《一年級(jí)下冊(cè)第四單元 第3課 到哪兒找答案教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè)第四單元 第3課 到哪兒找答案教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

111 第三課 到哪兒找答案 第1課時(shí) 總課時(shí)數(shù)第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問。 2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力提高。 3、學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生能發(fā)現(xiàn)探究自然現(xiàn)象或生活中的問題。 教學(xué)準(zhǔn)備：書、卡片、課件 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。 1、師：今天，這美妙的音樂將帶我們?nèi)ヌ剿饕粋€(gè)新的世界。走進(jìn)這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么神奇，多么美妙。 2、今天，小問號(hào)又將帶我們到哪兒去呢？讓我們跟它一起去看看吧?。ǔ鍪菊n件，提出問題） 3、師：那我們應(yīng)該到哪兒去尋找答案呢？這就是今天我們要一起來學(xué)習(xí)的“到哪兒找答案”。 二、學(xué)生小組學(xué)習(xí)討論 1、師：看書，找一找，說一說“遇到問題時(shí)，該到哪兒去找答案”。 2、生：自由看書、討論。得出： 三、到哪兒尋找答案 師：請(qǐng)看大屏幕，這就是我們尋找答案的四種方法（移動(dòng)鼠標(biāo)），這每種方法里面都藏著一個(gè)關(guān)于螞蟻的小問題。你們想先試試哪個(gè)方法呢？ 生：選擇方法 1、問問別人讓學(xué)生參與提問尋找答案； 2、書上找找讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下找到最快的做法； 3、網(wǎng)上查查讓學(xué)生了解方法的使用； 4、做做實(shí)驗(yàn)（讓學(xué)生親自動(dòng)手、親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣）。 四、給問題找答案 1、師：現(xiàn)在，你們能不能用這些方法，也去找到生活中你們感興趣的答案呢？  2、師：請(qǐng)說說你的問題是什么？你準(zhǔn)備用什么方法來找到答案呢？ 五、活動(dòng)：學(xué)做卡片 1、答案找到了，我們可以用什么方法把它記在問題卡片上呢？（寫下來、畫下來、粘貼下來……） 2、有了問題又記上了答案，那這就成了一張資料卡了。我們來看看用這些方法做出來的資料卡多有趣?。ㄑ菔菊n件）看看，每種方法都很棒吧?。? 3、老師相信小朋友們肯定能在平時(shí)生活中發(fā)現(xiàn)許多為什么，并給它們找到滿意的答案記錄下來。然后把一張張漂亮的資料卡片放在成長(zhǎng)記錄袋里，每學(xué)期回頭看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自已竟知道了這么多問題，真是太了不起了！ 六、讀兒歌 1、先聽，再小組自由讀，或多種形式地讀。 2、小問號(hào)是我們永遠(yuǎn)的朋友，你們?cè)覆辉敢鈩?dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦幫它們找到更多滿意的答案呢？ 3、好的，老師相信你們一定會(huì)做得很棒！下課了，去幫你們的小問號(hào)找找答案吧！ 第2課時(shí) 總課時(shí)數(shù)第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問。 2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力提高。 3、學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生能發(fā)現(xiàn)探究自然現(xiàn)象或生活中的問題。 教學(xué)準(zhǔn)備：書、卡片、課件 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境：（音樂導(dǎo)入） 今天，老師和小朋友一起去奇妙的科學(xué)寶殿游覽，你們高興嗎？不過，一路上我們會(huì)遇到很多困難和危險(xiǎn)，小朋友怕不怕？ （1）松鼠有一條美麗的尾巴是為了漂亮嗎？ （2）螃蟹有骨頭嗎？ 二、勇攀高山 1、主持人甲：現(xiàn)在咱們白兔隊(duì)、青蛙隊(duì)、小鳥隊(duì)、小馬隊(duì)四隊(duì)人出發(fā)了（出示課件：高山）??？大山擋住了我們的去路，怎么辦？ 2、山神：如果你們看著我山中的景物提出問題，把我難住，就可以過山，如果難不住我，就要繼續(xù)出題，直到把我問住為止。 3、四個(gè)小隊(duì)抓緊時(shí)間想問題，問問題，爭(zhēng)取以最快的速度過山。 三、過沼澤地 1、主持人乙：不好，前面是沼澤地，怎么過去呢？ 2、鱷魚：我可以幫你們過去，不過你們每個(gè)隊(duì)要回答我的問題。 （1）為什么企鵝只生活在南極？鴕鳥真的很笨嗎 3、各小隊(duì)答題，過沼澤地。 四、過海 1、主持人丙：一路上真是困難重重，這不，前面洶涌的大海又?jǐn)r住了大家的去路。 2、海龜：我愿意為各位效勞，把各位安全送過海，可是你們得幫幫我，因?yàn)槲乙恢鄙钤诤Ｖ袇s一直都不明白這些問題： （1）為什么海岸線曲曲折折？ （2）海水為什么是咸的？ （3）深海中的魚吃什么？ （4）為什么沉重的大輪船能浮在水面上？ 五、巧穿大森林。 1、主持人?。海ǔ鍪菊n件：大森林）走進(jìn)大森林真容易迷路。 2、大象：別害怕，我給你們出幾個(gè)題，找出答案就是找到了路標(biāo)。 （1）植物怎樣保護(hù)自己？ （2）為什么棉花不是真的花？ （3）什么是綠色食品？ （4）為什么樹樁上有一圈圈的花紋？ 3、找答案，尋路標(biāo)。 4、跟隨音樂象征性的穿越大森林。 六、過護(hù)城河 1、主持人甲：（出示課件：科學(xué)宮殿的大門）?。】茖W(xué)宮殿終于到了。可是城門外還有護(hù)城河，河上沒有橋，我們?cè)趺催^去呢？ ２、蟹大將：你們想過河？就請(qǐng)先過我這關(guān)：請(qǐng)四個(gè)隊(duì)各出一個(gè)問題，再交換考考對(duì)方。出題答題又快又好的就請(qǐng)先過啦！ ３、四隊(duì)搶時(shí)間回答。 七進(jìn)宮殿。 １、主持人乙：城門多美！可是它一直緊閉著，怎么辦？ ２、喜鵲：只要你解答門上的題目，就可以進(jìn)入宮殿啦！ 八、寶殿狂歡。九、作業(yè)設(shè)計(jì)：找找你的科學(xué)寶殿 111