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人教版（新課程標準）2019-2020學年四年級上冊語文第二組第6課《爬山虎的腳》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共29分) 1. （4分）給形近字組詞 嫩_______均_______莖_______蝸_______觸_______ 漱_______鈞_______徑_______鍋_______解_______ 2. （4分）看拼音寫詞語。 f gu ch jiǎo zh jin yng qǐ _______ _______ _______ _______ 3. （1分）拼一拼，寫一寫。 hn j jūn yn l yu ch mō _______ _______ _______ _______ 4. （8分）在橫線上填上恰當?shù)脑~語。 _______的草灘 _______的湖水 _______的樹林 _______的鹿角 5. （6分）找出詞中的錯字，并將正確的字寫在后面橫線上。 豪不可惜_______ 既使_______ 頃盆大雨_______ 選澤_______ 精神大震_______ 斬新_______ 6. （3分）猜一猜這是什么花。 藤兒長，葉兒大，爬到籬笆上，早起吹喇叭。 這是_______ 7. （3分）查字典 費 音節(jié) _______ 音序 _______ 部首 _______ 筆畫 _______ 結(jié)構(gòu) _______ 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 8. （13分）課外閱讀。 我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊美它頑強的生命力。　　 紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤屈的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。 紫羅蘭的花是淡紅色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直。看上去，那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風拂過，不時機靈地鉆進泥土里。 紫羅蘭的生命力很強。有一次，我和幾個小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當時我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤濕了，呆呆地站在那兒。李阿姨見此情景，走過來對我說："不要緊，斷了可以再插上，它又會生根，長出很多很多紫羅蘭來。"哦，沒想到它的生命力這么強，離開了根，還能堅強地活下去。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。 啊！紫羅蘭，用它那樸實而又別具風韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭！ （1）短文先寫了紫羅蘭的_______，接著寫了紫羅蘭的_______，最后寫了紫羅蘭的_______。 （2）作者贊美紫羅蘭的什么？ 9. （19分）閱讀短文，回答問題短文。 （三）春天來了 三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云,云兒背著許多小雨滴。 雨滴噼啡啪啪落下來,把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。 正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息,就嗡嗡地喝著歌告訴每一個人。 現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息——春天來了。 （1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 微風把好消息告訴了_______；雨滴把好消息告訴了_______；_______把好消息告訴了每一個人。 （2）這個好消息是什么? （3）小朋友,你認為誰還會知道這個好消息? 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共29分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、