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北京師范大學(xué)本科教學(xué)工作 導(dǎo)航 教務(wù)處2006年8月 輝煌的教學(xué)成果 2005年獲得國家級教學(xué)成果一等獎2項(xiàng) 二等獎9項(xiàng) 獲得北京市級教學(xué)成果一等獎19項(xiàng) 二等獎26項(xiàng) 校級教學(xué)成果一等獎79項(xiàng) 校級教學(xué)成果二等獎36項(xiàng)2001年獲得國家級教學(xué)成果一等獎2項(xiàng) 國家級教學(xué)成果二等獎8項(xiàng) 北京市級教學(xué)成果一等獎14項(xiàng) 二等獎19項(xiàng) 校級教學(xué)成果一等獎33項(xiàng) 校級教學(xué)成果二等獎36項(xiàng) 21門課程獲得北京市精品課程稱號 舒華教授獲得2003年國家級名師獎王靜愛教授獲得2006年國家級名師獎 9個國家人才培養(yǎng)基地147部教育部 十一五 規(guī)劃教材立項(xiàng) 本科教學(xué)工作導(dǎo)航 一 我校本科教學(xué)計(jì)劃簡介二 如何達(dá)到我校本科教學(xué)基本要求三 如何在本科教學(xué)工作中發(fā)展四 參與教學(xué)建設(shè)與改革的途徑五 信息技術(shù)平臺及利用六 教學(xué)中遇到困難與問題時如何尋求幫助 一 我校本科教學(xué)計(jì)劃 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)高層次的具有良好人文修養(yǎng) 較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和國際意識 國際競爭能力的科學(xué)研究人才 技術(shù)與開發(fā)人才 管理人才 產(chǎn)業(yè)人才 藝術(shù)與體育人才 高校及重點(diǎn)中學(xué)教師課程體系 平臺 模塊 學(xué)分制 4年總學(xué)分150 165 分為學(xué)校平臺課程 院系平臺課程 專業(yè)平臺課程 二 如何達(dá)到本科教學(xué)工作的基本要求 1 如何備課2 如何授課3 如何指導(dǎo)學(xué)生4 如何進(jìn)行考核5 如何利用信息技術(shù)6 如何開展教學(xué)建設(shè) 1 如何備課 課前準(zhǔn)備依據(jù)教學(xué)大綱 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求熟悉教材了解學(xué)生教案 包括學(xué)期計(jì)劃 單元與課時計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo) 知識 能力 情感態(tài)度教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方法手段學(xué)習(xí)任務(wù)與考核 難度適合 有思想 有觀點(diǎn) 有方法 調(diào)動學(xué)生的積極性 2 如何授課 教師的教學(xué)語言語音 語速 語調(diào) 課堂教學(xué)的技巧引入 引起注意 引發(fā)思考概念教學(xué) 利用生活與學(xué)科的現(xiàn)象 案例 數(shù)據(jù) 圖片與視頻等 幫助學(xué)生理解抽象概念問題與討論 啟發(fā)學(xué)生深入思考討論 使其成為學(xué)習(xí)主體總結(jié)概括 指導(dǎo)學(xué)生分析 總結(jié) 概括 培養(yǎng)思維能力學(xué)習(xí)任務(wù) 運(yùn)用所學(xué)知識分析問題 解決問題學(xué)生管理以身作則 要求明確 說到做到 3 如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 課外指導(dǎo) 啟發(fā) 交流 答疑教師形象 外在 內(nèi)在師生關(guān)系 尊重 民主 平等中的首席 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 面向?qū)W生的未來 引導(dǎo) 鼓勵 嚴(yán)慈相濟(jì) 堅(jiān)持原則 公平對待所有學(xué)生 4 如何進(jìn)行考核 全面地評價(jià)學(xué)生 考核類別 考試 百分制 考查 一般為五級制 考核模式 形成性與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合一般平時成績占40 考試成績占60 考核形式 提倡多元化 紙筆測驗(yàn) 口試 實(shí)驗(yàn)操作 論文 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等作品 不提倡以單純記憶的題型為主 考核難度 考核內(nèi)容符合教學(xué)大綱的要求 題目難易結(jié)合 有一定區(qū)分度 規(guī)范管理 試卷內(nèi)容 格式及審核過程要符合規(guī)范 做好試卷保密工作 4 如何進(jìn)行考核 做好學(xué)生考核指導(dǎo) 有言在先 學(xué)期初向?qū)W生公布考核的方式 類型 比例要求明確 教學(xué)過程中讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的要求與重點(diǎn)嚴(yán)格要求 考試前答疑 但不要劃定考試范圍誠信教育 教育學(xué)生要誠信 要遵守考試紀(jì)律堅(jiān)持原則 考場上嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?？紙黾o(jì)律 不姑息放縱 4 如何進(jìn)行考核 規(guī)范評閱試卷與分析試卷 規(guī)范評價(jià) 統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn) 流水閱卷 紅筆成績錄入 及時正確地錄入 教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng) 試卷分析 試卷的難度是否合理 是否有效地考出了學(xué)生的水平 反映了教學(xué)中存在的哪些問題 及時存檔 試卷 考核成績 分析報(bào)告等考核相關(guān)材料 三 如何在教學(xué)工作中發(fā)展 學(xué)習(xí)與反思培訓(xùn) 教育教學(xué)理論 教育技術(shù) 微格教學(xué)自主學(xué)習(xí) 教育理論 國家政策與文件 學(xué)校政策與文件 相關(guān)刊物與學(xué)習(xí)同行經(jīng)驗(yàn) 與同行交流 請教 聽取督導(dǎo)團(tuán)的指導(dǎo) 聽優(yōu)秀的課反思 正確對待學(xué)生評教 及時分析總結(jié)教學(xué)基本功比賽工會 教務(wù)處 人事處每兩年舉辦一次教學(xué)基本功比賽 已經(jīng)舉辦十屆各級各類教學(xué)獎勵教學(xué)成果獎 校級 市級 國家級教學(xué)成果獎教師獎 北師大優(yōu)秀教師獎 十佳教師 學(xué)生評 北京市級名師獎 國家級名師獎 寶鋼獎 勵耘獎 錢媛獎教學(xué)研究項(xiàng)目 校級 北京市 教育部 基金委精品課程 校級 北京市級 國家級團(tuán)隊(duì)合作 參與教學(xué)團(tuán)隊(duì) 開展課程 基地 實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等建設(shè)工作 四 參與教學(xué)建設(shè)與改革的途徑 在教學(xué)中不斷地積累 探索 交流與創(chuàng)新 不斷地充實(shí) 更新教學(xué)內(nèi)容 改革教學(xué)方法手段 改進(jìn)教學(xué)條件 提高教學(xué)質(zhì)量 建設(shè)內(nèi)容課程建設(shè) 了解社會發(fā)展 學(xué)科發(fā)展的需求 修訂教學(xué)大綱 改革教學(xué)內(nèi)容改革教學(xué)方法手段與教學(xué)模式學(xué)習(xí)資源與教學(xué)條件建設(shè) 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè) 教材建設(shè) 教學(xué)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)踐基地建設(shè)建設(shè)途徑有目的 有計(jì)劃 注意平時積累爭取獲得立項(xiàng)支持 系統(tǒng)開展研究與建設(shè)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作 五 信息技術(shù)平臺及利用 教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng) 六 在教學(xué)中遇到困難和問題時如何尋求幫助 在院系層面上求得幫助向院系教學(xué)主管院長 主任 請示 匯報(bào)向督導(dǎo)團(tuán)專家請教 咨詢在學(xué)校層面上求得幫助教學(xué)運(yùn)行管理 教務(wù)處 1808 7949實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué) 教務(wù)處 1851教務(wù)管理系統(tǒng) 教學(xué)服務(wù)中心 7964BB教學(xué)平臺使用 教學(xué)服務(wù)中心 7867 感謝大家Q A 聯(lián)系教務(wù)處網(wǎng)址 http 219 224 16 34 電話 7949 教研 1808 教學(xué)運(yùn)行 1851 實(shí)踐教學(xué) 電子郵件 jwc 聯(lián)系教學(xué)服務(wù)中心網(wǎng)址 7867BB平臺5107教室管理 歡迎訪問教務(wù)處主頁 歡迎使用BB平臺