《部編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文《大自然的聲音》《父親樹(shù)林和鳥(niǎo)》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文《大自然的聲音》《父親樹(shù)林和鳥(niǎo)》同步練習(xí).doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文《大自然的聲音》《父親樹(shù)林和鳥(niǎo)》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練。 (共6題；共13分) 1. （1分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞 兀立——_______ 舒暢——_______ 2. （1分）找出劃線字的讀音。 演奏（cu zu）_______ 嘰喳（zā zhā）_______ 美妙（momio）_______ 呢喃（ln nn）_______ 凝視（nngnn）_______ 瞬間（snshn）_______ 3. （2分）按要求寫(xiě)近、反義詞。 （1）寫(xiě)近義詞。 美妙--1 雄偉--2 熱鬧--3 突然--4 溫柔--5 快活--6 （2）寫(xiě)反義詞。 喜歡--1 容易--2 快樂(lè)－3 潮濕--4 激動(dòng)--5 匯聚--6 4. （1分）讀一讀，連一連。 5. （4分）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （1）霧蒙蒙（ABB式） 123 （2）叮叮咚咚（AABB式） 123 （3）爬來(lái)爬去（來(lái)去） 123 （4）躡手躡腳（ABAC式） 123 6. （4分）選詞填空。 威脅 威力 沉重 沉著 （1）原子彈可怕的1 ， 震驚了全世界。 （2）洪水正1著整個(gè)村莊。 （3）面對(duì)考試卷，他1冷靜，毫不慌張。 （4）黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)1。 二、 能力提升。 (共2題；共6分) 7. （4分）按要求寫(xiě)句子。 （1）他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。（縮句） （2）父親帶著我從樹(shù)林邊走過(guò)。（改為”被”字向） （3）樹(shù)林里的鳥(niǎo)真多?。。ǜ臑閹?wèn)號(hào)的句子，意思不變） （4）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。（用劃線詞寫(xiě)話） 8. （2分）根據(jù)課文《 大自然的聲音 》《 父親、樹(shù)林和鳥(niǎo) 》內(nèi)容填空。 （1）站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，1！時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得如2，如3如4。 （2）父親突然1，朝2的3的樹(shù)林，4地望了又望，用鼻子5。 三、 閱讀樂(lè)園。 (共2題；共8分) 9. （4分）課內(nèi)閱讀。 大自然有許多美妙的聲音。 風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)綴風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢響細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的成力。 水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴戴敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答…叮叮略……所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音當(dāng)小雨滴江聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海嘩啦啦地涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波潤(rùn)壯闊的海洋大合唱。 （1）根據(jù)意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。 ①形容小聲說(shuō)話。 1 ②形容聲勢(shì)浩大，不可阻擋。 2 （2）文中的”音樂(lè)家”指的是1和2。 （3）文中有許多表示聲音的詞，請(qǐng)找出并寫(xiě)下來(lái)。 （4）選文中的中心句是1。全文主要運(yùn)用的修醉手法是2。（3分） 10. （4分）課外閱讀。 聆聽(tīng)大自然的聲音 美妙的大自然令人難忘，它會(huì)勻起你無(wú)限的想。漸漸瀝瀝，漸漸瀝瀝……這是什么聲音？哦，原來(lái)是音樂(lè)老師春雨正在給我們演奏音樂(lè)。春天的旋律給大自然帶來(lái)了歡樂(lè)。 夏天的池邊，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”知了聽(tīng)了，也唱起歌來(lái)“知了，知了……” 秋天樹(shù)葉唱著歌，“嘩啦嘩啦----”果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在響？哦，原來(lái)是成熟的果子掉落的聲音。 冬天寒風(fēng)在唱歌，“呼呼---呼呼---”小朋友們?cè)诙蜒┣?，“?--”這是什么聲音？原來(lái)有一個(gè)小朋友推的雪球太大了，在一個(gè)坡上摔破了?！肮蔽覀冃Φ每烧骈_(kāi)心啊。 大自然真美妙！其實(shí)還有很多的聲帝在等著你呢！只要你用心聽(tīng)就可以聽(tīng)到很多聲音。 （1）從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。 美好--1 暢想--2 下落--3 （2）這篇短文圍繞中心句“1”，寫(xiě)了2、3、4、5四個(gè)季節(jié)中代表性的聲音，分別是春雨的聲音、6的聲音、7的聲音和8的聲音。（每個(gè)季節(jié)寫(xiě)一個(gè)） （3）“寒風(fēng)在唱歌”運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么好處？ （4）除了短文介紹的，你還發(fā)現(xiàn)了大自然中哪些美妙的聲音呢？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)吧！ 四、 妙筆生花。 (共1題；共1分) 11. （1分）夏天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，請(qǐng)你以“夏天的 ______”為題，寫(xiě)一段話。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練。 (共6題；共13分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 二、 能力提升。 (共2題；共6分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 三、 閱讀樂(lè)園。 (共2題；共8分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 四、 妙筆生花。 (共1題；共1分) 11-1、