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1、活動名稱：圓圓的肚臍 活動目標(biāo)： 1．初步了解肚臍的由來，知道保護(hù)肚臍的方法。 2．通過操作，嘗試簡單區(qū)分卵生動物和胎生動物。 活動準(zhǔn)備：PPT、動物圖片、標(biāo)記兩份。 活動過程： 一、說說肚臍，引發(fā)興趣 師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一張很有趣的照片，這是什么呢？你們猜猜看！ 師：你有肚臍嗎？在哪里？和好朋友比一比，你們的肚臍長得一樣嗎？有什么不一樣？ 小結(jié)：每個人都有肚臍，有的肚臍向外凸，有的肚臍往里凹，有的肚臍扁扁的，有的肚臍圓圓的，每一個人肚臍的形狀、大小都不一樣。 二、了解肚臍是臍帶脫落后留下的痕跡

2、。 師：當(dāng)你們在媽媽肚子里的時候，肚臍長什么樣？是不是和現(xiàn)在一樣呢？（幼兒猜測）引出PPT。 師：起初，你們是一個小小的娃娃，通過一條長長的線和媽媽連在一起，通過它來獲取所需要的水分、營養(yǎng)和氧氣，這根線就叫做臍帶。等你們從媽媽的肚子里出來之后，就吃媽媽的奶，不需要這根帶子了，于是，醫(yī)生把它剪斷，過不了多久，剩下的一點點也會完全脫落。所以肚子上原先長臍帶的地方就留下了一個特殊的印記，這就是我們的肚臍。這證明我們是從媽媽的肚子里生出來的。 三、區(qū)分卵生動物和胎生動物 1.師：老師現(xiàn)在要考考你們，小朋友們是從媽媽的肚子里生出來的，都有肚臍，小動物們有沒有呢？你覺得哪個動物有？（討論）

3、 那是不是所有的小動物都有肚臍呢？（討論） 2.師：老師為小朋友每人準(zhǔn)備了幾張小動物的圖片，請你選兩個你最喜歡的小動物和好朋友商量，想想他們有沒有肚臍？（幼兒討論、教師參與） 猜想，張貼分類： 如果小動物有肚臍，就按標(biāo)記把它送到左邊的格子里，如果沒有就把它送到右邊的格子里。 3.看圖片印證。 l??????? 出示猩猩、狗、蝙蝠、松鼠、鯨魚ppt，介紹它們的肚臍。 小結(jié)：猩猩、狗、蝙蝠和我們?nèi)艘粯?，都是從媽媽的肚子里生出來的，它們也有肚臍。小松鼠的肚臍在哪里？原來是被厚厚的毛遮起來了? ppt鯨魚也是從媽媽的肚子里生出來的。 l??????? 師：除了猩猩、狗、蝙蝠、松鼠是從媽

4、媽的肚子里生出來的，有肚臍，還有哪些動物寶寶是從媽媽肚子里出來的？ l????? 小雞、小烏龜有沒有肚臍呢？ 師：小雞、小烏龜是沒有肚臍的，因為小雞和小烏龜?shù)膵寢屜壬碌?，然后這些小動物從蛋里被孵化出來的。 青蛙和小魚這些小動物是從卵里孵化出來的，所以，它們也是沒有肚臍的。 l??????? 師：除了小雞、小烏龜、青蛙和小魚是從卵里孵化出來的，沒有肚臍，你還知道哪些動物是從卵里孵化出來的呢？ 四、了解保護(hù)肚臍的方法。 師：小朋友現(xiàn)在長大了，是不是肚臍就沒有作用了呢？（討論） 肚臍對我們來說還是很重要的，因為我們肚子里的器官也要通過肚臍獲得一部分的氧氣。如果肚臍著涼，肚子就會不舒服。 師：我們怎樣保護(hù)肚臍呢？（討論） 小結(jié)：平時不能用手摳，不能著涼，穿衣服時一定要把小肚皮遮好。 師：小小肚臍本領(lǐng)可大呢，今天老師帶來了幾張照片和小朋友一起分享。（出示彩繪ppt。）你看出來是什么了嗎？ 這些是日本的叔叔用彩色的顏料畫的肚皮畫，真漂亮。在夏天，我們的肚皮不會著涼的時候，也可以試試，那一定很有趣。