《八年級(jí)語(yǔ)文杜甫詩(shī)三首 第二十五課 課件 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文杜甫詩(shī)三首 第二十五課 課件 人教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 杜甫，字子美，是我國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)杜甫，字子美，是我國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他懷抱主義詩(shī)人。他懷抱“致君堯舜上，在使風(fēng)俗淳致君堯舜上，在使風(fēng)俗淳”的理想，但仕途坎坷，身經(jīng)離亂，看到唐代社的理想，但仕途坎坷，身經(jīng)離亂，看到唐代社會(huì)由盛而衰的轉(zhuǎn)折，就用詩(shī)歌抒寫(xiě)情懷，反映會(huì)由盛而衰的轉(zhuǎn)折，就用詩(shī)歌抒寫(xiě)情懷，反映時(shí)事，其作品思想深刻，境界廣闊，有強(qiáng)烈正時(shí)事，其作品思想深刻，境界廣闊，有強(qiáng)烈正義感和鮮明傾向性，風(fēng)格沉郁頓挫，形式多樣。義感和鮮明傾向性，風(fēng)格沉郁頓挫，形式多樣。由于他的詩(shī)真實(shí)的反映了所處的時(shí)代，后世稱由于他的詩(shī)真實(shí)的反映了所處的時(shí)代，后世稱為為“詩(shī)史詩(shī)史”；又由于他能憂國(guó)憂民，被譽(yù)為；

2、又由于他能憂國(guó)憂民，被譽(yù)為“詩(shī)圣詩(shī)圣”。代表作品：。代表作品：前出塞前出塞 詠懷五百詠懷五百字字北征北征兵車行兵車行 村村“三史三史”“”“三三別別”茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌春望春望聞官軍聞官軍收河南河北收河南河北登高登高。泰山的形象怎麼樣呢？從齊到魯都望不盡泰山的形象怎麼樣呢？從齊到魯都望不盡它青青的山色。大自然把所有的神奇和靈秀都它青青的山色。大自然把所有的神奇和靈秀都集中在泰山，山南山北的明暗由高拔的岱宗分集中在泰山，山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。遙望層雲(yún)在山中迴蕩，割。遙望層雲(yún)在山中迴蕩，心胸也為之豁然開(kāi)朗。心胸也為之豁然開(kāi)朗。睜目凝視山鳥(niǎo)歸飛，睜目凝視山鳥(niǎo)歸飛，目光一直隨之

3、入山。目光一直隨之入山。這時(shí)想到總有一天這時(shí)想到總有一天將要登上極頂，那時(shí)將要登上極頂，那時(shí)將會(huì)看到眾山卑下，盡在眼底，也就更懂得孔將會(huì)看到眾山卑下，盡在眼底，也就更懂得孔子所說(shuō)登泰山而小天下的道理了。子所說(shuō)登泰山而小天下的道理了。國(guó)家已經(jīng)破碎不堪，只有山河還在。國(guó)家已經(jīng)破碎不堪，只有山河還在。長(zhǎng)安城里又是春天了，但是經(jīng)過(guò)叛軍的長(zhǎng)安城里又是春天了，但是經(jīng)過(guò)叛軍的燒殺搶掠，早已滿目荒涼，到處長(zhǎng)著又燒殺搶掠，早已滿目荒涼，到處長(zhǎng)著又深又密的草木。雖然春花盛開(kāi)，但看了深又密的草木。雖然春花盛開(kāi)，但看了不是使人愉快，而是讓人流淚，覺(jué)得花不是使人愉快，而是讓人流淚，覺(jué)得花好像也在流淚；雖然到處是春鳥(niǎo)和鳴

4、，好像也在流淚；雖然到處是春鳥(niǎo)和鳴，但心里由于和家人離別而憂傷，聽(tīng)了鳥(niǎo)但心里由于和家人離別而憂傷，聽(tīng)了鳥(niǎo)鳴，不僅不高興，還讓人驚心。戰(zhàn)亂持鳴，不僅不高興，還讓人驚心。戰(zhàn)亂持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間了，家里已久無(wú)音訊，一續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間了，家里已久無(wú)音訊，一封家信可以抵得上一萬(wàn)兩黃金那么寶貴。封家信可以抵得上一萬(wàn)兩黃金那么寶貴。由于憂傷煩惱，頭上的白發(fā)越來(lái)越稀少，由于憂傷煩惱，頭上的白發(fā)越來(lái)越稀少，簡(jiǎn)直連簪子也別不住了。簡(jiǎn)直連簪子也別不住了。黃昏時(shí)份，我投宿石壕村，夜裡聽(tīng)到有官黃昏時(shí)份，我投宿石壕村，夜裡聽(tīng)到有官吏來(lái)捉人。老翁趕快跳牆逃，老婦出去看大門(mén)。吏來(lái)捉人。老翁趕快跳牆逃，老婦出去看大門(mén)。小吏喊聲多憤怒，

5、老婦哭聲多悲苦。聽(tīng)我老婦小吏喊聲多憤怒，老婦哭聲多悲苦。聽(tīng)我老婦進(jìn)一言：三兒都是鄴城卒。一個(gè)兒子捎信來(lái)，進(jìn)一言：三兒都是鄴城卒。一個(gè)兒子捎信來(lái)，兩個(gè)兒子新戰(zhàn)死。活人暫且偷殘生，死者從此兩個(gè)兒子新戰(zhàn)死?；钊藭呵彝禋埳?，死者從此長(zhǎng)別離。家裡再也沒(méi)有人，只有吃奶的小孫兒。長(zhǎng)別離。家裡再也沒(méi)有人，只有吃奶的小孫兒。孫子的母親還沒(méi)走，可是出門(mén)卻沒(méi)有遮身的裙。孫子的母親還沒(méi)走，可是出門(mén)卻沒(méi)有遮身的裙。老太婆雖然力氣衰，還請(qǐng)連夜跟您走，趕到河老太婆雖然力氣衰，還請(qǐng)連夜跟您走，趕到河陽(yáng)服兵役，還能勉強(qiáng)給部隊(duì)做早餐。夜久不再陽(yáng)服兵役，還能勉強(qiáng)給部隊(duì)做早餐。夜久不再聞人語(yǔ)，似乎只有抽泣聲。天明後，我告辭上聞人語(yǔ)，

6、似乎只有抽泣聲。天明後，我告辭上路去，獨(dú)與老翁相道別。路去，獨(dú)與老翁相道別。 岱宗岱宗 對(duì)泰山的尊稱對(duì)泰山的尊稱 夫如何夫如何 那怎么得了那怎么得了 未了未了 不盡不盡 凌絕頂凌絕頂 登上最高山峰登上最高山峰 一覽眾山小一覽眾山小 站在一眼望去許多山都矮站在一眼望去許多山都矮小了小了 烽火烽火 戰(zhàn)火，家書(shū)：書(shū)信，抵：勝過(guò)戰(zhàn)火，家書(shū)：書(shū)信，抵：勝過(guò) 走走 逃跑逃跑望岳第一層（首聯(lián)、頷聯(lián)）：著力寫(xiě)泰山的整體形象。第二層（頸聯(lián)、尾聯(lián)）：也寫(xiě)了泰山景物，但著力表現(xiàn)的是詩(shī)人的感受。春望第一層（首聯(lián)、頷聯(lián)）：寫(xiě)春城敗象，飽含感嘆。第二層（頸聯(lián)、尾聯(lián)）：寫(xiě)心念親人的離愁，和憂國(guó)、傷時(shí)、思家的沉痛。石壕史第一

7、部分（前四句）：寫(xiě)“致詞”的由來(lái)，也交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。第二部分（五、六句）：寫(xiě)差使的兇橫殘暴和老嫗的痛苦情狀。第三部分（第三段）：寫(xiě)老嫗致詞。第四部分（后四句）：尾聲，暗示老嫗已被差使抓走。望岳望岳：熱情贊美了泰山高大雄偉的：熱情贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，抒發(fā)了詩(shī)人早氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，抒發(fā)了詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)。年的遠(yuǎn)大抱負(fù)。春望春望：表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲：表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的感情。己的感情。石壕史石壕史：反映了詩(shī)人思想上的矛盾：反映了詩(shī)人思想上的矛盾：他歌頌石壕老婦勇于承擔(dān)苦難的精神，他歌頌石壕老婦勇于承擔(dān)苦難的精神，又寫(xiě)出了老婦一家的悲慘遭遇，表現(xiàn)了

8、又寫(xiě)出了老婦一家的悲慘遭遇，表現(xiàn)了他為戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)巨大災(zāi)難而深感悲他為戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)巨大災(zāi)難而深感悲痛。痛。望岳望岳1 1、氣象雄偉，意境深遠(yuǎn)。、氣象雄偉，意境深遠(yuǎn)。2 2、托物言至，氣魄非凡。、托物言至，氣魄非凡。春望春望1 1、運(yùn)用自對(duì)，產(chǎn)生強(qiáng)烈對(duì)比。、運(yùn)用自對(duì)，產(chǎn)生強(qiáng)烈對(duì)比。2 2、起承開(kāi)合，溶于一爐。、起承開(kāi)合，溶于一爐。石壕史石壕史1 1、構(gòu)思巧妙，明、暗兼顧。、構(gòu)思巧妙，明、暗兼顧。2 2、情節(jié)生動(dòng)，動(dòng)人心魄。、情節(jié)生動(dòng)，動(dòng)人心魄。一、研討下列問(wèn)題，并背誦這三首詩(shī)。一、研討下列問(wèn)題，并背誦這三首詩(shī)。1 1、有人說(shuō)，、有人說(shuō)，石壕史石壕史中老婦的中老婦的“致詞致詞”全都是史步步緊逼

9、出來(lái)的。你同意這全都是史步步緊逼出來(lái)的。你同意這個(gè)說(shuō)法嗎？為什么？個(gè)說(shuō)法嗎？為什么？答：答：“可表達(dá)自己的閱讀感受。可表達(dá)自己的閱讀感受?！? 2、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！边@一聯(lián)一般有兩種解釋：這一聯(lián)一般有兩種解釋：（1 1）詩(shī)人因感時(shí)恨別，見(jiàn)花而落淚，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴而感到驚心；）詩(shī)人因感時(shí)恨別，見(jiàn)花而落淚，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴而感到驚心；（2 2）以花、鳥(niǎo)擬人，花感時(shí)而落淚，鳥(niǎo)恨別而驚心。你贊成哪一種解釋？理由）以花、鳥(niǎo)擬人，花感時(shí)而落淚，鳥(niǎo)恨別而驚心。你贊成哪一種解釋？理由是什么？是什么？答：答：“這是一道開(kāi)放題，設(shè)題目的是使同學(xué)們進(jìn)入詩(shī)中境界。只要言之成理即這是一道開(kāi)放題，設(shè)題

10、目的是使同學(xué)們進(jìn)入詩(shī)中境界。只要言之成理即可?？伞? 3、望岳望岳中每一聯(lián)都有中每一聯(lián)都有“望望”的意思，但的意思，但“望望”的角度不同。試對(duì)此做具體的角度不同。試對(duì)此做具體解釋。解釋。答：答：“設(shè)題目的是通過(guò)對(duì)設(shè)題目的是通過(guò)對(duì)“望望”的角度的分析，初步探知詩(shī)的大意。從詩(shī)句大的角度的分析，初步探知詩(shī)的大意。從詩(shī)句大意進(jìn)行分析。意進(jìn)行分析。二、把二、把石壕史石壕史改寫(xiě)成一篇記敘文或一幕改寫(xiě)成一篇記敘文或一幕短劇。短劇。 提示提示 石壕史和老婦人是詩(shī)中的主要人石壕史和老婦人是詩(shī)中的主要人物，要善于運(yùn)用想象來(lái)刻畫(huà)他們各自的動(dòng)作、物，要善于運(yùn)用想象來(lái)刻畫(huà)他們各自的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)；還要補(bǔ)充一些事實(shí)上已經(jīng)發(fā)生語(yǔ)言和神態(tài)；還要補(bǔ)充一些事實(shí)上已經(jīng)發(fā)生卻被詩(shī)人隱去的故事情節(jié)。卻被詩(shī)人隱去的故事情節(jié)。答：答：“設(shè)題目的是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步了解設(shè)題目的是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步了解這首詩(shī)的思想內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生的想象力。這首詩(shī)的思想內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生的想象力。關(guān)鍵是要合理的補(bǔ)充某些情節(jié)或細(xì)節(jié)，從而關(guān)鍵是要合理的補(bǔ)充某些情節(jié)或細(xì)節(jié)，從而鮮明的再現(xiàn)原作的思想內(nèi)容。鮮明的再現(xiàn)原作的思想內(nèi)容。答：例如：答：例如：“國(guó)破山河在，城春草木深。國(guó)破山河在，城春草木深。”“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！薄胺榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。”