《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）四年級(jí)上冊(cè) 第11課 去年的樹(shù) 同步測(cè)試.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）四年級(jí)上冊(cè) 第11課 去年的樹(shù) 同步測(cè)試.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）四年級(jí)上冊(cè) 第11課 去年的樹(shù) 同步測(cè)試 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 辨字組詞 (共1題；共8分) 1. （8分）我會(huì)玩組字游戲 ，還能把字寫(xiě)下來(lái)呢！ 你：左邊是_______，右邊是_______。草：上面是_______，下面是_______，組詞：_______。紅：是_______結(jié)構(gòu)的字，左邊是_______，右邊是_______。 二、 查字典填空 (共1題；共8分) 2. （8分）比一比，再組詞。 融_______ 乘_______ 代_______ 煤_______ 觸_______ 剩_______ 伐_______ 謀_______ 三、 根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的擬聲詞。 (共1題；共4分) 3. （4分）比一比，再組詞。 棵_______ 唱_______ 顆_______ 喝_______ 四、 詞語(yǔ)搭配手牽手： (共2題；共10分) 4. （6分）填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 _______的羽毛 _______的春天 _______的翅膀 _______的細(xì)雨 _______的湖面 _______的柳絲 5. （4分）給下面的詞添上合適的搭配。 老黃牛_______ 堅(jiān)強(qiáng)，有個(gè)性 梅花_______ 出污泥而不染 康乃馨_______ 默默付出的人 蓮花_______ 象征母愛(ài) 五、 句子大觀園。 (共2題；共12分) 6. （8分）給多音字組詞。 倒 dǎo_______ do_______ 落 lu_______ l_______ 看 kān_______ kn_______ 切 qiē_______ qi_______ 7. （4分）在橫線上填上意思相反的詞，使句子通順。 ①我_______他的意見(jiàn)，可是小明卻表示_______。 ②我們的國(guó)家是個(gè)缺水的國(guó)家，因此，我們要_______用水，決不能_______。 六、 課外閱讀。 (共1題；共25分) 8. （25分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 岔路失羊 揚(yáng)子的鄰居跑丟了一只羊。這個(gè)鄰居把他的親友都找來(lái)，又請(qǐng)揚(yáng)子家里的人一起去追羊。 揚(yáng)子說(shuō)：“丟了一只羊，為什么這么多人去追？” 鄰居說(shuō)：“因?yàn)椴砺范唷！闭f(shuō)完，他也急忙追羊去了。 過(guò)了一會(huì)兒，那些追羊的人都回來(lái)了，揚(yáng)子問(wèn)他們：“追著羊了嗎？” 鄰居說(shuō)：“岔路本來(lái)就多，每條岔路之中又有岔路，我們不知從哪條路上去追，所以就都回來(lái)了?！? 揚(yáng)子聽(tīng)到這個(gè)情況，悶悶不樂(lè)，整天不說(shuō)一句話。他的學(xué)生很奇怪，就問(wèn)他：“一只羊不值幾個(gè)錢(qián)，又不是老師您的，為什么您這么不高興呢？” 揚(yáng)子說(shuō)：“我哪里是為了這只羊啊！我是因?yàn)檫@件事想到了我們求學(xué)。如果我們求學(xué)的人不肯專一，老是東一榔，西一棒槌（chu）的，不也像岔路上找不到羊一樣么？” （1）結(jié)合句子給劃線的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在橫線上。 老：A、陳舊的 B、年歲大 C、經(jīng)歷長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn) D、跟“嫩”相反 E、長(zhǎng)久 F、經(jīng)常，總是 G、極，很 H、加在稱呼上 ①又不是老師您的。_______ ②老是東一？頭，西一棒槌的。_______ ③革命老干部是國(guó)家的財(cái)富。_______ ④這是一座老房子了。_______ ⑤他老遠(yuǎn)就和熟人打招呼。_______ （2）找出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它改為陳述句。（意思不變） （3）讀句子，回答問(wèn)題。 揚(yáng)子聽(tīng)到這個(gè)情況，悶悶不樂(lè)。（“悶悶不樂(lè)”是什么意思？為什么“悶悶不樂(lè)”？） （4）“如果我們求學(xué)的人不肯專一，老是東一？頭，西一棒槌(chu)的,不也像在岔路上找不到羊一樣么？”結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勛x了這句話你想到了什么？ （5）這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 辨字組詞 (共1題；共8分) 1-1、 二、 查字典填空 (共1題；共8分) 2-1、 三、 根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的擬聲詞。 (共1題；共4分) 3-1、 四、 詞語(yǔ)搭配手牽手： (共2題；共10分) 4-1、 5-1、 五、 句子大觀園。 (共2題；共12分) 6-1、 7-1、 六、 課外閱讀。 (共1題；共25分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、