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2020年教科版六年級(jí)下學(xué)期 科學(xué)期中測(cè)試(二) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空 (共10題；共30分) 1. （2分）人類(lèi)很早就發(fā)現(xiàn)某些透明的寶石可放大物體的圖像，這就是早期的________，而________的發(fā)明使人們能夠觀察到非常小的物體以及物體的精細(xì)結(jié)構(gòu)。 2. （1分）________的建立是19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。 3. （1分）我們把放大鏡通過(guò)透鏡所能觀察到的范圍稱(chēng)為_(kāi)_______。 4. （1分）用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞上有許多________，那是植物進(jìn)行蒸騰和光合作用的重要器官。 5. （1分）________是生物生命活動(dòng)最基本的功能單位，一切生命活動(dòng)都是由它來(lái)完成。 6. （2分）物質(zhì)的變化可以分為物理變化和化學(xué)變化。物理變化的特點(diǎn)是________，化學(xué)變化的特點(diǎn)是________。 7. （7分）按正確使用顯微鏡的方法，在括號(hào)中填上序號(hào)。 ________調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。 ________調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見(jiàn)一個(gè)亮的光圈。 ________轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下。 ________調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。 ________慢慢移動(dòng)載玻片，觀察標(biāo)本的各個(gè)部分。注意標(biāo)本移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的物體圖像移動(dòng)的方向正好相反。 ________一手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向光擺在平整的桌面上。 ________調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒抬起，使低倍物鏡距載物臺(tái)大約2～3厘米。將要觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺(tái)上，用壓片夾夾住，并使標(biāo)本恰好在載物臺(tái)通光孔的中央。 8. （1分）生物體的細(xì)微結(jié)構(gòu)必須把其制作成________才能在顯微鏡下觀察清楚。 9. （11分）鐵生銹是生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象，全世界每年由于生銹造成損壞的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的四分之一。某科學(xué)小組進(jìn)行了這樣一次實(shí)驗(yàn)，如圖所示。 （1）上圖所示是用于研究鐵生銹和水與空氣關(guān)系的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。 甲試管中的鐵釘，能夠和水與空氣充分接觸； 乙試管中的鐵釘，只能和________接觸，因?yàn)樗嫔系闹参镉湍芎芎玫胤乐筥_______溶解到水中；丙試管中的鐵釘，只能和________接觸，因?yàn)樵嚬苤械母稍飫┖芎玫匚樟丝諝庵械腳_______。 （2）一星期后觀察發(fā)現(xiàn)，________試管中的鐵釘銹蝕比較嚴(yán)重，而________和________兩個(gè)試管中的鐵釘基本上沒(méi)有生銹的現(xiàn)象。 （3）該實(shí)驗(yàn)證明，鐵釘?shù)纳P與________和________這兩個(gè)因素都有關(guān)系。 （4）通過(guò)上述對(duì)鐵釘生銹原因的探究，請(qǐng)寫(xiě)兩個(gè)生活中常見(jiàn)的防銹方法： A．________；B．________。 10. （3分）物質(zhì)的化學(xué)變化會(huì)伴隨一些現(xiàn)象，如________、________和________等。 二、 選擇 (共10題；共20分) 11. （2分）把沙子和豆子混合，攪拌后發(fā)現(xiàn)（ ）。 A . 產(chǎn)生了新的物質(zhì) B . 沙子減少了 C . 沒(méi)有明顯變化 12. （2分）下列各種物質(zhì)不具有晶體結(jié)構(gòu)的是（ ）。 A . 食鹽 B . 雪花 C . 石蠟 13. （2分）咀嚼米飯會(huì)感覺(jué)到甜，這是因?yàn)槊罪埡校? ）。 A . 糖 B . 淀粉 C . 甜蜜素 14. （2分）下列物品中，沒(méi)有放大功能的是（ ）。 A . 老花鏡 B . 一滴水滴 C . 近視鏡 15. （2分）影響鐵生銹的原因是（ ）。 A . 只有空氣 B . 只有水分 C . 空氣和水分的共同結(jié)果 16. （2分）下列生物中不屬于微生物的是（ ）。 A . 草履蟲(chóng) B . 螞蟻 C . 船型硅藻 17. （2分）饅頭和面包松軟可口，是因?yàn)椋? ）。 A . 制造面包和饅頭的面粉疏松 B . 饅頭和面包里有很多防腐劑 C . 生面團(tuán)中揉人了酵母，排出了二氧化碳 18. （2分）在用顯微鏡觀察時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）。 A . 觀察時(shí)要先用高倍鏡 B . 移動(dòng)標(biāo)本的方向和從目鏡里看到的方向相同 C . 直接把洋蔥放在載物臺(tái)上觀察 D . 物體必須制成玻片標(biāo)本，才能觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu) 19. （2分）下列三種細(xì)胞圖片中，（ ）為顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞。 A . B . C . 20. （2分）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，一般情況下應(yīng)該（ ）。 A . 雙眼睜開(kāi)，右眼觀察 B . 雙眼睜開(kāi)，左眼觀察 C . 右眼觀察，左眼閉上 三、 判斷 (共10題；共20分) 21. （2分）晶體只有在顯微鏡下才能看到。 22. （2分）用蠟燭加熱白糖時(shí)既發(fā)生物理變化，也發(fā)生化學(xué)變化。 23. （2分）能將物體放大的鏡片是中間薄、邊緣厚的透明鏡片。 24. （2分）物質(zhì)的變化有快有慢，但都會(huì)變化。 25. （2分）微生物對(duì)人類(lèi)都是有害的。 26. （2分）鐵釘和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)后，溶液的顏色會(huì)變淺。 27. （2分）像流感這樣的病毒，不具有其他生物的特征，不是生物。 28. （2分）利用淀粉和碘酒反應(yīng)時(shí)顏色會(huì)發(fā)生變化這一現(xiàn)象，我們可以檢驗(yàn)一些食物中是否含有淀粉。 29. （2分）面粉是粉末狀的，它不屬于晶體物質(zhì)。 30. （2分）饅頭、面包等遇到碘酒會(huì)變成藍(lán)紫色，因?yàn)樗鼈兌己械矸邸? 四、 連線 (共2題；共10分) 31. （5分）將下列人物同他的成就連起來(lái) 32. （5分）把下列實(shí)驗(yàn)器材與它在實(shí)驗(yàn)中的作用用線連起來(lái)。 五、 實(shí)驗(yàn)探究 (共3題；共17分) 33. （7分）課堂上小明知道了我們身邊的物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化。一些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，另一些變化沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)?；丶液?，他就迫不及待地在廚房里開(kāi)始了物質(zhì)變化的探究。 （1）小明用長(zhǎng)柄金屬湯匙取了一小勺白糖，小心地移到蠟燭火焰上，慢慢加熱，發(fā)現(xiàn)白糖________。(填序號(hào)) ①先聞到一股香味，繼續(xù)加熱會(huì)聞到焦味。 ②白糖加熱前是半透明晶體物質(zhì)。 ③顏色越來(lái)越深。變成黑色后，繼續(xù)加熱還著火了。 ④有氣泡產(chǎn)生。 ⑤看到糖粒慢慢裂開(kāi)，變得更細(xì)了。 （2）小明取一只玻璃杯，倒入三匙白醋，然后小心地倒入一匙小蘇打，發(fā)現(xiàn)________等現(xiàn)象，于是他立刻將燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)玻璃杯中，看到________。 （3）小明找來(lái)了一些食物:米飯、饅頭、土豆、玉米等，各取它們的一小部分，分別滴上一滴稀釋的碘酒，發(fā)現(xiàn)碘酒滴在這些食物上________了。 （4）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助小明判斷它引起變化產(chǎn)生的新物質(zhì)。(填序號(hào)) 小蘇打和白醋混合產(chǎn)生了________；把碘酒滴在一些食物上產(chǎn)生了________，用蠟燭火焰加熱白糖產(chǎn)生了________。 ①一種淀粉和碘的化合物 ②黑色的炭 ③二氧化碳?xì)怏w 34. （7分）課堂上小明知道了我們身邊的物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化。一些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，另一些變化沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)?；丶液?，他就迫不及待地在廚房里開(kāi)始了物質(zhì)變化的探究。 （1）小明用長(zhǎng)柄金屬湯匙取了一小勺白糖，小心地移到蠟燭火焰上，慢慢加熱，發(fā)現(xiàn) ________。 （2）小明取了一只玻璃杯，倒入三匙白醋，然后小心地倒入一匙小蘇打，發(fā)現(xiàn)________等現(xiàn)象，于是他立即將燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)玻璃杯中，看到________。 （3）小明找來(lái)了一些食物：米飯、饅頭、土豆、玉米、蘋(píng)果等，各取它們的一小部分，分別滴上一滴稀釋的碘酒，發(fā)現(xiàn)碘酒滴在________等食物上變藍(lán)了。 （4）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助小明判斷這些變化產(chǎn)生的新物質(zhì)。(把序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的位置) 小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了________； 把碘酒滴在一些食物上產(chǎn)生了________； 用蠟燭火焰加熱白糖后產(chǎn)生了________。 A．一種淀粉和碘的包合物 B．黑色的炭 C．二氧化碳?xì)怏w 35. （3分）下面是鐵生銹原因的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，根據(jù)要求回答。 （1）研究的問(wèn)題：________ 我們的假設(shè)：鐵生銹與空氣有關(guān)。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)鐵釘暴露在空氣中的部分已經(jīng)生銹，釘在木板里的部分沒(méi)有生銹。 （2）實(shí)驗(yàn)方法：如圖。 ①用同樣大小的盤(pán)子，其中兩個(gè)分別裝上水、大豆油。 ②把一枚鐵釘放在空盤(pán)子中與空氣接觸，另一枚鐵釘完全浸沒(méi)在大豆油中，還有一枚鐵釘半放在水里。 ③每天觀察記錄一次。 觀察到的現(xiàn)象 時(shí)間 第一天 第二天 第三天 第四天 空盤(pán)子 無(wú)變化 無(wú)變化 無(wú)變化 有點(diǎn)生銹 水盤(pán)子 水變色 生銹 銹多了 銹更多了 大豆油盤(pán)子 無(wú)變化 無(wú)變化 無(wú)變化 無(wú)變化 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________。 （3）原因分析：________。 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一、 填空 (共10題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 二、 選擇 (共10題；共20分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 14-2、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 三、 判斷 (共10題；共20分) 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 四、 連線 (共2題；共10分) 31-1、 32-1、 五、 實(shí)驗(yàn)探究 (共3題；共17分) 33-1、 33-2、 33-3、 33-4、 34-1、 34-2、 34-3、 34-4、 35-1、 35-2、 35-3、