部編版2018-2019學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文第二單元第7課《聽聽秋的聲音》同步練習(xí).doc
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部編版2018-2019學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文第二單元第7課《聽聽,秋的聲音》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共44分) 1. (6分)把音節(jié)補(bǔ)充完整。 _______ l_______ _______n zh_______ _______uā y_______ 臂 掠 綻 振 刷 韻 2. (10分)我會(huì)填。(在橫線上填上合適的量詞) 一_______葉子 一_______小花 一_______谷粒 一_______秋風(fēng) 一_______蟋蟀 一_______大雁 一_______汗水 一_______大樹 3. (5分)我會(huì)填(填上合適的量詞) 一_______葉子 一_______小花 一_______谷粒 一_______秋風(fēng) 一_______蟋蟀 一_______大雁 一_______汗水 一_______大樹 4. (4分)填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。 一_______大雁 一_______暖暖的叮嚀 一_______秋風(fēng) 一_______豐收的歌吟 一_______葉子 一_______小花 一_______汗水 一_______綻開的谷粒 5. (6分)把詞語補(bǔ)充完整 五彩_______ 越_______越_______ 你_______我_______ 千_______萬_______ 大驚_______ 翩翩_______ 凌空_______ 蹤跡_______ 6. (3分)按要求填空 ①“楊”字,_______旁,第五筆是_______。 ②“億”字,共有_______筆。 7. (10分)按要求寫句子。 (1)春雨過后,許多鮮嫩的筍從土里探出頭來。(仿寫句子) (2)德軍那惡狼般的眼睛盯著越來越短的蠟燭。(仿寫句子) (3)菜園在后山坡上。(把句子寫具體) (4)全體師生和少先隊(duì)員參加了義務(wù)勞動(dòng)。(修改病句) 二、 閱讀理解 (共2題;共17分) 8. (6分)課內(nèi)閱讀,回答問題。 聽聽, 秋的聲音, 大樹抖抖手臂, “刷刷”, 是黃葉道別的話音。 聽聽, 秋的聲音, 蟋蟀振動(dòng)翅膀, “嚯嚯”, 是和陽臺(tái)告別的歌韻。 一排排大雁追上白云, 撒下一陣暖暖的叮嚀; 一陣陣秋風(fēng)掠過田野, 送來一片豐收的歌吟。 秋的聲音, 在每一片葉子里, 在每一朵小花上, 在每一滴汗水里, 在每一顆綻開的谷粒里。 (1)形容秋天的詞語:可以說“_______的秋天”,至少寫5個(gè)。 (2)找出一個(gè)排比句。 (3)在詩中聽到了哪些聲音? (4)秋的聲音實(shí)在太豐富、太美妙了,你能照著課文第一、二小節(jié)的樣子用“聽聽,秋的聲音……”這樣方式說一說嗎? 9. (11分)閱讀短文,回答問題。 涼爽的秋天來了,天高云淡,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。 大地穿上了一件黃色的毛衣??蔹S的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來,好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨,可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍,顯得更加蒼翠。花園里菊花爭(zhēng)芳斗艷,紅的如火,粉的似霞,白的像雪,美不勝收。柿子樹上的葉子都落了,可黃澄澄的柿子還掛在枝頭,像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠??矗〖t彤彤的海棠把樹枝都?jí)簭澚恕? 秋天,果實(shí)累累,景色迷人,我喜歡秋天。 (1)找出短文的中心句。 (2)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 _______的楓樹葉 _______的海棠 _______的柿子 _______的秋天 (3)“花園里菊花爭(zhēng)芳斗艷,紅的如火,粉的似霞,白的像雪,美不勝收”,這句話采用的修辭方法是_______和_______。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共44分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 二、 閱讀理解 (共2題;共17分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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