《人教新課標(biāo)版2018-2019學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第5單元第15課《觸摸春天》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新課標(biāo)版2018-2019學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第5單元第15課《觸摸春天》同步練習(xí).doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教新課標(biāo)版2018-2019學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第5單元第15課《觸摸春天》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共6題；共39分) 1. （6分）拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。 sh hou bo zhǐ png jiǎng y f hu 時(shí)_______ _______紙 _______ _______ 2. （8分）選出能夠替換句中劃線詞的詞語(yǔ)。 （1）我非常驚訝 ， 趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。_____ A . 驚嚇 B . 吃驚 C . 驚動(dòng) （2）那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)杈。_____ A . 詭計(jì) B . 保密 C . 隱秘 3. （6分）選字填空 [經(jīng) 徑] 半_______ _______過(guò) 路_______ _______驗(yàn) [絆 伴] 同_______ 磕_______ _______奏 _______腳石 [竟 競(jìng)] _______走 _______然 _______賽 究_______ [擾 優(yōu)] _______亂 _______秀 打_______ _______良 4. （10分）給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ①街角上扔著一只_______可口可樂(lè)_______的飲料空罐_______還有一只_______萬(wàn)寶路_______的煙盒_______ ②_______不行_______太少啦_______他輕輕地?fù)u搖頭_______小梁_______說(shuō)真的_______弄點(diǎn)兒吃的不容易啊_______ 5. （7分）根據(jù)課文《 大自然的聲音 》《 父親、樹(shù)林和鳥(niǎo) 》內(nèi)容填空。 （1）站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，1！時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得如2，如3如4。 （2）父親突然1，朝2的3的樹(shù)林，4地望了又望，用鼻子5。 6. （2分）按要求完成練習(xí)。 ①安靜是盲童。（擴(kuò)句）_______ ②安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶。（縮句）_______ 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共15分) 7. （6分）閱讀 目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。 （1）這段話主要說(shuō)明鯨1、2、3的特點(diǎn)。 （2）采用的說(shuō)明方法有1、2、3。 8. （9分）閱讀文章，回答問(wèn)題。 戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子 有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛看不見(jiàn)了。 孩子們非常傷心，痛（tng tng）苦萬(wàn)分，埋（mi mn）怨命運(yùn)不好。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)他們的埋怨。老人走上前去，先對(duì)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫(huà)呢？”接著，他又對(duì)眼睛看不見(jiàn)的孩子說(shuō)：“你的眼睛壞了，但耳朵是靈敏的，為什么不改學(xué)彈（dn tn）琴呢？” 孩子們聽(tīng)了，心里頓時(shí)一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始了新的追求。說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，慢慢地，覺(jué)得失聰反而有利，因?yàn)?，他可以避免一切喧囂的干擾；改學(xué)彈琴的孩子，漸漸地，也覺(jué)得失明反倒更好，因?yàn)椋梢悦獬S多無(wú)謂的煩惱……果然，失聰?shù)暮⒆?，后?lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；失明的孩子，終于成為音樂(lè)家，聞名世界。 一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人。他倆非常感激，拉住老人連連道謝。老人笑著說(shuō)：“不要感謝我，應(yīng)該感謝自己。事實(shí)證明，當(dāng)命運(yùn)斷了一條道路的時(shí)候，它常常還會(huì)留下另一條道路。所以，在任何時(shí)候，都不要埋怨命運(yùn)，而要依靠自己。” （選自《中國(guó)當(dāng)代寓言 生命的真理》，浙江少年兒童出版社） （1）在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。 （2）從短文中找出合適的詞語(yǔ)填空。 （動(dòng)作、思路等）迅速而靈敏。_______ 名聲傳揚(yáng)到天下。形容名聲很大。_______ （3）兩個(gè)孩子改變追求以后，對(duì)自身缺陷的認(rèn)識(shí)有了什么變化？用“_______”在文中畫(huà)出來(lái)。 （4）用簡(jiǎn)練的話概括第2自然段的段落大意。 _______ （5）讀了這個(gè)故事，你得到了什么啟示？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共6題；共39分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共15分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、