《第一章 第二節(jié) 幼兒各系統(tǒng)特點與衛(wèi)生保健 運動系統(tǒng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第一章 第二節(jié) 幼兒各系統(tǒng)特點與衛(wèi)生保健 運動系統(tǒng)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 運動系統(tǒng) 教學(xué)時數(shù)：2學(xué)時 一、 問題的提出 生命在于運動。運動的完成依賴于人體的運動系統(tǒng)，此外，運動系統(tǒng)還有保護、支持、造血等功能，對幼兒的健康發(fā)育成長至關(guān)重要。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)：熟悉幼兒運動系統(tǒng)的特點和衛(wèi)生保健措施。 2、能力目標(biāo)：懂得指導(dǎo)和糾正幼兒的不良姿勢，能把握不同年齡幼兒在運動上的承受能力。 3、情感目標(biāo)：能理解和照顧體弱幼兒的體育鍛煉和活動。 三、教學(xué)分析與準(zhǔn)備 1、教學(xué)重點：幼兒的骨骼、關(guān)節(jié)和骨骼肌的特點。 2、教學(xué)難點：用所學(xué)理論知識解決幼兒運動系統(tǒng)的實際問題。 3、教學(xué)準(zhǔn)備：人體骨骼的模型和圖片。 4、教學(xué)方法：老

2、師結(jié)合模型和圖片講解與學(xué)生動手操作練習(xí)相結(jié)合。 5、課時安排：2課時(90分鐘)。 四、教學(xué)過程 教學(xué)組織 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)用時 組織課堂 師生互問好，準(zhǔn)備上課 ? 導(dǎo)課 生命在于運動。人體運動靠什么完成？由此導(dǎo)入新課：運動系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。 建議用時2分鐘 探究學(xué)習(xí) 講授新課 思考案例：1、過去的中國人裹小腳，為什么年齡越小裹越好？ 2、五歲的一個小孩摔倒了，去把她的手一拉，她說手掉了，這是什么原因？ 請學(xué)生討論，之后點個別學(xué)生回答。 建議用時8分鐘 第一章 第二節(jié) 幼兒各系統(tǒng)特點與衛(wèi)生保健 一、運動系統(tǒng) 人體各種姿態(tài)和運動是在神經(jīng)系統(tǒng)支配下，

3、由運動系統(tǒng)完成。運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成。 出示人體骨骼模型和骨的形態(tài)圖片，認(rèn)識人體的骨頭與形態(tài)特點。 （一） 幼兒運動系統(tǒng)的特點 1、 柔軟的骨 幼兒骨骼較軟；幼兒的骨髓全是紅骨髓；幼兒手腕負(fù)重能力差，用手做精細(xì)動作，時間不宜過長。 2、靈活的關(guān)節(jié) 幼兒的關(guān)節(jié)窩較淺，牢固性差，易脫臼。 3、易疲勞的骨骼肌 幼兒肌肉柔嫩，含水分相對較多，易疲勞或受損傷。 建議用時25分鐘 （二）幼兒運動系統(tǒng)的衛(wèi)生保健 1、正確的坐、立、行姿勢 2、合理的體育鍛煉和戶外活動 3、充足的營養(yǎng) 4、寬松適度的衣著 5、預(yù)防意外事故 建議用時30分鐘 探究研討 分小組完成兩

4、個討論任務(wù)： 1、 幼兒是睡硬板床合適還是睡軟席夢思合適？為什么？ 2、 扁平足是怎樣造成的？它有何害處？ 建議用時20分鐘 課堂小結(jié) 對學(xué)生的討論表述做出評價，強調(diào)體驗式的實踐性學(xué)習(xí)的意義。 建議用時5分鐘 作業(yè) 1、 完成教材中“復(fù)習(xí)與思考題”中的1、2題。 2、 完成《學(xué)習(xí)與指導(dǎo)》中關(guān)于幼兒運動系統(tǒng)的各類型練習(xí)題。 ? ? 五、教學(xué)后記 學(xué)生通過體驗式地探究討論學(xué)習(xí)，能夠熟悉掌握幼兒運動系統(tǒng)的特點和衛(wèi)生保健措施，但是要能運用所學(xué)的理論知識照顧幼兒的體育鍛煉，和解決幼兒運動系統(tǒng)發(fā)育成長中的具體問題，還需加強實踐鍛煉。 六、板書設(shè)計 ? ? 第一章 第二節(jié) 幼兒各系統(tǒng)特點與衛(wèi)生保健 一、運動系統(tǒng) （一）幼兒運動系統(tǒng)的特點 1、柔軟的骨 2、靈活的關(guān)節(jié) 3、易疲勞的骨骼肌 （二）幼兒運動系統(tǒng)的衛(wèi)生保健 1、正確的坐、立、行姿勢 2、合理的體育鍛煉和戶外活動 3、充足的營養(yǎng) 4、寬松適度的衣著 5、預(yù)防意外事故 黑板上掛出人體骨骼的圖片。 3