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部編版2018-2019學年二年級上冊語文課文7第23課《紙船和風箏》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共5題；共25分) 1. （6分）給下列多音字注音組詞。 挑 _______ _______ _______ _______ 龜 _______ _______ _______ _______ 2. （6分）讀拼音，寫字詞。 （1）他j shǐ_______把你的shng zi_______拿去晾衣服了，你也沒有必要這么憤怒。 （2）科學家模仿蝙蝠tn l_______的方法，給飛機裝上了li d_______。 （3）科學j sh_______的進步豐富了人類的精神文化生活，也gǎi shn_______人類的w zh_______生活。 3. （3分）我會填。 ①秋：共_______畫 第一筆是_______。 ②雪：共_______筆，是_______結構。 4. （5分）比一比，再組詞。 環(huán)_______ 松_______ 扎_______ 抓_______ 壞_______ 蚣_______ 孔_______ 爬_______ 5. （5分）仿照例句，用劃線的詞語寫句子。 例：難道它的味道很特別嗎？ 二、 閱讀理解 (共2題；共33分) 6. （15分）閱讀下文，回答問題 太陽是大家的 西邊天上的朵朵白云， 變成了紅彤彤的晚霞； 從東山上升起的太陽， 到西山上就要落下！ 一天中太陽做了多少好事： 她把金光往鮮花上灑， 她把小樹往高處拔； 她陪著小朋友在海邊戲水， 看他們揚起歡樂的浪花…… 太陽就要從西山落啦！ 她要去哪兒？ 她要趁人們睡覺的時侯， 走向另外的國家。 在別的國家里， 也有快樂的小朋友， 也有小樹和鮮花。 我知道，此時， 那里的小朋友和鮮花， 正在睡夢中等她、盼她…… （1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 一天中太陽做了多少好事： 她把_______， 她把_______； 她陪著_______， 看他們_______…… （2）這首詩運用了_____的手法，把太陽當作孩子，小樹和鮮花的朋友顯得多么親切呀?。? ） A . 比喻 B . 擬人 C . 夸張 （3）我會仿照例子寫句子。 例：在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花。 在地球的另一面，也有_______，也有_______。 （4）想一想太陽還為我們做了哪些好事？ 7. （18分）我會閱讀短文，并完成練習。 讀了白羊和黑羊這個故事，你知道了什么？ 小河上有一座獨木橋。白洋從這邊上橋，黑羊從那邊上橋，兩只羊都要過橋。它們走到橋中間，碰（png）到了。白羊走不過去，黑羊也走不過來。白羊說：“給我讓路！”黑陽說：“你給我讓路！”白羊說：“你退回去！”它們誰也不肯（kěn）讓路，就打起來了。結果兩只羊一塊兒掉（dio）到河里去了。 （1）白羊和黑羊為什么掉到河里去了？ （2）它們走到橋中間，碰到了什么？ （3）讀了這個故事，你知道了什么？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共5題；共25分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共33分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、