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. 年級(jí)：五年級(jí) 人數(shù)：28 教學(xué)內(nèi)容 1、隊(duì)列隊(duì)形：向左轉(zhuǎn)走 2、游戲：打雪仗 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)，初步掌握口令并能應(yīng)用，初步掌握向左轉(zhuǎn)走的技術(shù)動(dòng)作，隊(duì)列練習(xí)比較整齊。 2、學(xué)生通過模仿—自主練習(xí)，逐步提高動(dòng)作質(zhì)量和節(jié)奏感，提高集體動(dòng)作的整齊度。 3、學(xué)生練習(xí)積極主動(dòng)，養(yǎng)成良好的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生整體觀念和集體意識(shí) 結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容 時(shí)間 次數(shù) 教學(xué)過程 學(xué)習(xí)過程 教學(xué)組織和場(chǎng)地 開 始 部 分 一、課堂常規(guī) 1、體育委員整隊(duì) 報(bào)告出勤人數(shù) 2、師生問好。 3、宣布本課內(nèi)容： 4、檢查服裝，安排見習(xí)生。 二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 1、原地踏步走 2、原地轉(zhuǎn)法練習(xí) 1 2 1 2 教師觀察 同學(xué)們好！ 教師宣布本次課內(nèi) 容 教師巡視指導(dǎo) 要求：精神飽滿 體委整隊(duì)報(bào)告出勤人數(shù) 老師您好！ 學(xué)生認(rèn)真聽講 要求：動(dòng)作整齊 體委發(fā)口令，學(xué)生集體練習(xí) 組織：四列橫隊(duì) ◎◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎◎ @ 準(zhǔn) 備 部 分 一、一般性準(zhǔn)備 1、七彩陽光 預(yù)備節(jié) 第一節(jié)：伸展運(yùn)動(dòng) 第二節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 第三節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng) 第四節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng) 第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 第六節(jié)：腹背運(yùn)動(dòng) 第七節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng) 第八節(jié)：整理運(yùn)動(dòng) 二、專項(xiàng)準(zhǔn)備 齊步走，立定 5 3 1 3 教師帶操 1、教師喊口令 2、教師指導(dǎo) 要求：動(dòng)作舒展 準(zhǔn)確有力 學(xué)生分組、分節(jié)喊口令并練習(xí) 要求：動(dòng)作整齊、有力 1、學(xué)生集體練習(xí) 2、學(xué)生練習(xí)糾正 組織：體操隊(duì)形 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ @ 基 本 部 分 一、向左轉(zhuǎn)走 動(dòng)作方法： 預(yù)令和 動(dòng)令都落在左腳 上。當(dāng)聽到動(dòng)令后， 右腳向前邁半步， 腳尖稍向內(nèi)扣，稍 有停頓；以兩前腳 掌為軸向左轉(zhuǎn)90 度，接著邁踢左腳， 兩臂配合兩腿協(xié)調(diào) 擺動(dòng)，向新的方向 前進(jìn)。 教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)、預(yù) 令都落在左腳上； 動(dòng)令后繼續(xù)向前邁 半步，以兩前腳掌 為軸轉(zhuǎn)動(dòng)。 教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作節(jié)奏清楚，隊(duì)列整齊一致 二、游戲：打雪仗 游戲方法：全班分 成人數(shù)相等的兩 組，手持沙包分別 站在相距10米的平 行線后。游戲開始 后，將手中的沙包 盡力投向?qū)Ψ綀?chǎng) 地，并快速將對(duì)方 投過來的沙包投 回，游戲結(jié)束后， 以本方場(chǎng)地內(nèi)沙包 數(shù)量少的組為勝。 游戲規(guī)則： 1、不得越線投擲 2、落在中間區(qū)域的沙包不算成績 3、結(jié)束哨響后依然投擲沙包的組算負(fù) 14 12 2 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 3 3 3 5 教師設(shè)問：我的口令都在哪只腳上？1、教師喊口令 2、教師領(lǐng)做 3、教師講示聽口令后，右腳向前邁出半步，腳尖稍內(nèi)口動(dòng)作 4、教師領(lǐng)呼領(lǐng)做 5、教師領(lǐng)做 6、教師結(jié)合前一動(dòng)作，講示以兩前腳掌為軸向左轉(zhuǎn)90度的動(dòng)作 7、教師領(lǐng)呼領(lǐng)做 8、教師領(lǐng)做 9、教師結(jié)合前一動(dòng)作，講示邁踢左腳向新方向前進(jìn)動(dòng)作 10、教師領(lǐng)呼領(lǐng)做 11、教師領(lǐng)做 12、教師喊口令 （強(qiáng)調(diào)邁踢整齊） 13、教師喊口令 （強(qiáng)調(diào)隊(duì)列隊(duì)形整齊） 14、教師喊口令 1、教師講示游戲方法 2、教師組織指導(dǎo) 3、教師裁判 要求：主動(dòng)練習(xí) 認(rèn)真仔細(xì) 1、學(xué)生原地踏步體會(huì) 2、學(xué)生喊口令，并踏步體會(huì)口令 （喊兩遍“一二一”后發(fā)口令 ） 3、學(xué)生觀察、模仿 4、學(xué)生模仿練習(xí) 5、學(xué)生喊口令，并踏步體會(huì)動(dòng)作 6、學(xué)生觀察、模仿 7、學(xué)生模仿練習(xí) 8、學(xué)生喊口令，并踏步體會(huì)動(dòng)作 9、學(xué)生觀察、模仿 10、學(xué)生模仿練習(xí) 11、學(xué)生喊口令，并踏步體會(huì)動(dòng)作 12、學(xué)生原地踏步開始，聽口令后做向左轉(zhuǎn)走動(dòng)作，并向新方向前進(jìn) 13、學(xué)生在齊步走中聽口令后做向左轉(zhuǎn)走動(dòng)作，并向新方向前進(jìn) 14、學(xué)生分組展示 要求：遵守游戲規(guī)則 1、學(xué)生觀察 2、學(xué)生體驗(yàn)游戲 3、學(xué)生游戲 組織：體操隊(duì)形 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ @ 組織：體操隊(duì)形 ◎ ◎ ◎ ◎ @ ◎ ◎ ◎ ◎ 結(jié) 束 部 分 一、小游戲：橡皮人 二、小結(jié)本課 三、安排學(xué)生收器材。 四、師生再見 3 1 教師打氣（放氣） 教師小結(jié)本課 同學(xué)們?cè)僖姡? 學(xué)生模仿橡皮人充氣過程 學(xué)生認(rèn)真聽講 老師再見！ 組織： X…………X X…………X O…………O ☆O…………O 預(yù)計(jì)生理負(fù)荷曲線： 預(yù)計(jì)練習(xí)密度: 35%---40% 場(chǎng)地器材: 海綿包40個(gè) 安全措施: 游戲設(shè)計(jì)分組，降低學(xué)生密度，相距米10米投擲，避免海綿包很大力量時(shí)投擲到身上 隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)教案 教學(xué) 內(nèi)容 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 教學(xué) 目標(biāo) 通過隊(duì)列和體操隊(duì)形的訓(xùn)練和教育，幫助初一學(xué)生樹立坐、站立、行走、跑步等正確的姿勢(shì)，使松散的集體成為有組織、有紀(jì)律令行禁止的集體，并為今后體育教學(xué)的正常開展做好鋪墊。 順序 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 組織教法與要求 練習(xí)次數(shù) 練習(xí) 時(shí)間 開 始 部 分 5′ 一、組織班級(jí)課堂隊(duì)形 二、宣布本次課的內(nèi)容與目標(biāo) 1、根據(jù)班級(jí)人數(shù)、性別、身高情況，站成四列橫隊(duì)。 隊(duì)形： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ☆ 基 本 部 分 35 一、隊(duì)列練習(xí) 1、立正 教學(xué)重點(diǎn)： ①身體正直 ②重心上提 ③手臂位置正確 ④眼有神 2、稍息 教學(xué)重點(diǎn)： ①上體保持立正姿勢(shì) ②出腳方向和距離正確 ③重心在兩腳之間 3、整齊：向右看—齊 教學(xué)重點(diǎn)： ①轉(zhuǎn)頭迅速一致 ②碎步調(diào)整看齊快 ③前后對(duì)正，左右一線 ④間隔跳高符合要求 4、報(bào)數(shù) 教學(xué)重點(diǎn)： ①報(bào)數(shù)準(zhǔn)確迅速 ②聲音短促宏亮 5、解散 動(dòng)作要點(diǎn)：聽到口令后，迅速離開原位， 6、集合 教學(xué)重點(diǎn)： ①快—全體集合學(xué)生跑步要快，基準(zhǔn)學(xué)生和排頭站位要快，看齊要快， ②靜—集合時(shí)不說笑，不打鬧， ③齊---左右看齊，前后對(duì)正看齊，隊(duì)形整齊。 7、向左（右）轉(zhuǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： ①轉(zhuǎn)體時(shí)上體正直，重心穩(wěn)。 ②軸心腳明確 ③方向正 ④兩腿挺，并腿齊 8、齊步---走 教學(xué)重點(diǎn)： ①精神面貌---精神飽滿 ②第一步---大而有力，是向前邁出去的 ③臂的動(dòng)作---自然擺臂 ④上體----正直 ⑤步速均勻中速行進(jìn) 組織：五列橫隊(duì) 隊(duì)形：同上 教學(xué)方法： 1、教師介紹動(dòng)作要點(diǎn)，后口令指揮學(xué)生練習(xí) 2、教師針對(duì)發(fā)現(xiàn)問題如：扣肩含胸、身體左右傾斜、撅臀等情況進(jìn)行講解示范。 3、提出要求，分組練習(xí)，教師或小組長逐個(gè)糾正，巡回指導(dǎo)。 教學(xué)方法：同立正 教學(xué)方法： 1、按要領(lǐng)反復(fù)練習(xí)轉(zhuǎn)頭 2、教師逐個(gè)糾正，指出問題。教師首先到基準(zhǔn)學(xué)生的正前方，糾正其方向和立正姿勢(shì)，然后回到原位下達(dá)口令。 3、按組分開練習(xí)，組長糾正，教師檢查。 4、集體連續(xù)做看齊動(dòng)作，看齊后可令基準(zhǔn)學(xué)生向前一步或半面向左，向右轉(zhuǎn)，學(xué)生再練習(xí)看齊，教師再糾正學(xué)生的方向和身體姿勢(shì)。 教學(xué)方法： 1、練習(xí)短促宏亮地報(bào)數(shù)。 2、反復(fù)練習(xí)轉(zhuǎn)頭報(bào)數(shù)， 3、通過“報(bào)數(shù)游戲”練習(xí)，（如“1、2、3”改為“3、2、1報(bào)數(shù)；用不相同動(dòng)物名稱報(bào)數(shù)；報(bào)數(shù)時(shí)不許報(bào)有5的倍數(shù)數(shù)字。 稍息時(shí)，先立正，然后迅速離開原位， 教學(xué)方法： 1、講解集合的方法，要求和集合的手勢(shì)變化?？衫每谠E講解動(dòng)作，便于學(xué)生記憶，“三快、一齊、不說笑，” 2、教師原地不斷變換方向練習(xí)集合（橫、縱隊(duì)集合）隨時(shí)指出問題改進(jìn)， 3、教師在跑動(dòng)中變換集合位置和方向，還可分男女比賽 教學(xué)方法： 1、示范講解動(dòng)作方法。 2、進(jìn)行分解教學(xué)，聽到“分解動(dòng)作向左（右）轉(zhuǎn)---”的口令后，按照向左（右）轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法，轉(zhuǎn)向左（右）方；聽到“二”的口令后，后腳迅速靠攏前腳成立正姿勢(shì)。 3、集體完整練習(xí)，在統(tǒng)一口令下集體練習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作， 4、分組練習(xí)教學(xué)比賽，提高練習(xí)興趣。 教學(xué)方法： 1、示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。 2、練習(xí)原地?cái)[臂： a、分解練習(xí)、b、由慢到快連續(xù)擺臂練習(xí)。 3、原地臂腿配合練習(xí)?？诹睿骸霸靥げ?--走！”聽到口令后，原地踏步，兩臂按要領(lǐng)自然擺動(dòng)。 4、分組練習(xí)齊步走和立定。教師、小組長分別檢查糾正動(dòng)作。 5、集體統(tǒng)一練習(xí)齊步行進(jìn)和立定。 2~3 3次 2次 5次 4方位 6 5 4 1-2分鐘 休息1分鐘 結(jié)束部分 5 教師指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)、答疑；布置下課作業(yè)。 組織：成五列橫隊(duì) 隊(duì)形：同上 要求：調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 基本隊(duì)列隊(duì)形說課稿 一、教材分析： 我說課的內(nèi)容是體育教程一、二年級(jí)的教材。 本節(jié)課的內(nèi)容是基本隊(duì)列隊(duì)形，具有很大的實(shí)用價(jià)值，是一項(xiàng)深受低年級(jí)小學(xué)生喜愛的基本活動(dòng)教材，小學(xué)低年級(jí)的隊(duì)列隊(duì)形教材，選擇了一些簡(jiǎn)單的、實(shí)用性較強(qiáng)的變換方式，通過這些教材練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展。進(jìn)一步提高基本活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、堅(jiān)韌不拔，克服困難的意志品質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)。 二、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：掌握基本隊(duì)列隊(duì)形動(dòng)作要領(lǐng)和方法。 過程與方法：通過講解示范讓學(xué)生懂得如何做到動(dòng)作準(zhǔn)確、整齊。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： a．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，開發(fā)想象力，激發(fā)表現(xiàn)欲望。 b．培養(yǎng)克服困難，互相合作的心理品質(zhì)。 四、教學(xué)方法： 在體育教學(xué)中，教師通過語言描述、實(shí)物演示，音樂的渲染等手段創(chuàng)設(shè)課堂的教學(xué)情景，小學(xué)生們大都具有很強(qiáng)的好奇心，但自制力和理解力相對(duì)較差，通過豐富的情感體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)世界，我嘗試采用如下教學(xué)法。 （1）表現(xiàn)法：通過感知，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的角色體驗(yàn)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。大膽的表現(xiàn)對(duì)事物的了解。 （2）實(shí)踐法：通過教師有效的引導(dǎo)和親身的體驗(yàn)，讓學(xué)生通過感悟去親身實(shí)踐。 （3）探究法：激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。在實(shí)踐生活中更好的去體驗(yàn)。 五、教學(xué)過程： 1.立正 動(dòng)作要領(lǐng)：使身體保持正直的狀態(tài)站立與地面,兩腳跟靠攏,腳尖略成外八字狀態(tài),兩條腿緊緊靠攏,膝關(guān)節(jié)繃直,兩手掌五指并攏緊扣在兩腿外側(cè),尤其是大拇指不能與其他的四個(gè)分家了,此時(shí)讓中指與褲線重合,挺胸收腹,兩眼平視前方,整個(gè)身體稍微向前傾斜，這種傾斜外人用眼睛是看不到的，只是自己感覺身體的重心在前腳掌上,千萬不可以向后仰,然后保持住這個(gè)姿勢(shì),聚精會(huì)神的等帶命令即可. 2.稍息 動(dòng)作要領(lǐng)：在立正的基礎(chǔ)上,將右腳向右前方稍邁出一小步,而整個(gè)身體仍然是立正時(shí)候的狀態(tài),即挺胸收腹,兩腿伸直,膝關(guān)節(jié)繃直,只有右腳動(dòng)一下,其他各個(gè)部位不允許活動(dòng)，稍息的目的是讓你在心理上稍微放松一下(不像立正那樣整個(gè)神經(jīng)都繃的很緊),而不是讓你整個(gè)身體變的松懈,那就沒有隊(duì)伍的樣子了. 3.向右看齊 目的是使整個(gè)隊(duì)伍矗立在同一直線上,它也是在立正的基礎(chǔ)上,向右邊轉(zhuǎn)頭,此時(shí)你只能看見相鄰你右邊的人的左臉部位,而卻不能看見右邊其他的人的臉,而且轉(zhuǎn)頭時(shí)注意保持身體的直立,不要向后仰, 4、報(bào)數(shù) 隊(duì)列常用的基本動(dòng)作之一?？诹钍菆?bào)數(shù)！做法：橫隊(duì)從右至左（縱隊(duì)時(shí)由前向后）依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭（縱隊(duì)時(shí)向左轉(zhuǎn)頭）報(bào)數(shù)，最后1名不轉(zhuǎn)頭。報(bào)數(shù)是清點(diǎn)隊(duì)伍人數(shù)的方法，應(yīng)在立正姿勢(shì)中連貫、迅速地進(jìn)行。有時(shí)可在稍息時(shí)報(bào)數(shù)，但每人輪到自己報(bào)數(shù)時(shí)，必須立正。報(bào)完數(shù)后又自動(dòng)稍息。根據(jù)隊(duì)形變換，分組的需要或?yàn)榱思凶⒁饬?，可采?--X報(bào)數(shù)；奇數(shù)報(bào)數(shù)；偶數(shù)報(bào)數(shù)；間隔X報(bào)數(shù)等方法。報(bào)數(shù)要求必須準(zhǔn)確，聲音洪亮，轉(zhuǎn)頭迅速，訓(xùn)練報(bào)數(shù)時(shí)常采用報(bào)數(shù)比賽或報(bào)數(shù)游戲的方法。 5、原地轉(zhuǎn)法 （1）．向右（左）轉(zhuǎn) 隊(duì)列原地轉(zhuǎn)法的基本動(dòng)作之一?？诹钍窍蛴遥ㄗ螅﹡轉(zhuǎn)！做法：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時(shí)用力，使身體和腳一致向右（左）轉(zhuǎn)90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢(shì)。轉(zhuǎn)動(dòng)和靠腳時(shí)，兩腿挺直，上體保持立正姿勢(shì)。初學(xué)時(shí)可采用分解練習(xí)，即1拍轉(zhuǎn)動(dòng)，2拍并腳，嚴(yán)格要求，認(rèn)真做好每一動(dòng)作。為了協(xié)調(diào)一致地掌握完整動(dòng)作的節(jié)奏，練習(xí)時(shí)可采用隨動(dòng)作呼“1、2”。在教學(xué)訓(xùn)練中常因某種組織教學(xué)的需要，兩路（兩列）學(xué)生要同時(shí)向左向右轉(zhuǎn)時(shí)，口令必須明確的指出轉(zhuǎn)向目標(biāo)。如兩路縱隊(duì)時(shí)，口令是面對(duì)面向左向右--轉(zhuǎn)，此時(shí)轉(zhuǎn)成面對(duì)面的隊(duì)形?；蚴潜硨?duì)背向左向右--轉(zhuǎn)，此時(shí)轉(zhuǎn)成背對(duì)背的隊(duì)形。 （2）．向后轉(zhuǎn) 隊(duì)列原地轉(zhuǎn)法的基本動(dòng)作之一。口令是向后~轉(zhuǎn)！做法：按向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度。原地轉(zhuǎn)法是改變隊(duì)列方向的動(dòng)作。練習(xí)時(shí)應(yīng)兩腳同時(shí)用力轉(zhuǎn)動(dòng)，重心要穩(wěn)，上體與腿一致轉(zhuǎn)動(dòng)，向后轉(zhuǎn)時(shí)方向要正，防止左腿彎曲和兩臂放松外張。教學(xué)時(shí)一般采用分解法。 精選word范本！