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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 第二單元檢測卷 時間：120分鐘　　滿分：120分 題序 一 二 三 總分 得分 一、積累與運用(28分) 1．下列加點字注音完全正確的一項是(　　)(2分) A．氣魄(pò)　　 污穢(huì)　　 澎湃(bài)　　哽住(gěng) B．哺育(fǔ) 懲罰(chéng) 氣氛(fēn) 踱步(duó) C．屏障(píng) 怪誕(dàn) 默契(qì) 熾痛(chì) D．亙古(gèng) 泛濫(làn) 鎬頭(gǎo) 可汗(hàn) 2．下列詞語書寫完全正確的一項是(　　)(2分

2、) A．喧鬧　 字貼　 氣勢磅礴　　B．崎嶇　 高梁　 高山之顛 C．斑駁 斑瀾 人心惶惶 D．嗥鳴 懊悔 絕壁斷崖 3．根據(jù)語境選詞填空，最恰當?shù)囊豁検?　　)(2分) 這個戰(zhàn)場，沒有硝煙；這場戰(zhàn)爭，尚未停歇。______早在一百多年前，林則徐就以虎門銷煙的壯舉，發(fā)出了中國人禁煙護國的強音；______一百多年之后的今天，禁毒工作仍然______。面對毒品的危害，誰都不能袖手旁觀。為了自己，為了民族，為了整個人類，我們必須對罪孽深重的毒品大聲說：“不！”這聲音，氣貫長虹；這決心，______！ A．由于　　所以　　綿綿不絕　　眾口一詞 B．盡管 但是 任重道遠 眾

3、志成城 C．既然 那么 紛至沓來 眾望所歸 D．尚且 何況 數(shù)不勝數(shù) 眾所周知 4．下列句子中標點符號使用正確的一項是(　　)(2分) A．魯迅是喜歡百草園呢？還是喜歡三味書屋？ B．“我的朋友們啊，”他說，“我——我——” C．這個孩子十三、四歲的樣子。 D．沒有任何根據(jù)可以得出這樣一種結論，市場經(jīng)濟越發(fā)展，消極腐敗越嚴重。 5．下列各項病句修改有誤的一項是(　　)(2分) A．在學習中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。(刪去“發(fā)現(xiàn)”) B．通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。(刪去“通過”) C．這些深受學生喜愛的活動，使學生的主人翁

4、意識得到了增強和培養(yǎng)。(刪去“和培養(yǎng)”) D．寫文章語言要精練，一定要把不必要的啰唆話統(tǒng)統(tǒng)刪去。(刪去“不必要的”或“啰唆”) 6．下列修辭手法判斷正確的一項是(　　)(2分) (1)秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著。 (2)只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。 (3)我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。 (4)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 A．比喻　比喻　擬人　對比　　B．比喻　比喻　擬人　對偶 C．擬人 比喻 比喻 對偶 D．擬人 比喻 比喻 對比 7．依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當?shù)囊豁検?　　)(2分) 于是我

5、轉念想，對于我們，家又何嘗不是一只船？____________ ①四周時而風平浪靜，時而波濤洶涌。 ②但因為乘在這只熟悉的船上，我們竟不感到陌生。 ③但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風景。 ④歲月不會倒流，前面永遠是陌生的水域。 ⑤這是一只小小的船，卻要載我們穿過多么漫長的歲月啊。 A．④①③⑤②　B．④③①②⑤　C．⑤④②①③　D．⑤②④③① 8．古詩文默寫填空。(8分) (1)誰家玉笛暗飛聲，____________________。 (2)深林人不知，________________。 (3)馬上相逢無紙筆，____________________。 (4)_

6、___________________，惟解漫天作雪飛。 (5)《木蘭詩》以質(zhì)樸生動的語言塑造了木蘭的美好形象：一句“__________________，__________________”讓巾幗英雄的颯爽英姿躍然紙上，一句“__________________，____________________”則細膩傳神地表現(xiàn)了青年女子的愛美之心。 9．綜合性學習。(6分) “天下興亡，匹夫有責。”熱愛祖國是一種崇高的情懷，你所在的班級開展了以“愛我中華”為主題的綜合實踐活動，請你完成以下任務。 (1)【對對聯(lián)】2017年7月30日，慶祝中國人民解放軍建軍90周年閱兵在內(nèi)蒙古朱日和訓練基

7、地舉行。對此，你班發(fā)起了對聯(lián)征集活動，請根據(jù)上聯(lián)，為下聯(lián)中空白處選擇恰當?shù)恼Z句，最合適的一項是(　　)(2分) 上聯(lián)：九秩春秋，鐵馬金戈，千里征塵安社稷； 下聯(lián)：三軍將士，寒冬酷暑，________________。 A．一腔熱血鑄長城　　　　　B．熱血一腔鑄長城 C．一腔熱血長城鑄 D．熱血一腔長城鑄 (2)【寫詩句】在浩如煙海的中國古典詩文中，愛國主義的詩篇占有大量的篇幅。試根據(jù)自己的積累，寫出一個愛國詩人和他的愛國詩句。(2分) ________________________________________________________________________

8、 ________________________________________________________________________ (3)【跟帖子】有人說愛國很空洞，作為中學生的你該怎么做才是愛國呢？(要求具體列舉至少兩件事情，不能空洞)(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、閱讀理解與欣賞(42分) (一

9、)閱讀下文，回答問題。(13分) 接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。 語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“

10、阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個都那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！” 我每次抬起頭來，總看見韓麥爾先生坐在椅子里，一動也不動，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。只要想想：四十年來，他一直在這里，窗外是他的小院子，面前是他的學生；用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了；院子里的胡桃樹長高了；他

11、親手栽的紫藤，如今也繞著窗口一直爬到屋頂了?？蓱z的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢？何況又聽見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李！——他們明天就要永遠離開這個地方了。 可是他有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底。習字課完了，他又教了一堂歷史。接著又教初級班拼他們的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老頭兒已經(jīng)戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級讀本，跟他們一起拼這些字母。他感情激動，連聲音都發(fā)抖了。聽到他古怪的聲音，我們又想笑，又難過。啊！這最后一課，我真永遠忘不了！ 忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘

12、白，我覺得他從來沒有這么高大。 “我的朋友們啊，”他說，“我——我——” 但是他哽住了，他說不下去了。 他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個大字： “法蘭西萬歲！” 然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧。” 10．韓麥爾先生說“法國語言是世界上最美的語言”，因為(　　)(2分) A．法國語言確實是世界上最美，最明白最精確的語言。 B．學生不了解，特意強調(diào)學習法語的重要。 C．對祖國語言的無比熱愛。 D．德國語言難寫難懂。 11．習字課上新的字帖都寫著“法蘭西”“阿爾薩斯”，體現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的用意？(2分)

13、 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．“鐘聲”已能宣告“最后一課”結束，為什么還要寫普魯士兵的“號聲”？(3分) ________________________________________________________________________ __________________________________

14、______________________________________ 13．“法蘭西萬歲！”幾個字用得著用全身的力量寫嗎？你是怎么理解的？(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．選文結尾韓麥爾先生只用了個手勢來宣布放學，為什么不講一段慷慨激昂的話呢？(4分) ___________________________

15、_____________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)閱讀下文，回答問題。(15分) 留守鄉(xiāng)村的爺爺 蔣 曼 ①孩子的爺爺在鄉(xiāng)下，八十多歲了，嗓門洪亮，身體硬朗，還能參加各種勞動。他似乎從未有退休打算，每天都很忙碌，忙著照顧他的雞、鴨、蔬菜和莊稼。 ②前不久，接他到城里住過幾天，可他老是記掛著鄉(xiāng)下：菜該灌肥，該撒點草木灰，寄養(yǎng)在鄰居家的看門狗還是天天回來睡，水溝要刨刨，不然樹苗的根要爛了，母雞們

16、都下蛋在山上，便宜了黃鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，從未有被生活丟棄的感覺。 ③A.從孩子的爺爺身上，我看到這樣一個老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進他的血脈，知道什么時候勞作，什么時候休息。 ④平常日子，他會仔細地安排家里地里的活計。菜長出來了，雞長大了，就在它們之間編一道竹籬笆；趕集時，買點不常見的菜苗，種出來，看著都感覺稀奇。天燥地旱，他不著急：“沒啥，油菜今年長得好，天干油分足?！比缬嘘幱辏矔参考依锶耍骸暗咀庸酀{的時候，雨水多，不空殼?！蹦衬旰樗畞矸福踩绱说ǎ骸斑@土肥沃啊，明年又種嘛。”數(shù)十年

17、與土地親密相守，其經(jīng)驗足夠讓自己從容不迫。 ⑤鄉(xiāng)村老人對死亡有一種獨特的豁達，生死本是自然輪回，榮衰不只是莊稼和草木。爺爺能在一歲一枯榮的山野田間洞悉生命秘密。在鄉(xiāng)村，死亡從來不是禁忌，到了高齡歲數(shù)，他們會早早地選好墓地，準備好壽木，放在堂屋里，每年會親自刷一遍漆，紅色的或者黑色的，平時用來儲存需要干燥的糧食，最后，存放自己。 ⑥孩子的爺爺喜歡種樹。老公考上大學，他高興地在村里小學種下一排香樟樹，現(xiàn)在還都郁郁蔥蔥，生長在已被廢棄的小學校里。我們結婚時，他建議我們種一棵樹，然而在水泥森林的城里，連人都難以安頓，我們在哪里可以種下屬于自己的樹呢。 ⑦有了小孫女，爺爺說：“我在鄉(xiāng)下給孫女種了棵

18、香樟樹，以后她大了，樹也大了?！睜敔斦f不來動聽的話，小孫女卻記住了爺爺?shù)亩Y物。這個城市出生的孩子，從此與遙遠的鄉(xiāng)村老家有了心靈相通的所在：一棵樹，一棵和她一起成長的樹。 ⑧有一天，我們回老家時，女兒終于見到了這世界上屬于她的樹。爺爺領著孫女，驕傲地走在自家的土地上，滿懷一個勤勞莊稼人的自豪感，大聲地告訴孫女：“這地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公雞是你的，坡上的柏樹全是你的，那只叫團團的狗也是你的……” ⑨B.不由得凝神駐足，聆聽又感動，我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開朗，哀而不傷。 (摘自2016年5月《長春日報》) 15．文中“爺爺”做了哪

19、幾件事？請簡要概括。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．結合全文，揣摩文中畫線句中加點詞句的含義。(4分) (1)請你談談A句中加點詞“鐫刻”在文中的含義。 ________________________________________________________________________ ______

20、__________________________________________________________________ (2)B句中為什么說爺爺給孫女的故鄉(xiāng)是“廣袤而豐盈”的？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．結合全文，談談標題《留守鄉(xiāng)村的爺爺》的作用。(4分) _______________________

21、_________________________________________________ 18．爺爺為什么要在鄉(xiāng)下給孫女種一棵香樟樹？請談談你的理解。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________

22、_______ (三)閱讀下文，回答問題。(14分) 木蘭詩 唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。 問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里

23、足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 19．解釋下列加點的詞語。(4分) (1)木蘭當戶織____________　　　(2)問女何所憶____________ (3)愿為市鞍馬____________ (4)旦辭爺娘去____________ 20．翻譯下面句子。(4分) (1)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 ___________________

24、_____________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ________________________________________________________________________ 21．文中畫橫線的句子表現(xiàn)了木蘭為從軍______________________。畫波浪線的句子寫木蘭奔赴前線，一方面寫征途的________、行軍的__

25、______和軍情的________；一方面以____________________之景烘托木蘭________________________的細膩情懷。(3分) 22．從遣詞造句角度賞析“小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊”。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、作文(50分) 23．閱讀下面的材料，按要求作文。(50分)

26、 “一把黃土塑成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河?！笨梢哉f，只要是中國人，就沒有不知道黃河的。 請以《我心中的黃河》為題，寫一篇文章。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②詩歌除外，文體不限；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 第二單元檢測卷 1．C(A.bài—pài；B.fǔ—bǔ；D.gèng—gèn，hàn—hán) 2．D(A.貼—帖；B.梁—粱，顛—巔；C.瀾—斕) 3．B 4．B(A.第一個問號改為逗號；C.去掉頓號；D.第一個逗號改為冒號) 5．A(將“解決”與“發(fā)現(xiàn)”互換位置) 6．B　7.C 8．(1)散入春風滿洛城　(2)明月來相

27、照　(3)憑君傳語報平安　(4)楊花榆莢無才思 (5)萬里赴戎機　關山度若飛　當窗理云鬢　對鏡帖花黃 9．(1)A　(2)示例：陸游——王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。(3)示例：從身邊的小事做起，如不亂扔垃圾、唱好國歌、節(jié)約用水、寫好漢字等都是文明愛國的具體表現(xiàn)。 10．C 11．韓麥爾先生是想讓學生記住“阿爾薩斯”是法蘭西不可分割的領土，決不容許敵人侵占。 12．“號聲”呼應了前面普魯士兵的操練(1分)，表示普魯士兵占領的事實(1分)，也暗示了德語要代替法語(1分)。 13．“用全身的力量寫”體現(xiàn)出了韓麥爾先生對祖國深沉的愛(1分)，堅信祖國一定能取得勝利的深情(1分)。 1

28、4．一是韓麥爾先生面對祖國淪陷的殘酷現(xiàn)實，陷入了極大的痛苦之中而說不出話來(2分)；二是這樣結束，此時無聲勝有聲，收到意境無窮的效果(2分)。 15．①仔細安排家里地里的活計；②從容安排身后事；③在村里小學種下一排香樟樹；④再種一棵香樟樹當禮物送給孫女；⑤領著孫女看自家的土地。(任寫四點即可，每點1分) 16．(1)“鐫刻”原指雕刻(1分)。在文中指爺爺與大自然、與土地不可分離的緊密關系(1分)。(2)因為爺爺在廣闊的故鄉(xiāng)留給孫女的一切是豐富的(1分)，他希望孫女能同樣感受到他的自豪和眷戀(1分)。 17．①交代文中的主要人物；②點明文章的主旨。(每點2分) 18．①爺爺把香樟樹當作禮

29、物送給孫女；②讓孫女與遙遠的鄉(xiāng)村老家有心靈相通的所在：香樟樹和她一起成長；③爺爺送給孫女的不僅僅是一棵樹，也是告訴孫女：她與故鄉(xiāng)、與土地血脈相連，故鄉(xiāng)和土地是我們心靈的起點和歸宿。(每點1分) 19．(1)對著　(2)思念　(3)買　(4)早晨 20．(1)將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國捐軀，有的轉戰(zhàn)多年勝利歸來。(2)雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？ 21．操辦急切而井然有序(做準備工作)　遙遠　神速　緊急　夜宿營地空寂荒涼　離家愈遠思念愈切(每空0.5分) 22．“霍霍”是擬聲詞(1分)，惟妙惟肖地描繪出小弟磨刀時內(nèi)心急切的情態(tài)(1分)，淋漓盡致地表現(xiàn)小弟抑制不住的欣喜之情(1分)。 23．略。 專心---專注---專業(yè)