《七年級美術(shù)上冊 第4課 標志設(shè)計課件6 湘美版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級美術(shù)上冊 第4課 標志設(shè)計課件6 湘美版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第4課課 標志設(shè)計標志設(shè)計對比兩款編織袋，左圖標志起到何種作用？ 是具有某種含義的視覺符號,他在生活中猶如語言,起到識別、示意、傳遞信息的作用。它通過精煉的藝術(shù)形象，使人一目了然。它具有很強的概括性與象征性，同時也有著獨特的藝術(shù)魅力。 標志：標志的分類：A：國家、城市、企業(yè)、商品、團體、活動、機構(gòu) 等類型的標志；B：交通、安全、場館、產(chǎn)品使用、質(zhì)量、操作等 類型的公共標志；現(xiàn)代社會生活中常見的標志可以分為兩大類：A：國家、城市、企業(yè)、商品、團體、活動、機構(gòu)等類型的標志；標志的分類：中國國旗(國家標志)香港城市形象標志(城市標志)杭州城市標志(城市標志)哥本哈根世界氣候大會標志(會議標志)中國

2、青年志愿者標志(協(xié)會標志)中國銀行建行90周年標志(紀念標志)里約熱內(nèi)盧奧運會標志(活動標志)李寧標志肯德基標志中國銀行標志寶馬標志B：交通、安全、場館、產(chǎn)品使用、質(zhì)量、操作等 類型的公共標志；標志的構(gòu)成形式：以文字文字做為主要的構(gòu)成元素。標志的構(gòu)成形式：以圖形圖形做為主要的構(gòu)成元素。標志的構(gòu)成形式：以圖文圖文做為主要的構(gòu)成元素。請問這些標志的主要構(gòu)成元素是什么：標志的構(gòu)思與創(chuàng)意： 蘋果在希臘神話中，是智慧的象征，當初亞當和夏娃就是吃了蘋果才變得有思想，現(xiàn)在引申為科技的未知領(lǐng)域。蘋果公司的標志是咬了一口的蘋果，表明了他們勇于向科學進軍，探索未知領(lǐng)域的理想。 運用中國古錢和中字構(gòu)成 以漢字“杭”

3、的篆書演變，巧妙地將航船、城廓、建筑、園林、拱橋等諸多要素融入其中，標志整體形似航船，“杭”字古義即為“方舟”、“船”，“杭”又通“航”，反映了杭州取名自“大禹舍舟登岸”的歷史典故，體現(xiàn)了杭州作為歷史文化名城的底蘊；又象征著今天的杭州正揚帆起航，展現(xiàn)出積極進取、意氣風發(fā)的精神面貌。 標志設(shè)計的主要原則：1、簡：簡潔明了、便于識別 （蘋果標志）2、準：定位準確、內(nèi)涵深刻 （中國銀行標志）3、奇：新穎獨特、不能雷同 （上海世博會標志）4、美：符合藝術(shù)美的規(guī)律，符合大眾普遍的審美情感 （杭州市標志） 試一試：請大家根據(jù)剛才所學的知識，嘗試設(shè)計下列標志具有本班特色的班級標志學校元旦晚會或者運動會標志要求：形象鮮明、傳遞信息準確、獨特、美觀(設(shè)計草稿即可,完成稿更好)