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每周一測 高考頻度：★★★★☆ 難易程度：★★★☆☆ 一、選擇題 1．下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是 A．在垂直方向上，所有群落都有明顯的分層現(xiàn)象 B．動物在群落中的垂直分布與植物的分層無關(guān) C．光照強度、動物等不會影響群落的水平結(jié)構(gòu) D．地形的變化、土壤濕度的差異等因素導(dǎo)致有的群落水平結(jié)構(gòu)不同 2．下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線。從圖中可以得出的結(jié)論是 A．曲線不重疊時，M與N不存在競爭 B．b越大，M適應(yīng)環(huán)境能力越弱 C．d越小，M與N種間競爭越激烈 D．M、N兩物種存在捕食關(guān)系 3．下列哪個環(huán)境中群落的豐富度最大 A．云南西雙版納森林 B．內(nèi)蒙古草原 C．吉林長白山 D．塔克拉瑪干沙漠 4．下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的敘述，正確的是 A．取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片上后對酵母菌進行準(zhǔn)確計數(shù) B．在對酵母菌計數(shù)之前，不需要對培養(yǎng)瓶進行輕輕振蕩 C．改變培養(yǎng)液的pH不影響K值（環(huán)境容納量）大小 D．容器內(nèi)的酵母菌種群數(shù)量在初始階段呈現(xiàn)“J”型增長 5．某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙)，一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是 A．甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群 B．甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群 C．丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群 D．丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群 6．下列有關(guān)種群和群落的研究和分析中，正確的是 A．田鼠在被捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計得到的種群密度比實際數(shù)值要低 B．對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù)采用的是抽樣檢測的方法 C．對小動物的種群密度進行調(diào)查時，不能采用標(biāo)志重捕法，一定要采用樣方法 D．某同學(xué)決定以校園內(nèi)的池塘為對象進行物種豐富度調(diào)查，應(yīng)在同一水層取樣 7．下列有關(guān)生物群落的說法，正確的是 A．群落中生物個體的多少稱為物種豐富度 B．競爭的結(jié)果常表現(xiàn)一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢或死亡 C．竹林中鳳尾竹高低錯落有致，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) D．喬木層的疏密程度影響草本層的水平結(jié)構(gòu) 8．在森林中的鳥類常可見到有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一種因素有關(guān) A．光照強度 B．空氣濕度 C．食物種類和棲息空間 D．溫度 9．某同學(xué)在進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，根據(jù)實驗結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是 A．c點對應(yīng)時間取樣計數(shù)時,需對樣液適當(dāng)稀釋 B．實驗不存在對照,酵母菌數(shù)常用抽樣檢測法獲得 C．造成de段種群數(shù)量下降的原因之—是營養(yǎng)物缺乏 D．cd段酵母菌種群的增長率約為0 10．下列有關(guān)種群密度或物種豐富度調(diào)查的敘述，錯誤的是 A．可以用樣方法調(diào)查草地中跳蝻、植物葉片上蟲卵的密度 B．調(diào)查物種豐富度時若對不認識的物種不統(tǒng)計，將導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏小 C．調(diào)查酵母菌種群密度時，應(yīng)在靜置的培養(yǎng)液上、中或下部隨機取樣 D．動物被捕獲一次后較難重新捕獲，會導(dǎo)致標(biāo)志重捕法調(diào)查的種群密度偏大 11．某生物興趣小組準(zhǔn)備調(diào)查校園附近農(nóng)田土壤中小動物類群的豐富度，與此相關(guān)的敘述錯誤的是 A．土壤小動物數(shù)量越多，物種豐富度越大 B．豐富度的統(tǒng)計方法有記名計算法和目測估計法 C．利用小動物的避光、避熱、趨濕性，可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動物 D．無法知道名稱、肉眼難以識別的小動物不能忽略不計 12．研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個馬尾松林群落的物種豐富度，結(jié)果如圖（注:字母A?I代表不同群落類型，A為發(fā)育早期的群落，B、C、D、E為發(fā)育中期的群落，F(xiàn)、G、H、I為發(fā)育晚期的群落）所示，下列敘述錯誤的是 A．大別山的全部馬尾松可稱為一個種群 B．調(diào)查馬尾松的年齡結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測種群數(shù)量的變化 C．調(diào)查發(fā)現(xiàn),群落A以馬尾松林形式存在，群落物種豐富度較高 D．在群落發(fā)育晚期，物種豐富度減少的原因是種間競爭加劇 二、非選擇題 13．酵母菌為單細胞真菌，經(jīng)常用于生物學(xué)實驗。某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，按下表完成了有關(guān)實驗。 試管編號 培養(yǎng)液/mL 無菌水/mL 酵母菌母液/mL 溫度/℃ A 10 —— 0.1 28 B 10 —— 0.1 5 C —— 10 0.1 28 （1）請寫出研究的課題名稱：_____________________。 （2）利用抽樣檢測法對1 mL培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù)，繪制曲線（如圖所示）。A組培養(yǎng)液中酵母菌第________d左右的增長速率最大；第3 d后A組培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目增長減緩甚至不增長的原因是__________________________________________________________________________。 （3）A組與B組酵母菌數(shù)量達到的最大值在生態(tài)學(xué)上稱為______________，A組中該數(shù)值比B組大的原因是___________________________________。 （4）利用血細胞計數(shù)板可在顯微鏡下分別對A、B組進行取樣計數(shù)，在進行取樣之前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是_________________________ 如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)___________________。 （5）曲線圖是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式，建立該數(shù)學(xué)模型的意義在于________________________________。圖中缺少C組酵母菌細胞的數(shù)目變化曲線，請你根據(jù)自己的推測在圖中畫出該曲線。 14．泰山是我國十大名山之一,擁有豐富的動植物資源,包含森林、灌草叢、草甸、濕地等生態(tài)系統(tǒng),其中白鸛、紅隼、豺等動物被列為國家級保護動物。 （1）泰山上的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了 ,其中油松等植物因體型大、數(shù)量多、生命力強而成為該地的 。 （2）某同學(xué)采用樣方法調(diào)查草甸上某植物的種群密度。用樣方法取樣時應(yīng)注意 。若要調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量,依據(jù)甲圖可知選取樣方的最佳面積為 。 （3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的 結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等資源的能力。 （4）泰山部分地區(qū)由松柏、刺槐、橡樹等組成的人工林純度較高,容易受到外來物種入侵。林業(yè)部門對某次“擬松材線蟲”（一種松樹上的寄生蟲）的暴發(fā)和防治過程中的種群數(shù)量的調(diào)查結(jié)果如圖乙所示,由圖可知,在a點之前,“擬松材線蟲”的種群增長速率隨時間的推移而 ;在 點進行了農(nóng)藥防治,且隨著農(nóng)藥使用次數(shù)的增多,防治效果變差;引入“擬松材線蟲”的天敵進行生物防治,能利用生物間的 關(guān)系,使防治效果持久而穩(wěn)定;從種群特征考慮,致使“擬松材線蟲”的數(shù)量發(fā)生e→f的變化的直接原因是 。 3．【答案】A 【解析】云南西雙版納森林屬于熱帶雨林，其物種數(shù)目最多，所以物種豐富度最大，A正確；內(nèi)蒙古草原生物種類較少，豐富度較低，B錯誤；吉林長白山屬于溫帶針葉林，物種數(shù)目與熱帶雨林相比，生物種類較少，豐富度較低，C錯誤；塔克拉瑪干沙漠中生物種類少，豐富度低，D錯誤。 4．【答案】D 【解析】由于在顯微鏡下才能觀察到酵母菌，故采用血球計數(shù)板計數(shù)法對酵母菌進行計數(shù)，而不能用普通載玻片計數(shù)；從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，應(yīng)對培養(yǎng)瓶進行振蕩，盡量使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻；在酵母菌發(fā)酵的初始階段，由于容器內(nèi)營養(yǎng)等條件良好，酵母菌種群數(shù)量在初始階段呈現(xiàn)“J”型增長；除營養(yǎng)條件外，其他環(huán)境因素對酵母菌數(shù)量也有一定的影響，如溫度、pH等。 5．【答案】C 【解析】根據(jù)題圖曲線可判斷出甲為藻類，乙為浮游動物，若向水池中投放大量專食浮游動物的魚類丙，丙和乙因為爭奪生存空間存在競爭關(guān)系同時也有捕食關(guān)系，A錯誤；丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，同時由于丙大量的捕食乙，所以最終僅剩下甲種群，B錯誤；丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群，C正確；最終僅剩下甲種群，D錯誤。 7．【答案】D 【解析】群落中生物種類的多少稱為物種豐富度，A錯誤；競爭是兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間，競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢或死亡，B錯誤；群落的垂直結(jié)構(gòu)是不同生物間的垂直分布，C錯誤；喬木層的疏密程度影響草本層的水平結(jié)構(gòu)，D正確。 8．【答案】C 【解析】本題考查的是群落結(jié)構(gòu)特征的相關(guān)知識。森林中植物的垂直分層現(xiàn)象受光照強度的影響，植物能為鳥類提供食物和棲息空間，因此鳥類的垂直分層現(xiàn)象主要與食物種類和棲息空間有關(guān)，C正確。 9．【答案】B 【解析】c點酵母菌種群數(shù)量較多，故對應(yīng)時間取樣計數(shù)時，需對樣液適當(dāng)稀釋，A正確；實驗前后構(gòu)成了自身對照，B錯誤；造成de段種群數(shù)量下降的原因之一是營養(yǎng)物質(zhì)缺乏，C正確；cd段酵母菌種群的增長率約為0，種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定，D正確。 10．【答案】C 【解析】跳蝻和植物葉片上蟲卵的活動能力弱，活動范圍小，一般采用樣方法調(diào)查其種群密度，A正確；調(diào)查物種豐富度時，不統(tǒng)計不認識的物種，得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)值偏小，B正確；靜置一段時間會出現(xiàn) 酵母菌的分層，所以取樣前需要對培養(yǎng)液搖勻后再取樣，使得計數(shù)更準(zhǔn)確，C錯誤；種群數(shù)量=（第一次捕獲標(biāo)記的個體數(shù)第二次捕獲的個體數(shù)）第二次捕獲的個體中被標(biāo)記的個體數(shù)，動物被捕獲一次后較難重新捕獲，會導(dǎo)致第二次捕獲的個體中被標(biāo)記的個體數(shù)減少，會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大，D正確。 13．【答案】（1）溫度和營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌生長的影響 （2）2 培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)的大量消耗，有害代謝產(chǎn)物的積累，pH的改變，使環(huán)境阻力增大 （3）環(huán)境容納量 A組的培養(yǎng)溫度更適合酵母菌的繁殖，環(huán)境阻力小 （4）使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，以減少實驗中的計數(shù)誤差 搖勻試管，取1 mL酵母菌培養(yǎng)液稀釋幾倍后，再用血細胞計數(shù)板計數(shù) （5）直觀地反映出種群數(shù)量的變化趨勢 如圖所示 【解析】（1）本題存在兩個自變量：不同的養(yǎng)分和溫度，A、B 組對照探究溫度的影響，A、C組對照探究養(yǎng)分的影響。（2）培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)的大量消耗，有害代謝產(chǎn)物的積累，pH的改變等因素限制了種群數(shù)量的增加。（3）培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量達到的最大值在生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量，A組的培養(yǎng)溫度更適合酵母菌的繁殖。（4）取樣前需將試管輕輕振蕩幾次，使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，若計數(shù)室內(nèi)酵母菌過多需按一定比例稀釋。（5）曲線圖能直觀地反映出種群數(shù)量的變化趨勢。C組中未加營養(yǎng)液，酵母菌的種群數(shù)量逐漸減少，直到為0。 14．【答案】（1）生物群落 優(yōu)勢種 （2）隨機取樣 S5 （3）垂直 （4）增大 a、b、c、d 捕食 “擬松材線蟲”的出生率小于死亡率