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1、擔子追妻天河隔阻鵲橋相會牽牛星織女星傳說一：傳說一：民間傳云，織女為天帝孫女，王母娘娘外孫女，于民間傳云，織女為天帝孫女，王母娘娘外孫女，于織絍之暇，常與諸仙女于銀河澡浴。牛郎則下方一貧苦孤兒，織絍之暇，常與諸仙女于銀河澡浴。牛郎則下方一貧苦孤兒，常受兄嫂虐待，分與一老牛，令其自立門戶。其時天地相去未常受兄嫂虐待，分與一老牛，令其自立門戶。其時天地相去未遠，銀河與凡間相連。牛郎遵老牛囑，去銀河竊得織女天衣，遠，銀河與凡間相連。牛郎遵老牛囑，去銀河竊得織女天衣，織女不能去，遂為牛郎妻。經(jīng)數(shù)年，產(chǎn)兒女各一，男耕女織，織女不能去，遂為牛郎妻。經(jīng)數(shù)年，產(chǎn)兒女各一，男耕女織，生活幸福。不意天帝查明此事，

2、震怒非常，立遣天神往逮織女。生活幸福。不意天帝查明此事，震怒非常，立遣天神往逮織女。王母娘娘慮天神疏虞亦偕同去。織女被捕上天，牛郎不得上，王母娘娘慮天神疏虞亦偕同去?？椗徊渡咸?，牛郎不得上，與兒女仰天號哭。時老牛垂死，囑牛郎于其死后剖皮衣之，便與兒女仰天號哭。時老牛垂死，囑牛郎于其死后剖皮衣之，便可登天。牛郎如其言，果偕兒女上天。差已追及織女，王母娘可登天。牛郎如其言，果偕兒女上天。差已追及織女，王母娘娘忽拔頭上金簪娘忽拔頭上金簪,憑空劃之憑空劃之,頓成波濤滾滾天河。牛郎織女隔河相頓成波濤滾滾天河。牛郎織女隔河相望，無由得渡，只有悲泣。后終感動天帝，許其一年一度于七望，無由得渡，只有悲泣。后

3、終感動天帝，許其一年一度于七月七日鵲橋相會。月七日鵲橋相會。牛郎織女傳說牛郎織女傳說傳說二：傳說二：據(jù)說西周時齊地，也就是今山東一帶，有一貧苦人家，父據(jù)說西周時齊地，也就是今山東一帶，有一貧苦人家，父母早喪，幼弟依兄嫂度日，每日出外牧牛，人們都把他叫作母早喪，幼弟依兄嫂度日，每日出外牧牛，人們都把他叫作“牛牛郎郎”。牛郎漸漸長大了，他的嫂子一直不喜歡他，于是他牽著一條。牛郎漸漸長大了，他的嫂子一直不喜歡他，于是他牽著一條老黃牛流浪到一片荒山下結(jié)茅而居。一面墾荒，一面哭泣，淚珠點老黃牛流浪到一片荒山下結(jié)茅而居。一面墾荒，一面哭泣，淚珠點點滴滴落地上，不久后就生出一朵朵艷麗的牽牛花來。繼而，有粉點

4、滴滴落地上，不久后就生出一朵朵艷麗的牽?；▉?。繼而，有粉蝶雙雙在上面飛舞，小鳥在枝頭碉啾和嗚，叫個不停，田地里也長蝶雙雙在上面飛舞，小鳥在枝頭碉啾和嗚，叫個不停，田地里也長出了茂盛的莊稼。出了茂盛的莊稼。老黃牛的來歷不凡，它是天上的金牛星，因觸犯天條而被謫降人間老黃牛的來歷不凡，它是天上的金牛星，因觸犯天條而被謫降人間受苦受難，有感于小主人牛郎對它的飼養(yǎng)和愛護，除了感恩圖報辛受苦受難，有感于小主人牛郎對它的飼養(yǎng)和愛護，除了感恩圖報辛勤耕作外，還挖空心思想要為牛郎撮合一段美滿的良緣。勤耕作外，還挖空心思想要為牛郎撮合一段美滿的良緣。 終于，金牛星得知天上的七仙女，時常結(jié)伴到人間來溜達，甚至在終于

5、，金牛星得知天上的七仙女，時常結(jié)伴到人間來溜達，甚至在東邊山谷中的明鏡湖里沐浴。于是便在夜間托夢給牛郎，要他第二東邊山谷中的明鏡湖里沐浴。于是便在夜間托夢給牛郎，要他第二天清晨天未明時到湖畔，趁仙女們戲水時，取走一件仙女掛在樹上天清晨天未明時到湖畔，趁仙女們戲水時，取走一件仙女掛在樹上的衣衫，頭也不回地跑回家來，便會獲得一位美麗的仙女做妻子。的衣衫，頭也不回地跑回家來，便會獲得一位美麗的仙女做妻子。牛郎將信將疑地翻山越嶺，在曉霧彌漫中，果然瞥見七個絕色美女牛郎將信將疑地翻山越嶺，在曉霧彌漫中，果然瞥見七個絕色美女在湖中嬉戲，粉裝玉飾，云鬢花顏，不覺為之心神蕩漾；旋即抱起在湖中嬉戲，粉裝玉飾，云

6、鬢花顏，不覺為之心神蕩漾；旋即抱起矮樹上一件粉紅衣衫，飛奔而回。矮樹上一件粉紅衣衫，飛奔而回。 這個被搶走衣衫而無法返回天庭的仙女就是織女，二人一見鐘情。這個被搶走衣衫而無法返回天庭的仙女就是織女，二人一見鐘情。幸福的生活過得總比痛苦的生活要快一些，時光荏苒，眨眼三年，織女已為牛郎生了幸福的生活過得總比痛苦的生活要快一些，時光荏苒，眨眼三年，織女已為牛郎生了一男一女兩個孩子，老黃牛已死，留下的一對牛角掛在墻上，牛郎舍不得老黃牛，天一男一女兩個孩子，老黃牛已死，留下的一對牛角掛在墻上，牛郎舍不得老黃牛，天天對著牛角發(fā)楞?？椗阶酝迪路查g的事終于被天帝知道，天兵天將把她拘回宮里，天對著牛角發(fā)楞。織

7、女私自偷下凡間的事終于被天帝知道，天兵天將把她拘回宮里，牛郎此時真是而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休！一對小兒女也天天哭著要媽媽，牛郎此時真是而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休！一對小兒女也天天哭著要媽媽，牛郎肝腸寸斷，想著曾給過他無限幫助和關(guān)懷的老黃牛，抱著牛角痛哭。誰料一不小牛郎肝腸寸斷，想著曾給過他無限幫助和關(guān)懷的老黃牛，抱著牛角痛哭。誰料一不小心，牛角掉到地上，奇跡發(fā)生了，兩只牛角竟然變成兩只籮筐，牛郎把兩個孩子放入心，牛角掉到地上，奇跡發(fā)生了，兩只牛角竟然變成兩只籮筐，牛郎把兩個孩子放入籮筐中，準備一肩挑起，尋找嬌妻，一陣清風(fēng)吹過，兩只籮筐像兩只強有力的翅膀，籮筐中，準備一肩挑起，

8、尋找嬌妻，一陣清風(fēng)吹過，兩只籮筐像兩只強有力的翅膀，驀然平地飛升，騰云駕霧，風(fēng)馳電掣般地飄飛在霄漢之中，眼看嬌妻就在前面，牛郎驀然平地飛升，騰云駕霧，風(fēng)馳電掣般地飄飛在霄漢之中，眼看嬌妻就在前面，牛郎奮力追求，眼看趕上了，卻被王母娘娘察覺，拔下頭上的金釵，在牛郎與織女之間一奮力追求，眼看趕上了，卻被王母娘娘察覺，拔下頭上的金釵，在牛郎與織女之間一劃，立刻出現(xiàn)了波濤洶涌，白浪滔天地銀色河川，從此一個河?xùn)|，一個在河西，遙遙劃，立刻出現(xiàn)了波濤洶涌，白浪滔天地銀色河川，從此一個河?xùn)|，一個在河西，遙遙相對，卻無法相見。相對，卻無法相見。 鵲鳥非常同情牛郎與織女的情真意摯，每年夏秋之間，趁銀河風(fēng)平浪靜的時

9、候，群集鵲鳥非常同情牛郎與織女的情真意摯，每年夏秋之間，趁銀河風(fēng)平浪靜的時候，群集河上，口尾相銜，搭起一座鵲橋，讓牛郎織女相聚。河上，口尾相銜，搭起一座鵲橋，讓牛郎織女相聚?！谤o橋崔鬼河宛轉(zhuǎn)，織女牽牛夜鵲橋崔鬼河宛轉(zhuǎn)，織女牽牛夜相見。相見?！睋?jù)說七夕過后，鵲鳥的羽毛都會七零八落地脫掉不少，就是因為辛苦搭橋的據(jù)說七夕過后，鵲鳥的羽毛都會七零八落地脫掉不少，就是因為辛苦搭橋的緣故。緣故。七夕節(jié)的簡介 在我國，農(nóng)歷七月初七的夜晚，天氣溫暖，在我國，農(nóng)歷七月初七的夜晚，天氣溫暖，草木飄香，這就是人們俗稱的七夕節(jié)，也有人草木飄香，這就是人們俗稱的七夕節(jié)，也有人稱之為稱之為“乞巧節(jié)乞巧節(jié)”或或“女兒節(jié)女兒

10、節(jié)”，這是中國傳，這是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個節(jié)日，也是過去統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個節(jié)日，也是過去姑娘們最為重視的日子。姑娘們最為重視的日子。 在晴朗的夏秋之夜，天上繁星閃耀，一道白在晴朗的夏秋之夜，天上繁星閃耀，一道白茫茫的銀河橫貫?zāi)媳?，爭河的東西兩岸，各有茫茫的銀河橫貫?zāi)媳?，爭河的東西兩岸，各有一顆閃亮的星星，隔河相望，遙遙相對，那就一顆閃亮的星星，隔河相望，遙遙相對，那就是牽牛星和織女星。七夕坐看牽牛織女星，是是牽牛星和織女星。七夕坐看牽?？椗牵敲耖g的習(xí)俗，相傳，在每年的這個夜晚，是天民間的習(xí)俗，相傳，在每年的這個夜晚，是天上織女與牛郎在鵲橋相會之時?？椗且粋€美上織女與牛

11、郎在鵲橋相會之時?？椗且粋€美麗聰明、心靈手巧的仙女，凡間的婦女便在這麗聰明、心靈手巧的仙女，凡間的婦女便在這一天晚上向她乞求智慧和巧藝，也少不了向她一天晚上向她乞求智慧和巧藝，也少不了向她求賜美滿姻緣，所以七月初七也被稱為乞巧節(jié)。求賜美滿姻緣，所以七月初七也被稱為乞巧節(jié)。 乞巧歌乞巧歌 乞手巧，乞貌巧；乞手巧，乞貌巧； 乞心通，乞顏容；乞心通，乞顏容； 乞我爹娘千百歲；乞我爹娘千百歲； 乞我姊妹千萬年。乞我姊妹千萬年。詩歌鑒賞方法之一詩歌鑒賞方法之一 音讀音讀 排除障礙，整體感知排除障礙，整體感知 意讀意讀 展開想象，再現(xiàn)畫面展開想象，再現(xiàn)畫面 情讀情讀 追尋意象，涵詠意境追尋意象，涵詠意境

12、 一、了解作品一、了解作品讀一讀：讀一讀： 古詩十九首組詩名。漢無名氏作。非一時一人所為，一般認為大都出于東漢末年。南朝梁蕭統(tǒng)將其所收集，收入文選，題為古詩十九首。生命短促、人生無常為主要主題，內(nèi)容多寫夫婦朋友間的離愁別緒和士人的彷徨失意，有些作品表現(xiàn)出追求富貴和及時行樂的思想。語言樸素自然，描寫生動真切，在五言詩的發(fā)展上有重要地位。代表了漢代文人五言詩的最高成。記一記記一記出處：組詩出處：組詩古詩十九首古詩十九首東漢末年東漢末年 無名氏無名氏作。收入蕭統(tǒng)作。收入蕭統(tǒng)文選文選內(nèi)容：夫婦朋友間的離愁別緒和士人的彷徨失意內(nèi)容：夫婦朋友間的離愁別緒和士人的彷徨失意特點：語言樸素自然，描寫生動真切特點

13、：語言樸素自然，描寫生動真切地位：代表了漢代文人五言詩最高成就地位：代表了漢代文人五言詩最高成就五言詩的朗讀一般是三個節(jié)拍，二二一或者一一二。迢迢/牽牛/星纖纖/擢/素手纖xian扎zha擢zhuo間jian脈脈mo 五言詩是在漢代民謠和樂府中產(chǎn)生五言詩是在漢代民謠和樂府中產(chǎn)生, ,是由五是由五字句構(gòu)成的詩。字句構(gòu)成的詩。五言詩能更靈活細致地敘事、抒五言詩能更靈活細致地敘事、抒情。格律要求比較低，奇偶參差情。格律要求比較低，奇偶參差的音節(jié)，更富音樂美。的音節(jié)，更富音樂美。 二、誦讀二、誦讀迢迢迢迢/牽牛牽牛/星，皎皎星，皎皎/河漢河漢/女。女。纖纖纖纖/擢擢/素手，札札素手，札札/弄弄/機杼。

14、機杼。終日終日/不不/成章，泣涕成章，泣涕/零零/如雨。如雨。河漢河漢/清清/且淺，相去且淺，相去/復(fù)復(fù)/幾許？幾許？盈盈盈盈/一水一水/間，脈脈間，脈脈/不得不得/語。語。讀一讀迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)去許。盈盈一水間，脈脈不得語。布帛上的布帛上的經(jīng)緯紋理經(jīng)緯紋理遙遠遙遠明亮明亮伸出伸出間隔間隔含情含情凝視凝視的樣子的樣子三、品讀鑒賞三、品讀鑒賞1.理解詩意理解詩意迢迢牽牛星，皎皎河漢女遠景遠景秋夜星空寥闊明凈秋夜星空寥闊明凈 纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。近景近景織女辛勤織布的情景和織女辛勤織布的情景和思念

15、牛郎的情態(tài)思念牛郎的情態(tài)。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。 相距不遠，一水之隔，相距不遠，一水之隔，卻相視而不得語。哀怨而卻相視而不得語。哀怨而動人。動人。 2、寫作特點、表達技巧、寫作特點、表達技巧 思考思考: 通過閱讀學(xué)習(xí)本詩，你覺得本詩有什么突出的通過閱讀學(xué)習(xí)本詩，你覺得本詩有什么突出的寫作特點和表達技巧？寫作特點和表達技巧？（1）疊字的運用。）疊字的運用。（2）情景交融。）情景交融。（3）委婉含蓄）委婉含蓄（4）想象）想象迢迢牽牛星，皎皎河漢女。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。迢迢、皎皎用了什么修辭手法？運用了互文這種修辭手法互文：是古詩文中常用的一種修辭手法，在古詩文中把屬于

16、一個句子（或短語）的意思，分寫到兩個句子（或短語）里，解釋是要把上下句子的意思互相補足就是互文。疊音詞的運用對詩歌表達的影響（找出疊音疊音詞的運用對詩歌表達的影響（找出疊音詞，從內(nèi)容和形式兩方面思考）詞，從內(nèi)容和形式兩方面思考）這首詩共運用了六個疊音詞：這首詩共運用了六個疊音詞：“迢迢迢迢”是寫牽牛星之遠，是寫牽牛星之遠，“皎皎皎皎”是寫織女星之明，是寫織女星之明，“纖纖纖纖”是寫素手之細，是寫素手之細，“札札札札”是寫機杼之聲，是寫機杼之聲，“盈盈盈盈”是寫銀河之水，是寫銀河之水，“脈脈脈脈”是寫相視之態(tài)。是寫相視之態(tài)。疊音詞的運用與全詩纏綿悱惻的感情十分和諧，深切地表現(xiàn)疊音詞的運用與全詩纏

17、綿悱惻的感情十分和諧，深切地表現(xiàn)了景中情，情中景，顯得韻味深長，哀婉動人。了景中情，情中景，顯得韻味深長，哀婉動人。景情交融委婉含蓄重要考點從形態(tài)和聲響方面寫織女勤勞的詩句纖纖擢素手，札札弄機杼。含蓄而深沉地表達相思之苦的詩句直接描寫織女相思之苦的詩句終日不成章，泣涕零如雨。盈盈一水間，脈脈不得語。四、思想感情。四、思想感情。 思考思考: 閱讀全詩，聯(lián)系時代背景，思考下這首詩表閱讀全詩，聯(lián)系時代背景，思考下這首詩表達了什么？達了什么？ 寫作背景：寫作背景： 東漢桓帝、靈帝時，宦官外戚勾結(jié)擅權(quán)，官僚集團壟斷東漢桓帝、靈帝時，宦官外戚勾結(jié)擅權(quán)，官僚集團壟斷仕路，上層士流結(jié)黨標榜，文人士子備受壓抑。

18、在這樣的仕路，上層士流結(jié)黨標榜，文人士子備受壓抑。在這樣的形勢和風(fēng)氣下，中下層文人士子或為避禍，或為尋求出路，形勢和風(fēng)氣下，中下層文人士子或為避禍，或為尋求出路，只得奔走交游。他們離鄉(xiāng)背井，辭別父母，親戚隔絕、閨只得奔走交游。他們離鄉(xiāng)背井，辭別父母，親戚隔絕、閨門分離，因而也就有了門分離，因而也就有了“游子游子”的鄉(xiāng)愁和的鄉(xiāng)愁和“思婦思婦”的閨怨。的閨怨。 主題：主題：詩篇借寫織女隔著銀何遙望牽牛星的愁苦心情，實詩篇借寫織女隔著銀何遙望牽牛星的愁苦心情，實際上是比喻思婦與游子的相思，抒發(fā)了人間別離之際上是比喻思婦與游子的相思，抒發(fā)了人間別離之感。抒發(fā)人間別離之感的同時，深深流露的是對美感。抒發(fā)人間別離之感的同時，深深流露的是對美好人生與理想的憧憬，是對這種人生與理想不能實好人生與理想的憧憬，是對這種人生與理想不能實現(xiàn)的嘆喟，是一種可望而不可及的悲涼?，F(xiàn)的嘆喟，是一種可望而不可及的悲涼。課后作業(yè)：課后作業(yè)：1 1、熟練背誦默寫這首詩。、熟練背誦默寫這首詩。2 2、推薦閱讀借助想象展示美妙、推薦閱讀借助想象展示美妙意境的千古名詩。意境的千古名詩。春江花月夜春江花月夜和和長恨歌長恨歌嘗試背誦。嘗試背誦。