《九年級道德與法治上冊 第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新 第二課 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展 第2框創(chuàng)新永無止境教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級道德與法治上冊 第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新 第二課 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展 第2框創(chuàng)新永無止境教案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

　創(chuàng)新永無止境 知識目標(biāo) (1)認(rèn)識科技創(chuàng)新已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。 (2)了解我國科技現(xiàn)狀；明確科教興國戰(zhàn)略的內(nèi)涵。 能力目標(biāo) 通過相關(guān)事實(shí)，理解建設(shè)創(chuàng)新型國家，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神是時代賦予我們的責(zé)任。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性；感受創(chuàng)新重任，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力。 重點(diǎn)：建設(shè)創(chuàng)新型國家。 難點(diǎn)：萬眾創(chuàng)新是時代賦予的機(jī)遇也是種責(zé)任。 教法：情景設(shè)置，引導(dǎo)講解。 學(xué)法：自學(xué)、合作探究。 (一)情景導(dǎo)入　生成問題 1．展示蘋果手機(jī)更新?lián)Q代歷程。 ,xx蘋果1 　　,xx蘋果3G 　　,xx蘋果4 　　,xx蘋果5 　　,xx蘋果6 　　,xx蘋果7 2．教師導(dǎo)入：iPhone的10周年，第一代iPhone于xx年1月9日由蘋果公司前首席執(zhí)行官史蒂夫喬布斯發(fā)布。xx年1月9日推出iPhone8，OLED手機(jī)，短短的10年，蘋果手機(jī)的功能發(fā)生了翻天覆地的變化，正像在喬布斯逝世時候蘋果發(fā)布的聲明所說：“喬布斯的才華、激情和精力是蘋果不斷創(chuàng)新的源泉，世界因?yàn)閱滩妓苟兊酶谩！蓖ㄟ^蘋果手機(jī)更新?lián)Q代，你有哪些感悟？ 3．學(xué)生回答，導(dǎo)入新課。 (二)自主學(xué)習(xí)　梳理新知 知識點(diǎn)一　創(chuàng)新強(qiáng)國 1．科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為__綜合國力競爭__的決定性因素。 2．我國科技現(xiàn)狀是怎樣的？ 3．建設(shè)創(chuàng)新型國家，必須落實(shí)__科教興國__戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到__依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)__的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛。 4．__教育__是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高_(dá)_國民素質(zhì)__、培養(yǎng)__創(chuàng)新型__人才、促進(jìn)人的__全面發(fā)展__的根本途徑。 5．建設(shè)創(chuàng)新型國家，要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持__自主創(chuàng)新__、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、__引領(lǐng)未來__的方針，堅(jiān)定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路。 知識點(diǎn)二　萬眾創(chuàng)新 6．__企業(yè)__是社會創(chuàng)新的重要力量。提升創(chuàng)新能力是__企業(yè)持續(xù)__發(fā)展之基、市場制勝之道。 7．擁有創(chuàng)新精神的表現(xiàn)有哪些？ 8．創(chuàng)新的時代，既要__尊重__他人的知識產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會__保護(hù)__自己的知識產(chǎn)權(quán)。 9．創(chuàng)新的目的是增進(jìn)__人類福祉__，讓生活更美好。 (三)合作探究　提升能力 探究一：創(chuàng)新強(qiáng)國 材料一　近年來，我國在載人航天、載人深潛、基因工程、高性能計(jì)算機(jī)、量子信息、3D打印等領(lǐng)域取得了重大突破，我們在世界民族之林中更加自信。 材料二　如表為xx我國研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)支出與經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況 　　　　　　年份 項(xiàng)目　　　　　　 xx年 xx年 xx年 R&D經(jīng)費(fèi)支出(億元) 7 063 10 240 15 676.7 國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)(億元) 401 513 519 322 744 127 R&D經(jīng)費(fèi)支出占GDP的比重(%) 1.76 1.97 2.11 科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率(%) 52.2 57.5 (注：R&D經(jīng)費(fèi)支出占GDP比重是目前國際通用的衡量科技活動規(guī)模、科技投入水平和科技創(chuàng)新能力高低的重要指標(biāo)。目前，發(fā)達(dá)國家和地區(qū)該指標(biāo)平均水平為3%；世界上創(chuàng)新型國家科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率在70%以上，對外技術(shù)依存度30%以下。) 材料三　改革開放30多年來，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展主要源于發(fā)揮了勞動力和資源環(huán)境的低成本優(yōu)勢。與低成本優(yōu)勢相比，技術(shù)創(chuàng)新具有不易模仿、附加值高等突出特點(diǎn)，由此建立的創(chuàng)新優(yōu)勢持續(xù)時間長、競爭力強(qiáng)。黨的十九大強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)定實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。 1．材料一、二、三分別反映了什么？ (提示：材料一反映了近年來我國科技的發(fā)展，特別是在很多尖端技術(shù)方面取得了巨大成就，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列；材料二反映了科技能力還不強(qiáng)、科技投入還不高、科技貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國家水平；材料三反映了我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還不合理，開始重視科技創(chuàng)新。) 2．結(jié)合我國國情分析“實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”的現(xiàn)實(shí)意義。 (提示：①科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素；②我國的科技國情決定了中國科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)；③創(chuàng)新永無止境；④是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。) 探究二：加快創(chuàng)新型國家建設(shè) 材料一　xx年9月中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》強(qiáng)調(diào)，我國教育總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列，為13多億人民提供了更好更公平的教育，為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、科技創(chuàng)新、文化繁榮、民生改善、社會和諧提供了有力支撐，要創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。高等學(xué)校要把人才培養(yǎng)作為中心工作，全面提高人才培養(yǎng)能力。 材料二　全國人大十三屆第二次會議即將在2019年3月召開，為貫徹黨的十九大會議精神中“加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐”。 作為國家的一員，請你結(jié)合所學(xué)知識以及了解到的國情，為推動建設(shè)創(chuàng)新型國家出謀劃策。 (提示：①必須落實(shí)科教興國戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來；②一個民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，必須大力實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，培養(yǎng)各種各樣的專業(yè)人才，為建設(shè)創(chuàng)新型國家提供人才保障；③堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針，堅(jiān)定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路；④必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。) 探究三：萬眾創(chuàng)新 人人爭當(dāng)創(chuàng)新先鋒。(教材P26～27：探究與分享) 1．從裘法祖、吳孟超和王紅陽三代人的創(chuàng)新事跡中，你感受到一種什么樣的精神力量？ (提示：創(chuàng)新精神。) 2．有人說：“科技創(chuàng)新既需要關(guān)鍵人物的開拓探索，更需要研究團(tuán)隊(duì)的接續(xù)積累?！蹦闶欠裢膺@個觀點(diǎn)？說說你的理由。 (提示：①時代需要弘揚(yáng)創(chuàng)新精神?？萍紕?chuàng)新需要關(guān)鍵人才敢為人先、敢于冒險(xiǎn)、舍我其誰、敢為天下先的信心、勇氣和能力；②科技創(chuàng)新還需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和集體的智慧和力量，加強(qiáng)溝通與合作；③創(chuàng)新的時代，還需要尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會保護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)。) 3．4月26日是世界知識產(chǎn)權(quán)日，學(xué)校要開展“以宣傳大使的名義，爭當(dāng)知識產(chǎn)權(quán)小衛(wèi)士”的活動，請你參與其中，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。 (提示：①保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造，保護(hù)創(chuàng)新；②當(dāng)知識產(chǎn)權(quán)受到侵犯時，我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益；③我們要多學(xué)習(xí)一些保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的方法與技能，如學(xué)習(xí)相關(guān)法律，對自己的發(fā)明創(chuàng)造成果及時申請專利保護(hù)；等等。) (四)歸納總結(jié)　整體感知 (五)課堂檢測　鞏固新知 (六)教學(xué)反思 本節(jié)課以學(xué)生日常生活用品(手機(jī))更新?lián)Q代的歷程導(dǎo)入新課，吸引學(xué)生，展現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)新的特點(diǎn)；繼而展示學(xué)生的三個探究活動，使學(xué)生和老師形成互動，在活動中增進(jìn)了解，促進(jìn)交流。