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2019-2020年高一物理《28 勻變速直線運動》學案 學習目標: 1. 進一步鞏固勻變速直線運動的基本規(guī)律。 2. 對本章知識系統(tǒng)化、網絡化，查漏補缺，去偽存真。 3. 靈活運用速度公式和位移公式及圖象進行有關運動學問題的計算。 學習重點： 1. 進一步理解、掌握勻變速直線運動的基本規(guī)律。 2. 學會用勻變速直線運動速度公式和位移公式解題。 學習難點: 用勻變速直線運動位移公式及速度公式解題。 知識網絡: 解答：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 方法盤點： 1． 理想化的模型：為了研究研究問題的方便而對實際物體的一種科學抽象。如質點。 2． 比例法：根據物體運動的特點，利用各部分之間所遵循的比例關系解題。如初速度為零的勻變速直線運動的推論的應用。 3． 逆向分析法：通過逆向的對應性研究，使物理過程更加明確和簡單。如把勻減速直線運動看成反向的勻加速運動。 4． 圖象法：在研究物體運動時，利用x-t圖象和v-t圖象更加直觀地反映了物體的運動過程及x、v、a的變化情況。有些題目利用圖象法解決尤為簡單！ 5． 極限法：常用極限法定義物理量。如瞬時速度。 6． 逐差法、平均值法：在測量勻變速直線運動的實驗中，采用逐差法可以有效地利用實驗數據，利用多次測量求平均值的方法可以減少偶然誤差。 知識實踐： 例1．一只猴子靜止在懸掛于天花板上的細棒上，現使懸掛細棒的繩子斷開，猴子和細棒一起向下運動，甲說此棒是靜止的，乙說猴子是向下運動的，甲、乙兩人所選的參考系分別是 ( ) A．甲選的參考系是地球，乙選的參考系也是地球 B．甲選的參考系是地球，乙選的參考系是猴子 C．甲選的參考系是猴子，乙選的參考系是地球 D．甲選的參考系是猴子，乙選的參考系也是猴子 例 2.甲乙丙三輛汽車以相同的速度經過同一路標，從此時開始，甲做勻速直線運動，乙車做先加速后減速，丙車先減速后加速，他們通過下一路標的速度相同，則 ( ) A.甲車先通過下一個路標 B．乙車先通過下一個路標 C.丙車先通過下一個路標 D．三輛車同時通過下一個路標 例3.列車長為L，鐵路橋長也是L，列車沿平直軌道勻加速過橋，車頭過橋頭的速度是u1，車頭過橋尾的速度是v2，則車尾通過橋尾時的速度為 ( ) A．v2 B．2v2-v1 C. D. 例4.甲、乙兩輛車以相同的速度‰同軌道直線前進，甲在前，乙在后，兩車上分別有口、6兩人各用石子瞄準對方，以相對自身為勘。的速度同時水平打擊對方，若忽略了石子豎直下落的速度，則 A．a先被擊中 B．b先被擊中 C.a、b同時被擊中 D．石子可以擊中b而不能擊中a 例5.某人爬山，從山腳爬上山頂，然后又從原路返回到山腳，上山的平均速率為v1，，下山的平均速率為v2；，則往返的平均速度的大小和平均速率是 ( ) A． , B. , C.0, D.0, 例6．下列物體或人可以看作質點的是 （ ） A．跳水冠軍郭晶晶在跳水比賽中 B．北京奧運會冠軍肯內尼薩貝克勒在萬米長跑中 C．研究一列火車通過某一路標所用的時間時 D．我國科學考察船去南極途中 例7.如右圖所示是三個質點A、B、C的軌跡，三個質點同時從N點出發(fā)，同時到達M點，(三質點運動過程中不出現折返情況)下列正確的是 ( ) A．三質點從N到M的平均速度相同 C B．三質點從N到M的平均速率相同 C．到達M點時A的瞬時速率最大 D．從N到M過程中，A的平均速率最大 第7題圖 例8．一質點沿直線運動時的速度一時問圖象如圖所示，則以下說法中正確的是 ( ) A．第1s末質點的位移和速度都改變方向 B．第2s末質點位移改變方向 C．第4s末質點的位移為零D．第3s末和第5s末質點的位置相同 第8題圖 例9．用接在50Hz交流低壓電源上的打點計時器，測定小車做勻加速直線運動的加速度，某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個點作為計數點，分別標明0、1、2、3、4。量得O到1兩點間的距離s1=30mm，3與4兩點間的距離s4=48mm,則小車在O與1兩點間的平均速度為 m／s，小車的加速度為 m／s2。 例10．屋檐每隔一定時間滴下一滴水，當第5滴正欲滴下時，第1滴剛好落到地面，而第3滴與第2滴分別處于高lm的窗子的上、下沿，如圖所示，問： (1)此屋檐離地面多高? (2)滴水的時間間隔是多少? 5● 4● 3● 2● 1● 第10題圖 練習：(15分)一輛轎車違章超車，以108km／h的速度駛入左側逆行車道時，猛然發(fā)現正前方80m處一輛卡車正以72km／h的速度迎面駛來，兩車司機同時剎車，剎車加速度大小都是 lOm／s。，兩司機的反應時間(即司機從發(fā)現險情到實施剎車所經歷的時間)都是血，試問位是何數值，才能保證兩車不相撞? 章后反思： 這二章內容中，你還存在哪些不懂的地方，請你反饋一下？