《高考地理第一輪總復(fù)習(xí) 第十八單元 第二講 環(huán)境污染及其防治、環(huán)境管理課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理第一輪總復(fù)習(xí) 第十八單元 第二講 環(huán)境污染及其防治、環(huán)境管理課件（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二講環(huán)境污染及其防治、環(huán)境管理第二講環(huán)境污染及其防治、環(huán)境管理 東南地區(qū)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)強(qiáng)度大于西北地區(qū)，東南地區(qū)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)強(qiáng)度大于西北地區(qū)，產(chǎn)生的土壤污染物多；西南地區(qū)有色冶金工業(yè)分布較產(chǎn)生的土壤污染物多；西南地區(qū)有色冶金工業(yè)分布較多多 礦冶區(qū)和居民區(qū)污染最嚴(yán)重；開(kāi)發(fā)區(qū)和風(fēng)礦冶區(qū)和居民區(qū)污染最嚴(yán)重；開(kāi)發(fā)區(qū)和風(fēng)景區(qū)污染較輕景區(qū)污染較輕 鉛、鎘鉛、鎘 礦冶區(qū)工業(yè)污染嚴(yán)重礦冶區(qū)工業(yè)污染嚴(yán)重 降低土地生產(chǎn)力降低土地生產(chǎn)力(破壞土壤資源破壞土壤資源)；影響農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和；影響農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量數(shù)量 類(lèi)類(lèi)型型水體富營(yíng)養(yǎng)化水體富營(yíng)養(yǎng)化重金屬污染重金屬污染海洋石油污染海洋石油污染含含義義因氮、磷等營(yíng)因氮、磷等營(yíng)養(yǎng)元素大

2、量進(jìn)養(yǎng)元素大量進(jìn)入水體引起的入水體引起的水質(zhì)惡化現(xiàn)象水質(zhì)惡化現(xiàn)象各類(lèi)重金屬各類(lèi)重金屬(汞、汞、鍋、鉛、鉻鍋、鉛、鉻)等等進(jìn)入水體，經(jīng)動(dòng)進(jìn)入水體，經(jīng)動(dòng)植物生物鏈逐漸植物生物鏈逐漸積累，對(duì)人畜造積累，對(duì)人畜造成傷害成傷害近海石油的開(kāi)近海石油的開(kāi)采、加工和運(yùn)采、加工和運(yùn)輸過(guò)程中，大輸過(guò)程中，大量石油流失到量石油流失到海洋中，造成海洋中，造成范圍極廣的污范圍極廣的污染現(xiàn)象染現(xiàn)象污污染染源源生產(chǎn)和生活污水生產(chǎn)和生活污水中所含的氮、磷中所含的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)工業(yè)生產(chǎn)中工業(yè)生產(chǎn)中含重金屬的含重金屬的污水排放和污水排放和固體垃圾中固體垃圾中重金屬的淋重金屬的淋溶污水溶污水近海石油的開(kāi)采、近海石油的開(kāi)

3、采、加工和運(yùn)輸過(guò)程加工和運(yùn)輸過(guò)程中的石油泄漏中的石油泄漏表表現(xiàn)現(xiàn)陸地水體，稱為陸地水體，稱為“水花水花(水華水華)”又稱又稱“藻花藻花”，海洋水體：稱為海洋水體：稱為“赤潮赤潮”各種重金屬各種重金屬引起的人畜引起的人畜病癥病癥海洋上漂浮大量海洋上漂浮大量油膜和油塊油膜和油塊危危害害水體中植物死水體中植物死亡；亡；魚(yú)類(lèi)死亡；魚(yú)類(lèi)死亡；湖泊演變?yōu)檎雍囱葑優(yōu)檎訚蓾芍亟饘僭刂亟饘僭赝ㄟ^(guò)食物鏈通過(guò)食物鏈放大，最終放大，最終危害人畜身危害人畜身體健康體健康海洋生物大量海洋生物大量死亡；死亡；阻礙海阻礙海藻光合作用；藻光合作用；影響海洋底棲動(dòng)影響海洋底棲動(dòng)物；物；石油氧化石油氧化分解會(huì)大量消耗分解會(huì)大

4、量消耗水中的溶解氧，水中的溶解氧，間接地危害生物間接地危害生物污染物污染物自然自然渠道渠道降水量較少，植被覆蓋率低，降水量較少，植被覆蓋率低，土地荒漠化加劇土地荒漠化加劇來(lái)源來(lái)源人為人為渠道渠道建筑工地多、汽車(chē)尾氣排放量建筑工地多、汽車(chē)尾氣排放量大且缺乏標(biāo)準(zhǔn)或不達(dá)標(biāo)大且缺乏標(biāo)準(zhǔn)或不達(dá)標(biāo)對(duì)人類(lèi)對(duì)人類(lèi)影影 響響有利有利影響影響少量吸入可刺激并鍛煉人的免少量吸入可刺激并鍛煉人的免疫機(jī)能疫機(jī)能不利不利影響影響吸入過(guò)多或顆粒物中含有毒有吸入過(guò)多或顆粒物中含有毒有害成分時(shí)，就可能出現(xiàn)免疫功害成分時(shí)，就可能出現(xiàn)免疫功能障礙，危害健康，如傳染病、能障礙，危害健康，如傳染病、“塵肺病塵肺病”、惡性病變等、惡性病

5、變等主要污主要污染物染物硫氧化物和氮氧化物硫氧化物和氮氧化物污污染染物物來(lái)來(lái)源源自然自然污染污染源源火山噴發(fā)、地震等自然活動(dòng)放出的酸性氣體火山噴發(fā)、地震等自然活動(dòng)放出的酸性氣體人為人為污染污染源源固固定定污污染染源源生活污生活污染源染源人們?yōu)闈M足生活需要，燃燒化石人們?yōu)闈M足生活需要，燃燒化石燃料排出氮氧化物和硫氧化物燃料排出氮氧化物和硫氧化物工業(yè)污工業(yè)污染源染源工業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中和燃料燃工業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中和燃料燃燒過(guò)程中排放硫氧化物和氮氧化燒過(guò)程中排放硫氧化物和氮氧化物物移動(dòng)污染移動(dòng)污染源源交通工具行駛過(guò)程中排放的尾氣交通工具行駛過(guò)程中排放的尾氣含有氮氧化物和硫氧化物含有氮氧化物和硫氧化物

6、酸酸雨雨類(lèi)類(lèi)型型硫酸型硫酸型酸雨酸雨由硫氧化物緩慢氧化形成硫酸隨降由硫氧化物緩慢氧化形成硫酸隨降水落到地面形成的水落到地面形成的硝酸型硝酸型酸雨酸雨由氮氧化物緩慢氧化形成硝酸隨降由氮氧化物緩慢氧化形成硝酸隨降水落到地面形成的水落到地面形成的對(duì)環(huán)境的影對(duì)環(huán)境的影響響使河湖水酸化，危害水生生物使河湖水酸化，危害水生生物使土壤酸化，危害土壤生態(tài)，農(nóng)作物使土壤酸化，危害土壤生態(tài)，農(nóng)作物減產(chǎn)減產(chǎn)腐蝕樹(shù)葉，毀壞森林腐蝕樹(shù)葉，毀壞森林腐蝕石材、鋼材，造成建筑物、鐵軌腐蝕石材、鋼材，造成建筑物、鐵軌、橋梁和文物古跡的損壞、橋梁和文物古跡的損壞酸雨的主要酸雨的主要分布地區(qū)分布地區(qū)歐洲，北美東部和加拿大南部，亞洲

7、的印歐洲，北美東部和加拿大南部，亞洲的印度、日本、中國(guó)、東南亞地區(qū)度、日本、中國(guó)、東南亞地區(qū)手段手段定義定義具體內(nèi)容具體內(nèi)容行政手行政手段段通過(guò)行通過(guò)行政程序政程序直接管直接管理環(huán)境理環(huán)境根據(jù)國(guó)家環(huán)境保護(hù)的政策、規(guī)劃及根據(jù)國(guó)家環(huán)境保護(hù)的政策、規(guī)劃及行政決議、決定等，對(duì)從事開(kāi)發(fā)活行政決議、決定等，對(duì)從事開(kāi)發(fā)活動(dòng)的人、財(cái)、物等實(shí)施管理動(dòng)的人、財(cái)、物等實(shí)施管理法律手法律手段段運(yùn)用法運(yùn)用法律武器，律武器，依法管依法管理環(huán)境理環(huán)境制定環(huán)保法律法規(guī)，組建執(zhí)法隊(duì)伍，制定環(huán)保法律法規(guī)，組建執(zhí)法隊(duì)伍，通過(guò)強(qiáng)制手段調(diào)整開(kāi)發(fā)活動(dòng)中的各通過(guò)強(qiáng)制手段調(diào)整開(kāi)發(fā)活動(dòng)中的各種關(guān)系，并通過(guò)司法程序?qū)嵤┬姓⒎N關(guān)系，并通過(guò)司法程

8、序?qū)嵤┬姓?、?jīng)濟(jì)或刑事制裁經(jīng)濟(jì)或刑事制裁經(jīng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)手手段段運(yùn)用稅收、運(yùn)用稅收、征收有償征收有償使用費(fèi)以使用費(fèi)以及獎(jiǎng)勵(lì)、及獎(jiǎng)勵(lì)、罰款等經(jīng)罰款等經(jīng)濟(jì)手段間濟(jì)手段間接管理環(huán)接管理環(huán)境境項(xiàng)項(xiàng)目目稅收和收稅收和收費(fèi)制度費(fèi)制度財(cái)政財(cái)政補(bǔ)貼、補(bǔ)貼、信貸信貸優(yōu)惠優(yōu)惠市場(chǎng)交市場(chǎng)交易易押押金金制制度度舉舉例例環(huán)境稅、環(huán)境稅、資源使用資源使用稅稅補(bǔ)助補(bǔ)助金制金制度、度、稅收稅收減免減免市場(chǎng)干市場(chǎng)干預(yù)、責(zé)預(yù)、責(zé)任保險(xiǎn)任保險(xiǎn)宣傳宣傳教育教育手段手段既普及了環(huán)既普及了環(huán)境科學(xué)知識(shí)，境科學(xué)知識(shí)，又是一種思又是一種思想動(dòng)員想動(dòng)員通過(guò)專業(yè)的環(huán)境教育培養(yǎng)各種環(huán)境通過(guò)專業(yè)的環(huán)境教育培養(yǎng)各種環(huán)境保護(hù)的專門(mén)人才，提高環(huán)境保護(hù)人保護(hù)的專門(mén)人才，提高環(huán)境保護(hù)人員的業(yè)務(wù)水平；還可以通過(guò)基礎(chǔ)的員的業(yè)務(wù)水平；還可以通過(guò)基礎(chǔ)的和社會(huì)的環(huán)境教育提高社會(huì)公民的和社會(huì)的環(huán)境教育提高社會(huì)公民的環(huán)境意識(shí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理以及提環(huán)境意識(shí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理以及提倡社會(huì)監(jiān)督的環(huán)境管理措施倡社會(huì)監(jiān)督的環(huán)境管理措施技術(shù)技術(shù)手段手段借助既能提高生產(chǎn)率，又能把環(huán)境污染和生態(tài)破借助既能提高生產(chǎn)率，又能把環(huán)境污染和生態(tài)破壞控制到最小限度的技術(shù)，以及先進(jìn)的污染治理壞控制到最小限度的技術(shù)，以及先進(jìn)的污染治理技術(shù)等手段達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的技術(shù)等手段達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的宣傳教育宣傳教育