高考地理二輪復(fù)習(xí) 第4單元 地球上的水課件
《高考地理二輪復(fù)習(xí) 第4單元 地球上的水課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考地理二輪復(fù)習(xí) 第4單元 地球上的水課件(47頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元地球上的水第四單元地球上的水考綱考點掃描考綱考點掃描考查頻度考查頻度命題趨勢命題趨勢全國卷全國卷 地方卷地方卷1.水循環(huán)水循環(huán)2014課標(biāo)課標(biāo),67水循環(huán)特點及人類活動水循環(huán)特點及人類活動的影響的影響2016課標(biāo)課標(biāo),79水循環(huán)的過程及植被變水循環(huán)的過程及植被變化帶來的影響化帶來的影響20172017課標(biāo)課標(biāo),6,8 ,6,8 蒸發(fā)與降水的關(guān)系及植被蒸發(fā)與降水的關(guān)系及植被對水循環(huán)的影響對水循環(huán)的影響5年年3考考1.趨勢分析:以圖表為載體,突趨勢分析:以圖表為載體,突出考查人類活動與水體的關(guān)系,出考查人類活動與水體的關(guān)系,水循環(huán)利用及洋流影響將是重要水循環(huán)利用及洋流影響將是重要的命題趨勢
2、的命題趨勢2.熱點預(yù)測:熱點預(yù)測:2018年要關(guān)注陸地年要關(guān)注陸地水體相互關(guān)系和河流特征、洋流水體相互關(guān)系和河流特征、洋流等知識點;題型選擇題和綜合題等知識點;題型選擇題和綜合題并重,分值約為并重,分值約為6分分2.陸地水體及其陸地水體及其相互補給相互補給2015課標(biāo)課標(biāo),911河流水文特征、凌汛河流水文特征、凌汛2016課標(biāo)課標(biāo),911河流水量變化及水庫河流水量變化及水庫等工程的影響等工程的影響5年年12考考3.洋流及其對地洋流及其對地理環(huán)境的影響理環(huán)境的影響2014課標(biāo)課標(biāo),9寒流對地理環(huán)境的影響寒流對地理環(huán)境的影響2013課標(biāo)課標(biāo),9洋流對海域多霧的影響洋流對海域多霧的影響5年年9考考考
3、點一自然界的水循環(huán)考點一自然界的水循環(huán)知識識記知識識記問問 1.驅(qū)動水循環(huán)的能量來源是什么?驅(qū)動水循環(huán)的能量來源是什么?提示:太陽能和重力能。提示:太陽能和重力能。對比分析對比分析問問 2.外流區(qū)域與內(nèi)流區(qū)域發(fā)生的水循環(huán)有何差異?外流區(qū)域與內(nèi)流區(qū)域發(fā)生的水循環(huán)有何差異?提示:外流區(qū)域既發(fā)生海陸間循環(huán),又存在陸地內(nèi)循環(huán),但以提示:外流區(qū)域既發(fā)生海陸間循環(huán),又存在陸地內(nèi)循環(huán),但以海陸間循環(huán)為主;內(nèi)流區(qū)域以陸地內(nèi)循環(huán)為主。海陸間循環(huán)為主;內(nèi)流區(qū)域以陸地內(nèi)循環(huán)為主。疑難思考疑難思考問問 3.人類對水循環(huán)的影響主要體現(xiàn)在什么方面?人類對水循環(huán)的影響主要體現(xiàn)在什么方面?提示:人類對水循環(huán)的影響主要體現(xiàn)在對
4、地表徑流的影響上,提示:人類對水循環(huán)的影響主要體現(xiàn)在對地表徑流的影響上,如修建水庫、跨流域調(diào)水等。如修建水庫、跨流域調(diào)水等。1.“三看法三看法”判斷水循環(huán)的類型判斷水循環(huán)的類型 (1)看發(fā)生的領(lǐng)域:位于海洋上、陸地上還是海洋與陸地之間;看發(fā)生的領(lǐng)域:位于海洋上、陸地上還是海洋與陸地之間;外流區(qū)既存在著海陸間循環(huán),也存在著陸地內(nèi)循環(huán);內(nèi)流區(qū)只外流區(qū)既存在著海陸間循環(huán),也存在著陸地內(nèi)循環(huán);內(nèi)流區(qū)只存在陸地內(nèi)循環(huán)。存在陸地內(nèi)循環(huán)。 (2)看水循環(huán)的環(huán)節(jié):海陸間循環(huán)的環(huán)節(jié)最多,陸地內(nèi)循環(huán)比??此h(huán)的環(huán)節(jié):海陸間循環(huán)的環(huán)節(jié)最多,陸地內(nèi)循環(huán)比海上內(nèi)循環(huán)多植物蒸騰這一環(huán)節(jié)。上內(nèi)循環(huán)多植物蒸騰這一環(huán)節(jié)。 (
5、3)看參與水量的多少:水循環(huán)三種類型中,以海陸間循環(huán)最為看參與水量的多少:水循環(huán)三種類型中,以海陸間循環(huán)最為重要,它使陸地上的水資源得以再生。參與水量最多的是海上重要,它使陸地上的水資源得以再生。參與水量最多的是海上內(nèi)循環(huán),陸地內(nèi)循環(huán)參與水量最少。內(nèi)循環(huán),陸地內(nèi)循環(huán)參與水量最少。水循環(huán)原理的分析應(yīng)用水循環(huán)原理的分析應(yīng)用2.人類活動影響水循環(huán)的具體措施人類活動影響水循環(huán)的具體措施 (1)改變地表徑流改變地表徑流最主要的影響方式最主要的影響方式 修筑水庫、塘壩等攔蓄洪水,增加枯水期徑流量,由于水面面修筑水庫、塘壩等攔蓄洪水,增加枯水期徑流量,由于水面面積的擴大和地下水水位的提高,可加大蒸發(fā)量。跨流
6、域調(diào)水、積的擴大和地下水水位的提高,可加大蒸發(fā)量??缌饔蛘{(diào)水、擴大灌溉面積在一定程度上增加了蒸發(fā)量,使大氣中水汽含量擴大灌溉面積在一定程度上增加了蒸發(fā)量,使大氣中水汽含量增加,降水量增加。增加,降水量增加。 (2)影響地下徑流影響地下徑流 人類對地下水資源的開發(fā)利用、局部地區(qū)的地下工程建設(shè)都不人類對地下水資源的開發(fā)利用、局部地區(qū)的地下工程建設(shè)都不可避免地對地下徑流產(chǎn)生影響,如雨季對地下水的人工回灌,可避免地對地下徑流產(chǎn)生影響,如雨季對地下水的人工回灌,抽取地下水灌溉,城市地下鐵路的修建破壞地質(zhì)結(jié)構(gòu)、改變地抽取地下水灌溉,城市地下鐵路的修建破壞地質(zhì)結(jié)構(gòu)、改變地下水的滲流方向等。下水的滲流方向等。
7、 (3)影響局地大氣降水,如人工降雨。影響局地大氣降水,如人工降雨。 (4)影響蒸發(fā),如植樹造林、修建水庫,可以增加局部地區(qū)的影響蒸發(fā),如植樹造林、修建水庫,可以增加局部地區(qū)的水汽供應(yīng)量。水汽供應(yīng)量。3.利用水循環(huán)分析自然現(xiàn)象成因利用水循環(huán)分析自然現(xiàn)象成因 (1)沼澤地的形成沼澤地的形成 (2)干旱地區(qū)內(nèi)流河斷流成因干旱地區(qū)內(nèi)流河斷流成因考點二陸地水體及其相互轉(zhuǎn)化考點二陸地水體及其相互轉(zhuǎn)化補給補給類型類型補給補給季節(jié)季節(jié)補給特點補給特點主要影主要影響因素響因素我國我國主主要分布要分布地區(qū)地區(qū)徑流量的徑流量的季節(jié)變化季節(jié)變化雨水雨水補給補給一般以一般以夏秋兩夏秋兩季為主季為主時間集中時間集中不連
8、續(xù)不連續(xù)水量變化大水量變化大降水量的降水量的多少多少降水量的降水量的季節(jié)分配季節(jié)分配降水量的降水量的年際變化年際變化普遍,普遍,尤以東尤以東部季風(fēng)部季風(fēng)區(qū)最為區(qū)最為典型典型季節(jié)性季節(jié)性積雪融積雪融水補給水補給春春季季有時間性有時間性連續(xù)性連續(xù)性水量穩(wěn)定水量穩(wěn)定氣溫高低氣溫高低積雪多少積雪多少地形狀況地形狀況東北東北地區(qū)地區(qū)永久性永久性積雪和積雪和冰川融冰川融水補給水補給主主要要在在夏夏季季有時間性有時間性有明顯的季有明顯的季節(jié)、日變化節(jié)、日變化水量較穩(wěn)定水量較穩(wěn)定太陽輻射太陽輻射氣溫變化氣溫變化積雪和冰積雪和冰川儲量川儲量西北和西北和青藏高青藏高原地區(qū)原地區(qū)湖泊湖泊水補給水補給全全年年較穩(wěn)定較
9、穩(wěn)定對徑流對徑流有調(diào)節(jié)作有調(diào)節(jié)作用用取決于湖泊取決于湖泊與河流水位的與河流水位的相對位置相對位置湖泊水量的湖泊水量的大小大小普普遍遍地下水地下水補給補給全全年年穩(wěn)定穩(wěn)定一般與一般與河流有互河流有互補作用補作用地下水補給地下水補給區(qū)降水量區(qū)降水量地地下水位與河流下水位與河流水位的相互位水位的相互位置關(guān)系置關(guān)系普普遍遍疑難突破疑難突破問問 1.以雨水補給為主的河流汛期都在夏季嗎?以雨水補給為主的河流汛期都在夏季嗎?提示:以雨水補給為主的河流,汛期不一定都在夏季,如地中提示:以雨水補給為主的河流,汛期不一定都在夏季,如地中海氣候區(qū)冬季降水豐富,溫帶海洋性氣候區(qū)和熱帶雨林氣候區(qū)海氣候區(qū)冬季降水豐富,溫
10、帶海洋性氣候區(qū)和熱帶雨林氣候區(qū)全年降水豐富,河流水位一直比較高且比較穩(wěn)定。全年降水豐富,河流水位一直比較高且比較穩(wěn)定。方法技巧方法技巧問問 2.一條河流往往有多種補給形式,但其徑流的變化特點怎一條河流往往有多種補給形式,但其徑流的變化特點怎樣確定?樣確定?提示:取決于最主要的補給方式的變化特點。提示:取決于最主要的補給方式的變化特點。關(guān)系辨析關(guān)系辨析問問 3.河水與地下水一定相互補給嗎?河水與地下水一定相互補給嗎?提示:有些河流水與地下水之間并不一定存在互補關(guān)系,如黃提示:有些河流水與地下水之間并不一定存在互補關(guān)系,如黃河下游、長江荊江河段中河下游、長江荊江河段中“地上河地上河”部分,只存在河
11、流水補給地部分,只存在河流水補給地下水的情況。下水的情況。1.大氣降水為河流最主要的補給形式,凡雨水補給為主的河流,大氣降水為河流最主要的補給形式,凡雨水補給為主的河流,汛期都在夏季汛期都在夏季( )2.以冰川融水補給為主的河流,徑流高峰隨氣溫的變化一般出以冰川融水補給為主的河流,徑流高峰隨氣溫的變化一般出現(xiàn)在夏季現(xiàn)在夏季( )3.冰川融水補給為主的河流徑流季節(jié)變化較小而年際變化較大冰川融水補給為主的河流徑流季節(jié)變化較小而年際變化較大( )4.一般說來,河流水、湖泊水、地下水之間具有互補關(guān)系一般說來,河流水、湖泊水、地下水之間具有互補關(guān)系( )5.黃河下游,河水水位于始終高于地下水位,只存在河
12、流水補黃河下游,河水水位于始終高于地下水位,只存在河流水補給地下水的情況給地下水的情況( )6.“井水不犯河水井水不犯河水”。從地理角度分析是有道理的。從地理角度分析是有道理的( )(2014四川文綜,四川文綜,1112)降雨量指一定時間內(nèi)的降雨平鋪在地降雨量指一定時間內(nèi)的降雨平鋪在地面的水層深度;一定時間內(nèi)的河流徑流總量平鋪在流域地面的水面的水層深度;一定時間內(nèi)的河流徑流總量平鋪在流域地面的水層深度叫徑流深度。下圖是我國某地氣溫、降雨量和所在流域徑層深度叫徑流深度。下圖是我國某地氣溫、降雨量和所在流域徑流深度統(tǒng)計圖。流深度統(tǒng)計圖。讀圖,完成讀圖,完成(1)(2)題。題。(1)該流域河流夏季補
13、給來源主要是雨水和該流域河流夏季補給來源主要是雨水和()A.湖泊水湖泊水B.地下水地下水C.冰雪融水冰雪融水D.沼澤水沼澤水(2)能反映該流域地域特征的地理現(xiàn)象是能反映該流域地域特征的地理現(xiàn)象是()A.地表風(fēng)沙少地表風(fēng)沙少 B.山麓青青草山麓青青草 C.樹上柑橘紅樹上柑橘紅 D.草場牦牛跑草場牦牛跑錯因分析錯因分析本題出錯的原因:一是不清楚影響河流補給類型的本題出錯的原因:一是不清楚影響河流補給類型的因素;二是不會從圖中獲取有效信息,如氣溫、降水量的變化。因素;二是不會從圖中獲取有效信息,如氣溫、降水量的變化。糾錯方法糾錯方法掌握影響河流補給類型的因素;養(yǎng)成讀圖、用圖、掌握影響河流補給類型的因
14、素;養(yǎng)成讀圖、用圖、析圖的習(xí)慣。析圖的習(xí)慣。解析解析第第 (1)題,由圖示信息可知,該流域全年降雨量并不豐題,由圖示信息可知,該流域全年降雨量并不豐富,夏季降雨量較多,且在氣溫高的月份,徑流深度快速增富,夏季降雨量較多,且在氣溫高的月份,徑流深度快速增大,故該流域河流夏季補給來源主要是雨水和冰雪融水。選大,故該流域河流夏季補給來源主要是雨水和冰雪融水。選C。第第(2)題,根據(jù)該流域的氣溫和降水特點可知,該流域位于我題,根據(jù)該流域的氣溫和降水特點可知,該流域位于我國西北內(nèi)陸地區(qū),氣候干旱,外力作用以風(fēng)力作用為主,地國西北內(nèi)陸地區(qū),氣候干旱,外力作用以風(fēng)力作用為主,地表多風(fēng)沙;柑橘性喜溫暖濕潤,主
15、要分布在熱帶、亞熱帶地表多風(fēng)沙;柑橘性喜溫暖濕潤,主要分布在熱帶、亞熱帶地區(qū);區(qū);“草場牦牛跑草場牦牛跑”反映的是青藏高原地區(qū)的地理現(xiàn)象。選反映的是青藏高原地區(qū)的地理現(xiàn)象。選B。答案答案(1)C(2)B1.分析陸地上各種水體之間的補給關(guān)系,關(guān)鍵是看兩種水體的分析陸地上各種水體之間的補給關(guān)系,關(guān)鍵是看兩種水體的水位高低,一般都是由高水位水體補給低水位水體,因此補水位高低,一般都是由高水位水體補給低水位水體,因此補給關(guān)系并不都是相互的,有些是單向的,如內(nèi)流河對內(nèi)流湖給關(guān)系并不都是相互的,有些是單向的,如內(nèi)流河對內(nèi)流湖的補給、的補給、“地上河地上河”河水對地下水的補給、冰雪融水對河流河水對地下水的補
16、給、冰雪融水對河流水或地下水的補給等。水或地下水的補給等。2.以冰雪融水補給為主的河流常出現(xiàn)在高緯高山地區(qū)和干旱氣以冰雪融水補給為主的河流常出現(xiàn)在高緯高山地區(qū)和干旱氣候區(qū)候區(qū)(熱帶沙漠氣候區(qū)和溫帶大陸性氣候區(qū)熱帶沙漠氣候區(qū)和溫帶大陸性氣候區(qū))。汛期主要有兩種。汛期主要有兩種情況:靠季節(jié)性積雪融水補給的河流一般在春季氣溫回升時情況:靠季節(jié)性積雪融水補給的河流一般在春季氣溫回升時形成春汛,這類河流一般徑流量年際變化較小,季節(jié)變化較形成春汛,這類河流一般徑流量年際變化較小,季節(jié)變化較大;靠冰川融水補給的河流一般在夏季氣溫最高時形成夏汛大;靠冰川融水補給的河流一般在夏季氣溫最高時形成夏汛(冬季氣溫在冬
17、季氣溫在0以下,河流出現(xiàn)斷流以下,河流出現(xiàn)斷流),該類河流一般流量小,該類河流一般流量小,流量季節(jié)變化大,年際變化小。流量季節(jié)變化大,年際變化小。河流水文特征的分析方法河流水文特征的分析方法1.圖解氣候類型分布規(guī)律及成因圖解氣候類型分布規(guī)律及成因(北半球北半球)水文特水文特征要素征要素描述特征描述特征影響因素影響因素水位水位水位高低,水位高低,水位變化水位變化的大小的大小決定于河流的補給類型:決定于河流的補給類型:分布在濕潤分布在濕潤地區(qū),以雨水補給為主的河流,水位變地區(qū),以雨水補給為主的河流,水位變化由降水特點決定;化由降水特點決定;分布在干旱區(qū),分布在干旱區(qū),以冰川融水補給為主的河流,水位
18、變化以冰川融水補給為主的河流,水位變化由氣溫變化決定由氣溫變化決定流量流量流量大或小流量大或小以降水補給為主的河流,依據(jù)降水量以降水補給為主的河流,依據(jù)降水量多少判斷;多少判斷;流域面積大,一般流量大流域面積大,一般流量大含沙量含沙量 含沙量大或小含沙量大或小決定于流域內(nèi)植被狀況及降水集中決定于流域內(nèi)植被狀況及降水集中程度程度(暴雨發(fā)生頻率暴雨發(fā)生頻率)結(jié)冰期結(jié)冰期有有或無或無,長長或短或短無結(jié)冰期,最冷月均溫?zé)o結(jié)冰期,最冷月均溫0;有結(jié)冰期,;有結(jié)冰期,最冷月均溫最冷月均溫0凌汛凌汛有或無有或無必須具備兩個條件:必須具備兩個條件:有結(jié)冰期;有結(jié)冰期;發(fā)發(fā)生在由低緯流向高緯的河段生在由低緯流向
19、高緯的河段水能水能大或小大或小 河流水量大??;河流水量大??;河流落差大小河流落差大小分析水系特征與水文特征的區(qū)別與聯(lián)系分析水系特征與水文特征的區(qū)別與聯(lián)系考點三洋流及其對地理環(huán)境的影響考點三洋流及其對地理環(huán)境的影響盛行風(fēng)是洋流形成的主要動力,因此洋流的分布與氣壓帶和盛行風(fēng)是洋流形成的主要動力,因此洋流的分布與氣壓帶和風(fēng)帶的分布密切相關(guān)。具體關(guān)系如下:風(fēng)帶的分布密切相關(guān)。具體關(guān)系如下:全球主要洋流的分布全球主要洋流的分布提示:中間分?jǐn)?shù)線為赤道;分子提示:中間分?jǐn)?shù)線為赤道;分子“8”,按筆順代表北半球大洋環(huán),按筆順代表北半球大洋環(huán)流及洋流流向;分母流及洋流流向;分母“0”,按筆順代表南半球大洋環(huán)流及
20、洋流,按筆順代表南半球大洋環(huán)流及洋流流向流向(南半球中高緯度沒有形成環(huán)流南半球中高緯度沒有形成環(huán)流),洋流以流經(jīng)海域名稱命,洋流以流經(jīng)海域名稱命名。名。疑難辨析疑難辨析問問 2.南北半球西風(fēng)漂流性質(zhì)相反,你能解釋原因嗎?南北半球西風(fēng)漂流性質(zhì)相反,你能解釋原因嗎?提示:盛行西風(fēng)吹拂海面形成西風(fēng)漂流,由于盛行西風(fēng)由低提示:盛行西風(fēng)吹拂海面形成西風(fēng)漂流,由于盛行西風(fēng)由低緯吹向高緯,所以西風(fēng)漂流也應(yīng)流向高緯,在北半球為暖流。緯吹向高緯,所以西風(fēng)漂流也應(yīng)流向高緯,在北半球為暖流。但是南半球的西風(fēng)漂流由于沒有陸地的阻擋,南極冷水匯入,但是南半球的西風(fēng)漂流由于沒有陸地的阻擋,南極冷水匯入,浮冰融化吸熱,再加
21、上強勁干冷的極地東風(fēng)的吹拂,使其成浮冰融化吸熱,再加上強勁干冷的極地東風(fēng)的吹拂,使其成為寒流。為寒流。突破洋流的形成及分布規(guī)律突破洋流的形成及分布規(guī)律環(huán)流環(huán)流規(guī)律描述規(guī)律描述圖示圖示中低中低緯環(huán)緯環(huán)流流以副熱帶為中心,以副熱帶為中心,北半球呈順時針方北半球呈順時針方向流動,南半球呈向流動,南半球呈逆時針方向流動;逆時針方向流動;大洋東部大洋東部(大陸西大陸西岸岸)為寒流,大洋為寒流,大洋西部西部(大陸東岸大陸東岸)為為暖流暖流北半北半球中球中高緯高緯環(huán)流環(huán)流以副極地為中心的以副極地為中心的大洋環(huán)流,呈逆時大洋環(huán)流,呈逆時針方向流動;大洋針方向流動;大洋東部東部(大陸西岸大陸西岸)為為暖流,大洋
22、西部暖流,大洋西部(大大陸東岸陸東岸)為寒流為寒流南半南半球西球西風(fēng)漂風(fēng)漂流流受南極大陸外圍西受南極大陸外圍西風(fēng)帶的影響,形成風(fēng)帶的影響,形成自西向東的寒流自西向東的寒流北印北印度洋度洋季風(fēng)季風(fēng)洋流洋流冬季,受東北季風(fēng)影冬季,受東北季風(fēng)影響,洋流呈逆時針方響,洋流呈逆時針方向流動;夏季,受西向流動;夏季,受西南季風(fēng)影響,洋流呈南季風(fēng)影響,洋流呈順時針方向流動順時針方向流動(為為索馬里暖流,索馬里暖流,為索為索馬里寒流馬里寒流)規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)1.中低緯大洋環(huán)流中低緯大洋環(huán)流“北順南逆,左暖右冷北順南逆,左暖右冷”;北半球中高緯大;北半球中高緯大洋環(huán)流洋環(huán)流“逆向循環(huán),左冷右暖逆向循環(huán),左冷右暖
23、”。2.北印度洋季風(fēng)洋流與南印度洋環(huán)流呈現(xiàn)北印度洋季風(fēng)洋流與南印度洋環(huán)流呈現(xiàn)“夏順相反,冬逆相夏順相反,冬逆相同同”的特征的特征(夏季時北印度洋季風(fēng)洋流呈順時針方向流動,和夏季時北印度洋季風(fēng)洋流呈順時針方向流動,和南印度洋大洋環(huán)流方向相反;冬季時北印度洋季風(fēng)洋流呈逆南印度洋大洋環(huán)流方向相反;冬季時北印度洋季風(fēng)洋流呈逆時針方向流動,與南印度洋大洋環(huán)流方向相同時針方向流動,與南印度洋大洋環(huán)流方向相同)。1.判定南、北半球判定南、北半球 (1)常用緯度與環(huán)流方向判定:第一步:根據(jù)緯度常用緯度與環(huán)流方向判定:第一步:根據(jù)緯度(30或或60)確定海區(qū)確定海區(qū)(副熱帶或副極地海區(qū)副熱帶或副極地海區(qū));第二
24、步:根據(jù)南北半球確定;第二步:根據(jù)南北半球確定洋流方向洋流方向(順、逆順、逆);第三步:套用表層洋流分布圖。;第三步:套用表層洋流分布圖。洋流圖的判讀技巧洋流圖的判讀技巧(2)依據(jù)海水等溫線數(shù)值在南北方向上的遞變規(guī)律判斷若海水等溫依據(jù)海水等溫線數(shù)值在南北方向上的遞變規(guī)律判斷若海水等溫線的數(shù)值自北向南遞增,則該海域在北半球;若海水等溫線的數(shù)線的數(shù)值自北向南遞增,則該海域在北半球;若海水等溫線的數(shù)值自北向南遞減,則該海域在南半球。如圖,為北半球海域。值自北向南遞減,則該海域在南半球。如圖,為北半球海域。2.判定洋流性質(zhì)、流向及名稱判定洋流性質(zhì)、流向及名稱內(nèi)容內(nèi)容方法方法圖示圖示判讀判讀性質(zhì)性質(zhì)“暖
25、高寒低暖高寒低”即即暖流流經(jīng)海區(qū)的暖流流經(jīng)海區(qū)的等溫線凸向高緯等溫線凸向高緯海區(qū),寒流流經(jīng)海區(qū),寒流流經(jīng)海區(qū)的等溫線凸海區(qū)的等溫線凸向低緯海區(qū)向低緯海區(qū)如圖,如圖,A是暖流,是暖流,B是是寒流寒流確定確定流向流向“凸向即流向凸向即流向”即洋流流即洋流流經(jīng)海區(qū)等溫線凸出的方向經(jīng)海區(qū)等溫線凸出的方向即為洋流的流向即為洋流的流向該該圖為海洋局部等溫線圖為海洋局部等溫線分布狀況,則分布狀況,則A處是暖處是暖流,流,B處是處是寒流寒流判斷判斷名稱名稱該圖若為大西洋某區(qū)域年等溫該圖若為大西洋某區(qū)域年等溫線分布圖,洋流甲的推理過程線分布圖,洋流甲的推理過程是:南半球是:南半球中低緯海區(qū)中低緯海區(qū)流流向低值向
26、低值(高緯地區(qū)高緯地區(qū))暖流暖流如如巴西暖流巴西暖流3.根據(jù)海陸輪廓、島嶼等地理事物進行判斷根據(jù)海陸輪廓、島嶼等地理事物進行判斷洋流對地理環(huán)境的影響洋流對地理環(huán)境的影響類型類型影影響響實實例例氣候氣候在高低緯之間進行熱量和在高低緯之間進行熱量和水分的輸送與交換,調(diào)節(jié)水分的輸送與交換,調(diào)節(jié)全球熱量和水分平衡全球熱量和水分平衡低緯度海區(qū)溫度不會持續(xù)低緯度海區(qū)溫度不會持續(xù)上升上升影響大陸影響大陸沿岸氣候沿岸氣候暖流增溫增濕暖流增溫增濕西歐溫帶海洋性氣候;北西歐溫帶海洋性氣候;北美東海岸降水豐富美東海岸降水豐富寒流降溫減濕寒流降溫減濕秘魯及澳大利亞西海岸等秘魯及澳大利亞西海岸等地的荒漠環(huán)境;南美大陸地
27、的荒漠環(huán)境;南美大陸東西兩岸的氣溫差異東西兩岸的氣溫差異海洋海洋生物生物寒、暖流交匯處,餌料豐富寒、暖流交匯處,餌料豐富大漁場大漁場紐芬蘭漁場、北海道漁場、紐芬蘭漁場、北海道漁場、北海漁場北海漁場上升流將深層營養(yǎng)物質(zhì)帶到表上升流將深層營養(yǎng)物質(zhì)帶到表面面著名漁場著名漁場秘魯漁場秘魯漁場海洋海洋污染污染加快凈化速度;擴大污染范圍加快凈化速度;擴大污染范圍油船泄漏、陸地近海污染油船泄漏、陸地近海污染海洋海洋航運航運影響航行速度、時間及經(jīng)濟效影響航行速度、時間及經(jīng)濟效益;寒暖流相遇形成海霧;洋益;寒暖流相遇形成海霧;洋流從北極地區(qū)攜帶冰山南下,流從北極地區(qū)攜帶冰山南下,對航運不利對航運不利順流加速、逆
28、流減速;拉布順流加速、逆流減速;拉布拉多寒流常攜帶冰山,且其拉多寒流常攜帶冰山,且其與墨西哥灣暖流交匯處海霧與墨西哥灣暖流交匯處海霧較重較重思維拓展思維拓展海霧的形成分布海霧的形成分布1.海霧形成:海霧由海面低層大氣中水汽凝結(jié)所致,通常呈乳海霧形成:海霧由海面低層大氣中水汽凝結(jié)所致,通常呈乳白色,產(chǎn)生時常使海面能見度降低到白色,產(chǎn)生時常使海面能見度降低到1千米以下。千米以下。2.海霧分布:寒暖流流經(jīng)海域多海霧。寒流流經(jīng)地區(qū)多海霧,海霧分布:寒暖流流經(jīng)海域多海霧。寒流流經(jīng)地區(qū)多海霧,主要在中、低緯度,季節(jié)為夏季;暖流流經(jīng)地區(qū)多海霧,主主要在中、低緯度,季節(jié)為夏季;暖流流經(jīng)地區(qū)多海霧,主要在中、高
29、緯度,季節(jié)為冬季。要在中、高緯度,季節(jié)為冬季。河流流量過程曲線圖河流流量過程曲線圖1.常見的河流流量過程圖常見的河流流量過程圖 (1)河流徑流量與降水關(guān)系圖河流徑流量與降水關(guān)系圖河流徑流量隨降水量的變化而變化的原因:雨水補給,雨季時河流徑流量隨降水量的變化而變化的原因:雨水補給,雨季時形成汛期。大氣降水中的雨水,是河流補給最重要的形式。這形成汛期。大氣降水中的雨水,是河流補給最重要的形式。這類河流補給迅速而集中,具有不連續(xù)性。其流量過程線隨著降類河流補給迅速而集中,具有不連續(xù)性。其流量過程線隨著降水量的增減而漲落,一般呈現(xiàn)鋸齒形尖峰。我國和世界其他國水量的增減而漲落,一般呈現(xiàn)鋸齒形尖峰。我國和
30、世界其他國家家(地區(qū)地區(qū))的大多數(shù)河流的補給依靠這種方式。的大多數(shù)河流的補給依靠這種方式。(2)河流徑流量與氣溫關(guān)系圖河流徑流量與氣溫關(guān)系圖夏季氣溫高,冰川融水補給量大,形成夏汛;冬季溫度低,河夏季氣溫高,冰川融水補給量大,形成夏汛;冬季溫度低,河流斷流。所以流量的季節(jié)變化大,而年際變化小。流斷流。所以流量的季節(jié)變化大,而年際變化小。(3)多種補給方式河流徑流量圖多種補給方式河流徑流量圖(以松花江為例以松花江為例)東北地區(qū):由于緯度較高,冬季嚴(yán)寒,積雪深厚,春季積雪消東北地區(qū):由于緯度較高,冬季嚴(yán)寒,積雪深厚,春季積雪消融,融,4、5月份形成第一次汛期月份形成第一次汛期(春汛春汛);7、8月份
31、東南季風(fēng)帶來月份東南季風(fēng)帶來降雨,河流又出現(xiàn)第二次汛期降雨,河流又出現(xiàn)第二次汛期(夏汛夏汛);冬季氣溫低,河流封凍,;冬季氣溫低,河流封凍,小河流會斷流。小河流會斷流。(4)水庫建成前后的流量變化圖水庫建成前后的流量變化圖水庫對河流水量具有調(diào)蓄功能,汛期時可以蓄水,降低河流下水庫對河流水量具有調(diào)蓄功能,汛期時可以蓄水,降低河流下游的水位;枯水期時通過放水,可以提高河流下游的水位,這游的水位;枯水期時通過放水,可以提高河流下游的水位,這樣就使河流徑流量變得平緩,達到洪水期消除或推遲洪峰、枯樣就使河流徑流量變得平緩,達到洪水期消除或推遲洪峰、枯水期增加下游水量的目的,實現(xiàn)趨利避害。水期增加下游水量
32、的目的,實現(xiàn)趨利避害。(5)湖泊上下游不同地點的流量曲線圖湖泊上下游不同地點的流量曲線圖汛期時上游來水,一部分流到湖泊中去,分擔(dān)了下游水量;枯汛期時上游來水,一部分流到湖泊中去,分擔(dān)了下游水量;枯水期時,湖泊中的水一部分可以流到下游河段,增加了下游水水期時,湖泊中的水一部分可以流到下游河段,增加了下游水量。這樣就使湖泊下游河段在汛期時,水位比上游低;枯水期量。這樣就使湖泊下游河段在汛期時,水位比上游低;枯水期時,水位比上游高。下游的徑流量過程線比上游平緩。時,水位比上游高。下游的徑流量過程線比上游平緩。2.河流流量過程線圖的判讀河流流量過程線圖的判讀 (1)河流流量大小取決于降水量河流流量大小
33、取決于降水量(或冰雪融化量或冰雪融化量)及流域面積。如及流域面積。如雨水補給的河流水量一般較大,冰雪融水補給的河流徑流量雨水補給的河流水量一般較大,冰雪融水補給的河流徑流量一般較??;但同樣是雨水補給,我國南方地區(qū)與北方地區(qū)河一般較小;但同樣是雨水補給,我國南方地區(qū)與北方地區(qū)河流的徑流量大小差別很大。流的徑流量大小差別很大。 (2)河流的徑流量的季節(jié)變化。以雨水補給為主的河流季節(jié)變河流的徑流量的季節(jié)變化。以雨水補給為主的河流季節(jié)變化大,以地下水補給為主的河流季節(jié)變化小。化大,以地下水補給為主的河流季節(jié)變化小。 (3)汛期出現(xiàn)的時間。如冰川融水補給的河流汛期在夏季;季汛期出現(xiàn)的時間。如冰川融水補給
34、的河流汛期在夏季;季節(jié)性冰雪融水補給的河流汛期大多在春季;同樣是降水補給,節(jié)性冰雪融水補給的河流汛期大多在春季;同樣是降水補給,夏雨型氣候區(qū)的河流汛期在夏季,年雨型的熱帶雨林、溫帶夏雨型氣候區(qū)的河流汛期在夏季,年雨型的熱帶雨林、溫帶海洋性氣候區(qū)則多無明顯的汛期。海洋性氣候區(qū)則多無明顯的汛期。(4)有無斷流。一般降水補給、地下水補給的河流不會出現(xiàn)斷有無斷流。一般降水補給、地下水補給的河流不會出現(xiàn)斷流的情況。內(nèi)流河往往由于冬季氣溫低,冰雪不融化,沒有冰流的情況。內(nèi)流河往往由于冬季氣溫低,冰雪不融化,沒有冰川融水補給而出現(xiàn)斷流的情況。川融水補給而出現(xiàn)斷流的情況。(5)曲線變化和緩,多是地下水補給造成的,也可能是位于熱曲線變化和緩,多是地下水補給造成的,也可能是位于熱帶雨林氣候區(qū)或溫帶海洋性氣候區(qū),還可能是水庫的調(diào)節(jié)功能帶雨林氣候區(qū)或溫帶海洋性氣候區(qū),還可能是水庫的調(diào)節(jié)功能造成的。造成的。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電氣自動化答辯課件
- 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性一輪復(fù)習(xí)課件
- 職業(yè)病防制專題知識講座
- 物體的浮與沉3(比較浮力的大小)課件
- 燭之武退秦師知識點檢查復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課程課件
- 人教部編版三年級上冊不懂就要問1課件
- 胰島素過敏專題知識專家講座
- 各種各樣的葉子
- 混凝土澆筑技術(shù)交底(課堂)課件
- 極簡白色主題演講模板課件
- 人教部編版《大雁歸來》課件3
- 高校校園網(wǎng)絡(luò)整體解決方案
- 少尿與無尿?qū)n}知識講座
- 人教精通版英語五上《Is-this-your-schoolbag》(Lesson-27)教學(xué)課件
- 泌尿系統(tǒng)結(jié)核-課件