《江蘇省高郵市九年級語文上冊 18《與朱元思書》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市九年級語文上冊 18《與朱元思書》課件 蘇教版（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、吳吳 均均方法與目標：方法與目標： 一、誦讀一、誦讀正字音，明節(jié)奏正字音，明節(jié)奏 二、譯讀二、譯讀識詞義，會譯文識詞義，會譯文 三、品讀三、品讀學寫法，懂主旨學寫法，懂主旨一、誦讀一、誦讀正字音，明節(jié)奏正字音，明節(jié)奏 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆水皆縹縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍湍甚箭，猛浪若奔。甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈軒邈；爭高；爭高直

2、指，千百成峰。泉水激石，直指，千百成峰。泉水激石，泠泠泠泠作響。好鳥相鳴，作響。好鳥相鳴，嚶嚶 嚶嚶成韻。蟬則千成韻。蟬則千轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。不窮，猿則百叫無絕。鳶鳶飛飛戾戾天者，天者，望峰息心；經(jīng)望峰息心；經(jīng)綸綸世務(wù)者，世務(wù)者，窺窺谷忘反。橫谷忘反。橫柯柯上蔽，在晝猶上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日?；瑁皇钘l交映，有時見日。一、誦讀一、誦讀正字音，明節(jié)奏正字音，明節(jié)奏 風風/煙煙/俱凈，天山俱凈，天山/共色。從流共色。從流/飄蕩，任意飄蕩，任意/東西。自東西。自/富陽至桐廬，一百許里，奇山富陽至桐廬，一百許里，奇山/異水，天下異水，天下/獨絕。獨絕。 水皆水皆縹縹碧，千丈見底；游魚細

3、石，直視無礙。急碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍湍甚箭，猛浪若奔。甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈軒邈；爭高；爭高直指，千百成峰。泉水激石，直指，千百成峰。泉水激石，泠泠泠泠作響。好鳥相鳴，作響。好鳥相鳴，嚶嚶 嚶嚶成韻。蟬則千成韻。蟬則千轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。不窮，猿則百叫無絕。鳶鳶飛飛戾戾天者，天者，望峰息心；經(jīng)望峰息心；經(jīng)綸綸世務(wù)者，世務(wù)者，窺窺谷忘反。橫谷忘反。橫柯柯上蔽，在晝猶上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。昏；疏條交映，有時見日。一、誦讀一、誦讀正字音，明節(jié)奏正字音，明節(jié)奏 風風/煙煙/俱凈，天山俱凈，天山/共色

4、。共色。從流從流/飄蕩，任意飄蕩，任意/東西。東西。自自/富陽至桐廬，一百許里，富陽至桐廬，一百許里，奇山奇山/異水，天下異水，天下/獨絕。獨絕。 水皆縹碧，千丈見底；水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。游魚細石，直視無礙。急湍急湍甚箭，猛浪若奔。甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；負勢競上，互相軒邈；爭高爭高直指，千百成峰。直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶好鳥相鳴，嚶 嚶成韻。嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛鳶飛/戾天者，戾天者，望峰望峰/息心；經(jīng)綸息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷世務(wù)

5、者，窺谷/忘反。橫柯忘反。橫柯/上蔽，在晝上蔽，在晝/猶昏；疏條猶昏；疏條/交映，有時交映，有時/見日。見日。二、譯讀二、譯讀識詞義，會譯文識詞義，會譯文順流順流凈盡凈盡風煙風煙俱凈，俱凈，天山天山共色共色。全、都全、都風停了，煙霧都消散凈盡，天空和群山風停了，煙霧都消散凈盡，天空和群山都顯出同樣的顏色。都顯出同樣的顏色。從流從流飄蕩，飄蕩，任意任意東西。東西。（我乘著船）隨著江流飄浮移動，隨心（我乘著船）隨著江流飄浮移動，隨心所欲地任船所至觀賞景物。所欲地任船所至觀賞景物。隨意隨意 自自富陽至桐廬，一百富陽至桐廬，一百許許里，奇山里，奇山異水，天下獨異水，天下獨絕絕。從從左右、上下左右、上下

6、 從富陽到桐廬，一百里左右，從富陽到桐廬，一百里左右，奇山異水，是天下獨一無二的美景。奇山異水，是天下獨一無二的美景。獨一無二獨一無二一直往下看一直往下看障礙障礙水皆水皆縹碧縹碧，千丈見底。游魚細石，千丈見底。游魚細石，直視直視無無礙礙。青綠色青綠色 江水都呈青綠色，千丈之深江水都呈青綠色，千丈之深的地方也能看到底。游動著的的地方也能看到底。游動著的魚兒和細小的石子，一直看下魚兒和細小的石子，一直看下去，可以看得很清楚，毫無障去，可以看得很清楚，毫無障礙。礙。急湍急湍甚箭甚箭，猛浪若，猛浪若奔奔。 甚于箭，比箭還快甚于箭，比箭還快飛奔的馬飛奔的馬 湍急的江流比箭還要快，兇猛的湍急的江流比箭還要

7、快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。巨浪就像奔騰的駿馬。比高遠比高遠,作動詞用作動詞用 夾岸高山，皆生夾岸高山，皆生寒樹寒樹；負勢競上，；負勢競上，互相互相軒邈軒邈，爭高直指，千百成峰。，爭高直指，千百成峰。 夾江夾江兩岸的高山上兩岸的高山上, ,都生長著耐寒都生長著耐寒常綠的樹木；山巒憑借高峻的山勢常綠的樹木；山巒憑借高峻的山勢, , 爭著向上，仿佛都在爭著往高處和遠爭著向上，仿佛都在爭著往高處和遠處伸展處伸展，筆直地向上，筆直地向上,直插云天，形成直插云天，形成無數(shù)山峰。無數(shù)山峰。耐寒常綠的樹耐寒常綠的樹通通“囀囀”，蟬鳴，蟬鳴擬聲詞，鳥鳴聲。擬聲詞，鳥鳴聲。 泉水激石，泉水激石，泠泠泠泠作響；

8、作響；好好鳥相鳥相鳴，鳴，嚶嚶嚶嚶成韻。蟬則千成韻。蟬則千轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不窮，猿不窮，猿則百叫無則百叫無絕絕。 （山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出（山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒鳴聲嚶嚶泠泠的響聲；美麗的鳥兒鳴聲嚶嚶, ,和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不斷。猴長時間地叫個不斷。擬聲詞，形容水聲擬聲詞，形容水聲的清越。的清越。美麗美麗停，斷停，斷通通“返返”，返回，返回 鳶飛鳶飛戾戾天者，望峰天者，望峰息心息心；經(jīng)綸經(jīng)綸事事務(wù)者，窺谷忘務(wù)者，窺谷忘反反。至至辦理辦理 像老鷹飛到天上為名利極力追求高位像老鷹飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這

9、些雄偉的高峰，追逐功名的人，看到這些雄偉的高峰，追逐功名利祿的心就平靜下來；那些辦理政務(wù)的利祿的心就平靜下來；那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。返。平息心情平息心情 橫橫柯柯上上蔽蔽，在晝，在晝猶猶昏；梳條交昏；梳條交映，有時見日。映，有時見日。樹枝樹枝遮蔽遮蔽像像 橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的白天，也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。枝條互相掩映，有時還能見到陽光。 當堂訓練一：當堂訓練一： 山川美景在文人筆下恣情揮灑，請山川美景在文人筆下恣情揮灑，請看圖

10、片聯(lián)想文章語句?？磮D片聯(lián)想文章語句。風煙俱盡風煙俱盡 ， 天山共色天山共色。水皆縹碧，千丈見底水皆縹碧，千丈見底游魚細石，直視無礙游魚細石，直視無礙急湍甚箭急湍甚箭 ，猛浪若奔。，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰?；ハ嘬庡?；爭高直指，千百成峰。泉水激石泉水激石 ， 泠泠作響泠泠作響。 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮蟬則千轉(zhuǎn)不窮猿則百叫無絕猿則百叫無絕疏條交映，有時見日。疏條交映，有時見日。 通假字通假字: 詞類活用：詞類活用： 窺谷忘窺谷忘反反 千千轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不窮不窮 猛浪若猛浪若奔奔 互相互相軒邈軒邈 天下獨

11、天下獨絕絕 百叫不百叫不絕絕 負勢競負勢競上上 橫柯橫柯上上蔽蔽當堂訓練二：當堂訓練二：三、品讀三、品讀學寫法，懂主旨學寫法，懂主旨第第1 1段：總敘富春段：總敘富春江奇特秀麗的景色。江奇特秀麗的景色。第第2 2段：描寫異水。段：描寫異水。第第3 3段：描寫奇山。段：描寫奇山。總總分分 1. 1. 文章的文章的3 3個自然段分別寫了什么？個自然段分別寫了什么？3 3段是什段是什么關(guān)系？么關(guān)系？2.2.讀第讀第2 2段，思考：作者抓住段，思考：作者抓住“異水異水”的的什么特點來寫的？用了什么方法？什么特點來寫的？用了什么方法？(1)(1)清澈清澈(2)(2)湍急湍急側(cè)面描寫側(cè)面描寫比喻比喻水色水

12、色水皆縹碧水皆縹碧水深水深千丈見底千丈見底水中水中游魚細石，直視無礙游魚細石，直視無礙 急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔夸張夸張正面描寫正面描寫 靜靜（詳）（詳） 動動（略）（略）3.3.讀第讀第3 3段，思考：作者抓住哪兩個感段，思考：作者抓住哪兩個感官來描寫官來描寫“奇山奇山”的？的？(1)(1)視覺視覺(2)(2)聽覺聽覺泠泠的泉聲泠泠的泉聲嚶嚶成韻的鳥聲嚶嚶成韻的鳥聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲百叫無絕的猿聲百叫無絕的猿聲夾岸高山夾岸高山 皆生寒樹皆生寒樹負勢競上負勢競上 互相軒邈互相軒邈爭高直指爭高直指 千百成峰千百成峰 4. 4.本文重在寫景，但歷來優(yōu)秀的文章本文重在寫景，但歷

13、來優(yōu)秀的文章都講究情景相生。作者觸景生情的是哪句都講究情景相生。作者觸景生情的是哪句話？流露出的是一種怎樣的情感？話？流露出的是一種怎樣的情感？鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。谷忘反。 鄙棄功名鄙棄功名 淡泊人生淡泊人生 厭棄塵俗厭棄塵俗 寄情山水寄情山水當堂訓練三：當堂訓練三：1.1.文中哪一句話最能概括課文所寫景色的特征？文中哪一句話最能概括課文所寫景色的特征？ 奇山異水，天下獨絕。奇山異水，天下獨絕。2.2.寫江上放舟自由情態(tài)的語句是什么寫江上放舟自由情態(tài)的語句是什么? ?從流飄蕩，任意東西。從流飄蕩，任意東西。 3. 3.與與小石潭記小石

14、潭記一文中一文中“潭中魚可百許頭潭中魚可百許頭, ,皆若空游無所依皆若空游無所依”有異曲同工之妙有異曲同工之妙, ,都寫出了水都寫出了水的清澈見底的清澈見底, ,透明可愛透明可愛, ,魚兒自由游弋魚兒自由游弋, ,似與人們似與人們相樂的情趣的語句是什么相樂的情趣的語句是什么? ?游魚細石，直視無礙。游魚細石，直視無礙。 4. 4.與與三峽三峽中中“有時朝發(fā)白帝有時朝發(fā)白帝, ,暮到江陵暮到江陵, ,其間千二百里其間千二百里, ,雖乘奔御風不以疾也雖乘奔御風不以疾也”有異曲有異曲同工之妙同工之妙, ,突出了水流的湍急的語句是什么突出了水流的湍急的語句是什么? ?急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。