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江西省中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 基礎(chǔ)過關(guān) 第七單元 圖形與變換 課時(shí)26 視圖與投影(含命題)課件

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江西省中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 基礎(chǔ)過關(guān) 第七單元 圖形與變換 課時(shí)26 視圖與投影(含命題)課件_第1頁(yè)
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1、2018 2018 江西江西第七單元圖形與變換第七單元圖形與變換課時(shí)課時(shí)26視圖與投影視圖與投影(含命題含命題)目目 錄錄 CONTENTSCONTENTS過 教 材過 中 考過 考 點(diǎn) 一、三視圖過 教 材由左向右由左向右 由上向下由上向下 長(zhǎng)對(duì)正長(zhǎng)對(duì)正 高平齊高平齊 注:注:看得見部分的輪廓線畫成實(shí)線,看不看得見部分的輪廓線畫成實(shí)線,看不見的畫虛線見的畫虛線 二、常見幾何體的三視圖(考點(diǎn)1,命題點(diǎn)1) 三、正方體的展開圖(考點(diǎn)3) 四、常見幾何體的展開圖(考點(diǎn)3,命題點(diǎn)2) 五、投影 1投影:一般地,用光線照射物體,在某個(gè)平面(地面、墻壁等)上得到的影子叫做物體的投影 2平行投影:由平行光

2、線形成的投影叫做平行投影(如太陽(yáng)光) 3中心投影:由同一點(diǎn)(點(diǎn)光源)發(fā)出的光線形成的投影叫做中心投影(如燈泡) 六、命題 考情分析2017年第10題考查俯視圖,2016年第4題考查主視圖,2015,2013年分別出現(xiàn)在第3,5題,均考查左視圖過 考 點(diǎn)考點(diǎn)考點(diǎn) 幾何體的三視圖幾何體的三視圖(6年年4考,高頻考,高頻) 例1(2017黔南州)我國(guó)古代數(shù)學(xué)家利用“牟合方蓋”找到了球體體積的計(jì)算方法“牟合方蓋”是由兩個(gè)圓柱分別從縱橫兩個(gè)方向嵌入一個(gè)正方體時(shí)兩圓柱公共部分形成的幾何體,如圖2所示的幾何體是可以形成“牟合方蓋”的一種模型,它的主視圖是()B 訓(xùn)練1.(2017貴陽(yáng))如圖3,水平的講臺(tái)上放

3、置的圓柱形筆筒和正方體形粉筆盒,其俯視圖是()D 2(2017蘭州)如圖4所示,該幾何體的左視圖是(D) 考情分析2017年第10題考查對(duì)俯視圖的周長(zhǎng)的計(jì)算 例2(2017益陽(yáng))如圖5,空心卷筒紙的高度為12 cm,外徑(直徑)為10 cm,內(nèi)徑為4 cm,在比例尺為1 4的三視圖中,其主視圖的面積是()考點(diǎn)考點(diǎn) 與三視圖有關(guān)的計(jì)算與三視圖有關(guān)的計(jì)算(6年年1考考)D 訓(xùn)練3.已知一個(gè)圓錐的主視圖和左視圖都是邊長(zhǎng)為1的正三角形,則它的俯視圖的周長(zhǎng)是 ()A 4如圖如圖6是由是由6個(gè)棱長(zhǎng)均為個(gè)棱長(zhǎng)均為1的正的正方體組成的幾何體,它的左視圖的面方體組成的幾何體,它的左視圖的面積為積為_.4 考情分

4、析2014年第5題考查燈罩對(duì)齊壓扁裁剪后的圖象 例3如圖7所示的圓錐的側(cè)面展開圖可能是下列圖中的()考點(diǎn)考點(diǎn) 幾何體的展開圖幾何體的展開圖(6年年1考考)D 訓(xùn)練5.下列各圖中,可能是一個(gè)正方體的平面展開圖的是()C 6如圖8所示,將一個(gè)正四棱錐(底面為正方形,四條側(cè)棱相等)的其中四條邊剪開,得到圖9,則被剪開的四條邊有可能是()A APA,PB,AD,BC BPD,DC,BC,AB CPA,AD,PC,BC DPA,PB,PC,AD 命題點(diǎn)1由幾何體判斷三視圖 1(2016)有兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體,按圖10所示方式擺放,其主視圖是()過 中 考C 2(2013)一張坐凳的形狀如圖11所示,以箭頭所指的方向?yàn)橹饕暦较?,則它的左視圖可以是()C 3(2017)如圖12,正三棱柱的底面周長(zhǎng)為9,截去一個(gè)底面周長(zhǎng)為3的正三棱柱,所得幾何體的俯視圖的周長(zhǎng)是_.8 命題點(diǎn)2立體圖形的展開與折疊 4(2014)如圖13,賢賢同學(xué)用手工紙制作一個(gè)臺(tái)燈燈罩,做好后發(fā)現(xiàn)上口太小了,于是他把紙燈罩對(duì)齊壓扁,剪去上面一截后,正好合適,以下裁剪示意圖中,正確的是()A謝謝觀看謝謝觀看ExitExit

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