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八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 Go with Transportation Lesson 35 Future Transportation課件 (新版)冀教版

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):54215451 上傳時(shí)間:2022-02-13 格式:PPT 頁(yè)數(shù):14 大?。?97.01KB
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1、Unit 6Go with Transportation! Lesson 35 Future Transportation Think About It !Have you ever used a skateboard? What type of transportation do you think is amazing?Guess what kinds of transportation are mentioned in these poems.(1)最愛(ài)湖東行不足最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。綠楊陰里白沙堤。(2)一騎紅塵妃子笑一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)。無(wú)人知是荔枝來(lái)。(3)孤帆

2、遠(yuǎn)影碧空盡孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(4)李白乘舟將欲行李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。忽聞岸上踏歌聲。On foot./Walk.Horse.Ship./Boat.Ship./Boat.What would a hoverboard be like in the future?Read the text quickly and answer the question.A hoverboard would be like a skateboard,but it wouldnt have any wheels. Read the text carefully and fil

3、l in the chart. Future transportationhoverboardtransportera. like a skateboardb. _d. _e. _f. _c. _no wheelsgo fastsmooth ridemake you travel at the speed of lightsend people from one place to another very quicklyRead the lesson and write true (T) or false (F).1. A hoverboard would be like a skateboa

4、rd with wheels. ( )2. A hoverboard would float in the air.( )3. Riding the train from Canada to China takes eleven hours. ( )4. TV shows about space and spaceships are about the future. ( )FFFT教材解讀教材解讀1.I hope someone will invent one in the future. hope用于表示可能實(shí)現(xiàn)的愿望用于表示可能實(shí)現(xiàn)的愿望,后接從句時(shí)后接從句時(shí),用直用直陳語(yǔ)氣。陳語(yǔ)氣。h

5、ope用于用于hope to do sth.結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu),而不能用于而不能用于hope sb.to do sth.結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)。I hope to watch the football match again.我希望再我希望再看一次那場(chǎng)足球比賽??匆淮文菆?chǎng)足球比賽。invent 是動(dòng)詞是動(dòng)詞,表示表示“ “發(fā)明發(fā)明” ”,其名詞形式有其名詞形式有:inventor(發(fā)明家發(fā)明家),invention(發(fā)明發(fā)明)。 Who invented the steam engine?誰(shuí)發(fā)明了蒸汽機(jī)誰(shuí)發(fā)明了蒸汽機(jī)?2.A transporter would allow you to travel at the

6、speed of light. allow 是動(dòng)詞是動(dòng)詞,表示表示“ “允許允許” ”,常用結(jié)構(gòu)常用結(jié)構(gòu):allow doing sth.(允許做某事允許做某事), allow sb.to do sth.(允許允許某人做某事某人做某事)。We dont allow smoking here.我們不允許在這我們不允許在這里抽煙。里抽煙。My mother doesnt allow me to go out alone in the evening.媽媽不允許我晚上單獨(dú)出門。媽媽不允許我晚上單獨(dú)出門。 at the speed of light表示表示“ “以光的以光的(傳播傳播)速度速度” ”。

7、3.I like to watch TV shows about space and spaceships. space意為意為“ “太空太空” ”。We saw some TV shows about space yesterday.昨天我昨天我們看了一些有關(guān)太空的電視節(jié)目。們看了一些有關(guān)太空的電視節(jié)目?!颈嫖霰嫖觥縮pace,skyspace作作 “ “太空太空” ”講講,泛指肉眼看不見(jiàn)的地方泛指肉眼看不見(jiàn)的地方;sky的意思的意思是是“ “天空天空” ”,表示距離較近的表示距離較近的,肉眼能看見(jiàn)的。肉眼能看見(jiàn)的。There are nine planets in the space.太空

8、中有九個(gè)行太空中有九個(gè)行星。星。There are many beautiful kites in the sky.天空中有許天空中有許多美麗的風(fēng)箏。多美麗的風(fēng)箏。4.In these shows,people use new forms of transportation all the time. all the time意為意為“ “一直一直,總是總是” ”,在句中作狀語(yǔ)在句中作狀語(yǔ),通常位于句子的末尾。通常位于句子的末尾。Tom is talking about his summer vacation all the time.湯姆一直在談?wù)撍氖罴佟芬恢痹谡務(wù)撍氖罴佟?根據(jù)漢語(yǔ)

9、提示完成句子根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子1.Is the lift (平穩(wěn)的平穩(wěn)的)enough? Of course.2.It would take a few seconds from Canada to China with a (運(yùn)輸車運(yùn)輸車,傳送器傳送器). 3.A (飛翔器飛翔器)would be like a skateboard,but it wouldnt have any wheels. 4.The new (形式形式)of transporters would send you from one place to another place very quickly. 5.Som

10、e clouds are (漂浮漂浮) in the sky. smoothtransporterhoverboardformsfloating.用方框中所給詞的適當(dāng)形式填空用方框中所給詞的適當(dāng)形式填空6.Now many young people like . 7.How many do you need to finish the action? 8.I hope you soon,Jane. 9.China has developed our own . 10.It him about an hour to go there by bike last Sunday.secondfloat

11、 takesee spaceshipfloatingsecondsto seespaceshipstook.翻譯句子翻譯句子11.王叔叔一直都努力工作。王叔叔一直都努力工作。 12.爸爸不允許我踢足球。爸爸不允許我踢足球。 13.將來(lái)會(huì)有更多新發(fā)明。將來(lái)會(huì)有更多新發(fā)明。 14.新式飛機(jī)能以光速飛行嗎新式飛機(jī)能以光速飛行嗎? 15.我們需要把這些箱子從一個(gè)地方移到另一個(gè)我們需要把這些箱子從一個(gè)地方移到另一個(gè)地方。地方。Uncle Wang works hard all the time.Dad didnt allow me to play football.There will be more new inventions in the future.Can new planes travel at the speed of light?We need to move the boxes from one place to another.Homework1.Read the text after the tape and recite it.2.Finish Exercise 4 in “Lets Do It!”.3.Preview the next lesson.

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