《2019年高三語文一輪復(fù)習(xí) 第六單元 圖文轉(zhuǎn)換 （A卷）（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高三語文一輪復(fù)習(xí) 第六單元 圖文轉(zhuǎn)換 （A卷）（含解析）.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第六單元 圖文轉(zhuǎn)換（A卷） 注意事項： 1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。 2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 4．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。 1．觀察下面的漫畫，回答問題。 （1）用簡潔的語言描述畫面內(nèi)容。 （2）給漫畫擬一個標(biāo)題。 【參考答案】（1）這幅漫畫一共有兩張，第一張圖描繪了一個手里拿著飯碗的母親正在追趕前面一個手里拿著玩具不斷奔跑的孩子喂飯；第二張圖則描繪的是一個手里拿著一紙贍養(yǎng)文書的年老的母親，在追趕前面儼然大老板模樣自顧自打著電話往前走的兒子。 （2）答案舉例：自作自受、種豆得豆。 【解析】此題屬于漫畫，漫畫題主要有概括畫面的內(nèi)容，分析漫畫的寓意，給漫畫添加標(biāo)題和解說詞等。答題時首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意按一定的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。本題題目有兩個要求：一個是描述畫面內(nèi)容，一個是為漫畫擬寫標(biāo)題。本題漫畫由兩幅圖組成，要分別描述這兩幅圖的畫面內(nèi)容，第一幅圖是一位年輕的媽媽端著飯碗在追著一個手拿玩具的小男孩進(jìn)行喂飯。第二幅是一位年老的母親手里拿著一張寫著贍養(yǎng)費的文書，追著一位西裝革履自顧自打著電話往前走的兒子。這幅漫畫顯然是在諷刺當(dāng)今社會的家庭教育不成功，家長自食其果。所以根據(jù)漫畫的寓意，標(biāo)題可以擬寫為“自作自受”“種豆得豆” “自食其果”等。 2．仔細(xì)觀察下面這一場景畫面，請用文字說明漫畫的內(nèi)容(不超過40字)，并指出漫畫寓意(不超過30字)。 內(nèi)容：______________ 意意：______________ 【參考答案】漫畫內(nèi)容：畫面左邊是狹窄的電梯，人流擁擠。畫面右邊是寬闊的步梯，只有一人走向上面。 寓意：不盲從、善于選擇，舍得付出的人方可勝出。 (或：向上的路并不擁擠。擁擠的原因，是大部分人選擇了安逸。) 【解析】題干是“仔細(xì)觀察下面這一場景畫面，請用文字說明漫畫的內(nèi)容(不超過40字)，并指出漫畫寓意(不超過30字)”。本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。要求說明漫畫的內(nèi)容，并指出漫畫寓意，有字?jǐn)?shù)限制。這道題考的是分析漫畫，仔細(xì)觀察漫畫的內(nèi)容，畫面分為兩個部分，畫面的左邊是狹窄的電梯，人流擁擠。畫面右邊是寬闊的步梯，只有一人走向上面。不盲從、善于選擇，舍得付出的人方可勝出；或者這樣理解也可以：向上的路并不擁擠。擁擠的原因，是大部分人選擇了安逸。 3．認(rèn)真觀察下面的漫畫，按要求回答問題。 上面的漫畫反映了很多大學(xué)改名的社會現(xiàn)象，對此現(xiàn)象你有什么樣的看法？要求：語言表達(dá)簡明、連貫、得體，不少于80個字。 【參考答案】觀點一：名字還是不改好。一所大學(xué)辦得好壞，不在于名字而在于實力。與其在名字上下功夫，不如在教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平、教學(xué)條件等方面下功夫。用實力吸引更多的高水平學(xué)生加入，形成良性循環(huán)，大學(xué)才會越辦越好。 觀點二：大學(xué)校名是學(xué)校的招牌，是學(xué)校對外的“名片”，也是承載其歷史傳統(tǒng)、文化理念、精神氣質(zhì)、品牌形象的最重要的載體之一。大學(xué)校名起得好，更能引起考生的注意，吸引更多的考生，一些大學(xué)可以通過更改校名來提高知名度。 【解析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，屬于分析漫畫，要求針對漫畫反應(yīng)的現(xiàn)象提出自己的看法。此題漫畫反應(yīng)的是“大學(xué)改名”的事件，首先明確觀點，然后分析原因，如“還是不改好”，然后分析原因：一所大學(xué)辦得好壞，不在于名字而在于實力。 4．下面是某市讀書節(jié)標(biāo)志的主體圖案，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順,不超過85個字。 【參考答案】該讀書節(jié)的標(biāo)志將愛心、書本和紐帶等元素變化組合而成。愛心和書本的寓意是熱愛讀書、用心讀書。心形紐帶寓意是以讀書為紐帶，齊心協(xié)力推動學(xué)習(xí)型城市的創(chuàng)建（齊心協(xié)力建構(gòu)和諧社會） 【解析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，轉(zhuǎn)換的對象是徽標(biāo)，注意主題要素和徽標(biāo)的名稱，該徽標(biāo)是“讀書節(jié)”的標(biāo)志，徽標(biāo)中的主題圖案是“心”、“紐帶”和“書”，由此分析愛心和書本的寓意是熱愛讀書、用心讀書。心形紐帶寓意是以讀書為紐帶，齊心協(xié)力推動學(xué)習(xí)型城市的創(chuàng)建。 5．下面是“云霄縣域公共品牌LOGO掌上云霄”的主體標(biāo)識，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80字。 【參考答案】標(biāo)識以祥云、手型、將軍山、陳政父子像為主要構(gòu)圖要素。這是一個掌上云霄的造型，手型如綠葉，體現(xiàn)了農(nóng)副產(chǎn)品，祥云和陳政父子像體現(xiàn)了悠久的歷史文化，生動地展現(xiàn)了云霄縣域公共品牌的特有內(nèi)涵。 【解析】本題有兩問，第一問要求寫出構(gòu)圖要素，第二問要求揭示圖形寓意，難度不大?；諛?biāo)外觀呈現(xiàn)祥云的形狀，下方有手的形狀，中間有山的形狀和雕像的形狀，結(jié)合“云霄縣”思考，可知山的形狀應(yīng)是指將軍山，雕像應(yīng)是陳政父子像，考生把這些信息表述清楚，就可以得到第一問的答案了。第二問解答時要注意結(jié)合“云霄縣域公共品牌”“掌上云霄”來思考，圖案是綠色的，手形像綠葉，可聯(lián)想到農(nóng)副產(chǎn)品；祥云、將軍山、陳政父子像則可以聯(lián)想到悠久的歷史文化。 6．以“深化金磚伙伴關(guān)系，開辟更加光明未來”為題的2017年金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會議將在中國廈門舉辦。下面是其會徽標(biāo)志。請寫出該標(biāo)志中的構(gòu)圖要素及寓意，要求語言簡明，句子通順。 （注：標(biāo)志的背景，上半為白色，下半為淡藍(lán)色） 【參考答案】主圖標(biāo)既是鼓滿的風(fēng)帆，也是旋轉(zhuǎn)的地球；圖案下方嵌入“BRICS”（金磚國家英文名稱）、“2017”（年份）、“CHINA”（中國英文名稱）和中國印。（要素3分）五片風(fēng)帆代表著金磚五國，既象征五國團結(jié)合作，同舟共濟，乘風(fēng)破浪，駛向更加美好未來，也有著金磚國家在世界政治經(jīng)濟事務(wù)中發(fā)揮著重要作用的深刻寓意。會標(biāo)圖形既與“深化金磚伙伴關(guān)系，開辟更加光明未來”的會晤主題相呼應(yīng)，也體現(xiàn)了舉辦地廈門的海洋文化特色。 【解析】此題屬于分析徽標(biāo)的題目，分析徽標(biāo)常見的題目是寫出構(gòu)圖要素和分析寓意，構(gòu)圖要素要概括題干要求的徽標(biāo)中的圖案的內(nèi)容，重點注意徽標(biāo)中的一些抽象變形的圖案，時間、地點、主題的漢語或英文的首字母的變形；分析寓意要結(jié)合徽標(biāo)的名稱分析，如此題要答出主圖標(biāo)既是鼓滿的風(fēng)帆，也是旋轉(zhuǎn)的地球；“BRICS”（金磚國家英文名稱）；時間：2017；地點：“CHINA”（中國英文名稱）和中國印。寓意要結(jié)合“深化金磚伙伴關(guān)系，開辟更加光明未來”的徽標(biāo)主題理解，注意徽標(biāo)下方的“注：標(biāo)志的背景，上半為白色，下半為淡藍(lán)色”。 7．下圖是“孔子學(xué)院”的標(biāo)識，請指出標(biāo)識的主要元素，并揭示其意義。 【參考答案】要素：簡體中文“漢”字的變體，融合昂首高飛的和平鴿和地球兩種圖案。 含義:既充分體現(xiàn)中國傳統(tǒng)的語言文化，又體現(xiàn)了中國希望發(fā)展與世界各國的和平友好關(guān)系的愿望。 【解析】解答圖文轉(zhuǎn)換類題目，應(yīng)在感知圖文大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、語意邏輯等來分析推理。簡體中文“漢”字的變體，融合昂首高飛的和平鴿和地球兩種圖案。對于圖文，要宏觀把握其外形特點，說明畫面內(nèi)容時，畫面中的要素要全，不能偏頗或漏掉。既充分體現(xiàn)中國傳統(tǒng)的語言文化，結(jié)合“和平鴿和地球”分析，體現(xiàn)了中國希望發(fā)展與世界各國的和平友好關(guān)系的愿望。 8．請簡要描述下面圖表所展示的現(xiàn)象，并揭示此現(xiàn)象所反映的問題。每處不超過25個字。 （1）現(xiàn)象： （2）問題： 【參考答案】現(xiàn)象：我國原油產(chǎn)量多年來變化不大，消費量則呈連年上升趨勢。 問題：我國原油產(chǎn)量越來越不能滿足經(jīng)濟發(fā)展需要（或：我國石油的對外依存度越來越高）。 【解析】（1）本題要求簡要描述下面圖表所展示的現(xiàn)象，考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。答題前，先仔細(xì)看圖表。描述類，就是用文字表述其內(nèi)容，做這種題目時要求全面、完整、重點突出，一般有字?jǐn)?shù)要求；要注意不能遺漏任何信息，也就是要把圖表中內(nèi)容都要說出來，實際上是就是要用文字把圖表的信息完整的描述出來，要達(dá)到百分之百。密切關(guān)注表頭、數(shù)值，得出結(jié)論。由圖表的數(shù)值可以發(fā)現(xiàn)，我國原油產(chǎn)量多年來變化不大，消費量則呈連年上升趨勢。 (2) 本題要求揭示上題的現(xiàn)象所反映的問題?？疾閷W(xué)生對圖表的分析能力?？忌軌蛲ㄟ^現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，要能讀懂現(xiàn)象背后所隱藏的問題。上題的現(xiàn)象是“我國原油產(chǎn)量多年來變化不大，消費量則呈連年上升趨勢”，抓住關(guān)鍵處“產(chǎn)量多年來變化不大”“消費量則呈連年上升趨勢”分析，只能說明我國石油的對外依存度越來越高。 9．閱讀下列材料，回答問題。 2月21日，阿里巴巴發(fā)布《2018中國人新年俗報告》，這是阿里巴巴經(jīng)濟體首度合一的全維度春節(jié)消費大數(shù)據(jù)報告，數(shù)據(jù)來源包括淘寶、天貓、支付寶、口碑、盒馬、菜鳥、淘票票、飛豬、大麥網(wǎng)、閑魚、高德等10多家平臺。報告顯示如下： 表一：以前是“父母在，不遠(yuǎn)游”，現(xiàn)在是“父母在，一起游”。飛豬數(shù)據(jù)顯示，“最喜歡去海外過年城市”前五位是北上廣深杭。 出境游城市排行榜 哪些地方的人愛全家去海外過年 排名 人數(shù) 1 上海 2 北京 3 廣州 4 杭州 5 深圳 表二：以下四類生活機器走紅 表三：進(jìn)口生鮮總進(jìn)口額同比去年增長近300% （1）請概括出2018年春節(jié)市民生活新變化的三個關(guān)鍵詞。 （2）假如你是天津人民廣播電臺的民生節(jié)目主持人，創(chuàng)作一段新聞稿，將這則新聞播報出來，120字左右。 【參考答案】（1）親情味、科技感、國際范 （2）能將三幅圖片與文字信息分別表述信息分別表清晰完整，可得滿分。 將三則信息合并在一起，如：“根據(jù)大數(shù)據(jù)，2018春節(jié)期間民俗特征主要表現(xiàn)在親情游，購買生活機器，采購進(jìn)口食品都比以往有所增長”也可得滿分。 如沒有時間、主體內(nèi)容等新聞播報性信息，只再現(xiàn)了數(shù)字性內(nèi)容，可適當(dāng)扣分。 【解析】本題主要考查圖文轉(zhuǎn)化能力。解題時應(yīng)先認(rèn)真閱讀圖片及說明，對考題有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。再根據(jù)圖片的相關(guān)信息，分析概括其內(nèi)涵。用概括性的語言，內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫。（1）“父母在，一起游”“最喜歡去海外過年城市”等信息，春節(jié)富有親情味；四類走紅的生活機器分析可知，有科技感；“進(jìn)口生鮮總進(jìn)口額同比去年增長近300%”，春節(jié)走向國際化。（2）新聞稿，一是真實，二是新鮮，由此而延伸出新聞報道上迅速及時的要求。好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡潔切要，敘述應(yīng)有事實基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。將三幅圖片與文字信息分別表述，清晰完整，也可以綜合表述題干信息。注意新聞稿中應(yīng)該有時間、主體內(nèi)容等新聞播報性信息。 10．某同學(xué)擬了一個被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對方式的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100字。 【參考答案】示例：面對拒絕，有人會說“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會說“好吧”，心中悶悶不樂，感覺被挫??；有人會問“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有人會問“為什么”，接著分析原因，再作嘗試。 【解析】此題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。命題提供一個框架圖，答題前必須先讀懂這個框架圖的意思，弄明白題干對答題的要求。必須注意的是，題干說的是“一個被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對方式的構(gòu)思框架”，要求“把這個構(gòu)思框架寫成一段話”，因此答案除了必須符合題干明確提出的要求之外，在內(nèi)容上還必須包括四種反應(yīng)及其應(yīng)對方式。組織此題答案，應(yīng)該要注意話語的完整性和流暢性，因此，在開頭必須有一句話指出語境，后面的內(nèi)容應(yīng)該將框架圖中所有的內(nèi)容組織進(jìn)去。比如下面的答案：面對拒絕，有人會瀟灑地說一句“算了”，然后徹底結(jié)束，換個想法；有人會怏怏地說“好吧”，內(nèi)心卻深感郁悶，產(chǎn)生挫敗感；有人則會反問“憑什么”，然后懷疑、批判；還有一些人會追問“為什么”，然后不斷地分析，勇敢地再嘗試。 11．下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。 【參考答案】示例：編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后展開評估與信息反饋，再據(jù)此作進(jìn)一步修訂。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。流程圖主要反映事物的動態(tài)演變過程，讀圖時首先關(guān)注該主題由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成；其次理清各環(huán)節(jié)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等。一般從左到右，從上到下或從下到上。再次關(guān)注各環(huán)節(jié)、各層次之間呈現(xiàn)何種關(guān)系，如總分關(guān)系，或從屬并列關(guān)系等。最后擬寫答案要在整體把握圖表、全面理清圖表各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求進(jìn)行。語言表達(dá)做到遣詞準(zhǔn)確、簡明、概況性強，造句條理清楚、富于變化、語氣通暢。 12．請根據(jù)下面“小說各要素示意圖”寫一段話，描述出閱讀小說時各要素之間的關(guān)系。要求內(nèi)容完整，符合圖形表達(dá)，語言連貫，不超過80個字。 【參考答案】閱讀小說有三個層次?！爸黝}”是閱讀的核心;讀者借助“敘事”形式和“結(jié)構(gòu)”方式，把握“人物”“情節(jié)”“環(huán)境”三個表現(xiàn)“主題”的要素，從而理解作品的“主題”。 【解析】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。圖文轉(zhuǎn)換，要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)。這類題答題思路是：先看標(biāo)題，再看畫面，不放過圖中的文字，然后看圖中內(nèi)容，明確圖中寓意指向，最后聯(lián)想現(xiàn)實，概括答題。本題標(biāo)題是“小說各要素示意圖”，要求描述出閱讀小說時各要素之間的關(guān)系。從圖中可以看出圖表把小說各要素分成三個層次，其中小說的主題處于核心位置，然后是敘事和結(jié)構(gòu)，最后是人物情節(jié)和環(huán)境。答題時，選擇適合的敘述順序，準(zhǔn)確表述各要素的層次；各要素內(nèi)容表述要準(zhǔn)確。 13．共享單車的出現(xiàn)解決了人們出行“最后一公里”的需要，下面是“ofo和摩拜單車月度和日均活躍用戶對比”圖表，請根據(jù)圖表內(nèi)容寫出統(tǒng)計結(jié)論(不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù))，不超過100個字。 【參考答案】兩家的活躍用戶都是從2016年8月起開始持續(xù)快速增長。其中摩拜單車新進(jìn)入北京、深圳和成都后當(dāng)月的日均活躍用戶增長非常明顯。ofo在10月走出校園之后增長加快，但是增速慢于摩拜單車。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換，題干要求寫出圖表中“ofo”和摩拜單車月度和日均活躍用戶對比”的統(tǒng)計結(jié)論，對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對圖表資料有一個整體的了解，要通過整體閱讀，搜索有效信息。概括本題的思路是先從整體上比較兩家的異同，本圖表要注意的有效信息有：紅線代表“ofo”，綠線代表“摩拜單車”，橫坐標(biāo)表示月度和縱坐標(biāo)表示日均活躍用戶數(shù)，然后根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計比較，從圖表中的數(shù)據(jù)看，ofo的活躍用戶從2016年8月的1.06萬戶到9月增長到6.97萬戶，摩拜單車的活躍用戶從2016年8月的11.24萬戶到9月增長到30.34萬戶，兩家都是從8月份之后增長快速；然后再分別比較兩家的日均活躍用戶數(shù)，摩拜單車8月進(jìn)入北京當(dāng)月活躍用戶達(dá)到11.24萬戶，9月進(jìn)入廣州后當(dāng)月活躍用戶達(dá)到43.87萬戶,11月進(jìn)入深圳和成都后當(dāng)月的日均活躍用戶達(dá)到81.27萬戶，增長非常明顯；ofo在10月走出校園之后，2016年11月、2016年12月、2017年1月這幾月數(shù)據(jù)顯示增長明顯加快，但是增速比摩拜單車慢，由此概括得出結(jié)論。 14．分析下圖，得出結(jié)論，并合理推斷其原因。要求：①語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明；②結(jié)論和原因均不超過25字。 包蘭鐵路開通前后109公路、鐵路和民航客運量對比圖 （1）結(jié)論：_______________________________________________ （2）原因：_______________________________________________ 【參考答案】（1）結(jié)論：鐵路開通后，客運量超過公路、民航、成為出行首選。 （2）原因：鐵路出行比公路速度快，比民航費用低。 【解析】這是一道分析圖表的題目，考核語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力，分析統(tǒng)計圖表的題目，注意統(tǒng)計表的名稱、表頭列出的項目、表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢等。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷。此題通過“鐵路開通后”數(shù)據(jù)的對比得出結(jié)論“鐵路客運量超過公路、民航，成為出行首選”，然后結(jié)合實際分析“鐵路”的優(yōu)勢“鐵路出行比公路速度快，比民航費用低”。 15．下面是上海、浙江等地學(xué)生在選擇高考選考科目上的群體差異圖，請根據(jù)兩張圖所反映的情況各寫出兩條結(jié)論，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，每條不超過40個字。 【參考答案】圖1：①在選擇高考選考科目上，男生總體上偏好理科，女生總體上偏好文科；②在政治和物理兩個科目的選擇上，男生和女生的差異尤為明顯；③在地理和生物兩科，男生和女生的選擇較為接近。 圖2：①在“政史地”“地理化”組合的選擇上，城市學(xué)生與縣鄉(xiāng)學(xué)生之間存在較大差異；②在“理化生” “地化生”“政化生”組合的選擇上差異并不明顯。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖1說的是男女生在各科選擇上的差異。由圖中數(shù)據(jù)可以看出來，思想政治、歷史兩科的選擇上，女生明顯多于男生，其中政治的差異尤其明顯；而在物理、化學(xué)兩科的選擇上，男生明顯多于女生，其中物理的差異尤其明顯。而在生物和地理兩科的選擇上，男生和女生的差異不明顯。圖2說的是城鄉(xiāng)學(xué)生選擇“優(yōu)先組合”的差異，從顯示的數(shù)據(jù)來看，在“政史地”“地理化”組合的選擇上，城市學(xué)生多于縣鄉(xiāng)學(xué)生；而在“理化生”“地化生”“政化生”的選擇上城鄉(xiāng)差異則不明顯了。考生把上述內(nèi)容分點整理表述出來就可以了。 16．下面是中國科學(xué)家克隆猴的過程示意圖，請把這個過程寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字。 【參考答案】示例：首先從供體猴體內(nèi)提取卵母細(xì)胞并去核，然后將體外培養(yǎng)的體細(xì)胞注射其中，使二者融合并將其激活，形成克隆胚胎，再將胚胎移植到受體猴體內(nèi)，從而培育出克隆后代。 【解析】本題主要考查圖文轉(zhuǎn)化。圖文轉(zhuǎn)換類的題目，重點關(guān)注圖標(biāo)的表頭和所問問題，此題根據(jù)題干可知是“中國科學(xué)家克隆猴的過程示意圖”，注意箭頭的指向，用概括性的語言，內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容。要注意學(xué)會由“實”及“虛”，由表及里。本題只可按照“過程示意圖”內(nèi)容分析，先從供體猴體內(nèi)提取卵母細(xì)胞并去核，再“注射、激活”，而后“移植”來表述即可。