影音先锋男人资源在线观看,精品国产日韩亚洲一区91,中文字幕日韩国产,2018av男人天堂,青青伊人精品,久久久久久久综合日本亚洲,国产日韩欧美一区二区三区在线

高中政治 第一單元 生活與消費 第三課 多彩的消費 1 消費及其類型課件 新人教版必修12

上傳人:痛*** 文檔編號:54233854 上傳時間:2022-02-13 格式:PPT 頁數(shù):19 大?。?.28MB
收藏 版權申訴 舉報 下載
高中政治 第一單元 生活與消費 第三課 多彩的消費 1 消費及其類型課件 新人教版必修12_第1頁
第1頁 / 共19頁
高中政治 第一單元 生活與消費 第三課 多彩的消費 1 消費及其類型課件 新人教版必修12_第2頁
第2頁 / 共19頁
高中政治 第一單元 生活與消費 第三課 多彩的消費 1 消費及其類型課件 新人教版必修12_第3頁
第3頁 / 共19頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高中政治 第一單元 生活與消費 第三課 多彩的消費 1 消費及其類型課件 新人教版必修12》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中政治 第一單元 生活與消費 第三課 多彩的消費 1 消費及其類型課件 新人教版必修12(19頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究課前自主學習第三課多彩的消費第三課多彩的消費第一課時消費及其類型第一課時消費及其類型創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究課前自主學習學考目標學考目標解讀導航解讀導航1.影響消費水平的主要因影響消費水平的主要因素素(b)2.恩格爾系數(shù)恩格爾系數(shù)(a)3.消費的類型消費的類型(b)1.結(jié)合具體事例考查人們生活水平的結(jié)合具體事例考查人們生活水平的變化,加深理解影響消費的主要因變化,加深理解影響消費的主要因素。素。2.以選擇、判斷的形式考查

2、對恩格爾以選擇、判斷的形式考查對恩格爾系數(shù)的記憶。系數(shù)的記憶。3.通過生活事例、分析判斷消費的類通過生活事例、分析判斷消費的類型。型。創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究課前自主學習一、影響消費水平的主要因素一、影響消費水平的主要因素1.影響消費水平的因素影響消費水平的因素(b)消費水平消費水平受很多因素的影響,其中主要受很多因素的影響,其中主要是是。提示提示:主觀上,人們的消費心理和消費觀念也會影響消費行為,從而影響家庭消主觀上,人們的消費心理和消費觀念也會影響消費行為,從而影響家庭消費水平費水平。居民的收入居民的收入創(chuàng)新設計創(chuàng)

3、新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究課前自主學習2.居民收入居民收入(b)(1)收入是消費的收入是消費的和和 。其他條件不變,人們當前。其他條件不變,人們當前越多,對商品和越多,對商品和服務的消費總量就越大。服務的消費總量就越大。(2)居民消費水平不僅取決于當前的收入,而且受居民消費水平不僅取決于當前的收入,而且受的影響。的影響。(3)社會總體消費水平的高低與人們社會總體消費水平的高低與人們 的大小有密切的聯(lián)系。人們的收入差距過大,總的大小有密切的聯(lián)系。人們的收入差距過大,總體消費水平會體消費水平會。3.恩格爾系數(shù)恩格爾系數(shù)(a): 占占

4、的比例。的比例。提示:提示:恩格爾系數(shù)是反映消費結(jié)構和消費水平的一個重要指標。一般來說,這一系數(shù)越大,表明恩格爾系數(shù)是反映消費結(jié)構和消費水平的一個重要指標。一般來說,這一系數(shù)越大,表明消費結(jié)構層次越低;系數(shù)越小,說明消費結(jié)構層次越高。消費結(jié)構層次越低;系數(shù)越小,說明消費結(jié)構層次越高?;A基礎前提前提收入收入未來收入預期未來收入預期收入差距收入差距降低降低食品支出食品支出家庭消費總支出家庭消費總支出創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究課前自主學習想一想想一想中央經(jīng)濟工作會議指出,中央經(jīng)濟工作會議指出,2018年要瞄準特定貧困群眾精準

5、幫扶,向深度年要瞄準特定貧困群眾精準幫扶,向深度貧困地區(qū)聚焦發(fā)力。從影響消費水平的因素看,為何要更加關注低收入群眾生活?貧困地區(qū)聚焦發(fā)力。從影響消費水平的因素看,為何要更加關注低收入群眾生活?提示:提示:社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切的聯(lián)系。更加關注社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切的聯(lián)系。更加關注低收入群眾生活,有利于提高社會總體消費水平。低收入群眾生活,有利于提高社會總體消費水平。創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究課前自主學習二、消費的類型二、消費的類型劃分依劃分依據(jù)據(jù)類型類型特點特點交易方交

6、易方式式 消費消費預支未來收入進行消費預支未來收入進行消費租賃消費租賃消費不變更商品的不變更商品的 ,獲得商,獲得商品在一定期限內(nèi)的使用權品在一定期限內(nèi)的使用權消費目消費目的的生存資料消費生存資料消費較低層次的消費,是較低層次的消費,是 消消費費 資料消費資料消費 提高自身素質(zhì),全面發(fā)展提高自身素質(zhì),全面發(fā)展身心愉悅,豐富物質(zhì)生活和精神生身心愉悅,豐富物質(zhì)生活和精神生活活貸款貸款所有權所有權最基本最基本發(fā)展發(fā)展創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究課前自主學習連一連連一連創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復

7、習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究課前自主學習知知 識識 歸歸 納納創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究課前自主學習一、影響消費水平的因素一、影響消費水平的因素探探 究究 導導 引引情景情景小張一家圍繞買車召開了一次家庭會。小張一家圍繞買車召開了一次家庭會。創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究課前自主學習小張:咱們家年收入約小張:咱們家年收入約10萬元,年度節(jié)余大約萬元,年度節(jié)余大約4萬元,現(xiàn)在存款萬元,現(xiàn)在存款5萬元,我打算買萬元,我打算買一輛價格為一輛價格為8

8、萬元的萬元的“大眾新捷達大眾新捷達”。妻子:咱們收入還可以,但是你在公司工作,公司的效益能一直這么好嗎?再說妻子:咱們收入還可以,但是你在公司工作,公司的效益能一直這么好嗎?再說父母的年紀大,孩子還需要上學花費,我建議還是買輛父母的年紀大,孩子還需要上學花費,我建議還是買輛4萬元的夏利比較合適萬元的夏利比較合適。創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究課前自主學習思考:思考:小張一家對于買車有不同的意見,請分析他們提出這些觀點時考慮到了哪些因素,小張一家對于買車有不同的意見,請分析他們提出這些觀點時考慮到了哪些因素,并找出理論依據(jù)。并

9、找出理論依據(jù)。提示:提示:小張主張買小張主張買8萬元的萬元的“大眾新捷達大眾新捷達”,主要考慮到了家庭當前的可支配收入。理論,主要考慮到了家庭當前的可支配收入。理論依據(jù):收入是消費的基礎和前提,當前收入的高低影響居民的消費選擇。依據(jù):收入是消費的基礎和前提,當前收入的高低影響居民的消費選擇。妻子妻子的觀點是買便宜一些的車子,則主要考慮到了未來預期的收入。理論依據(jù):居民的觀點是買便宜一些的車子,則主要考慮到了未來預期的收入。理論依據(jù):居民消費水平受未來收入預期的影響。消費水平受未來收入預期的影響。創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究

10、課前自主學習 要要 點點 闡闡 釋釋影響消費水平的主要因素影響消費水平的主要因素影響因影響因素素呈現(xiàn)關系呈現(xiàn)關系擴大內(nèi)需的措施擴大內(nèi)需的措施收入是收入是消費的消費的基礎和基礎和前提前提消費水平與當前收入:在其他條件不變的情消費水平與當前收入:在其他條件不變的情況下,人們當前可支配收入越多,對商品和況下,人們當前可支配收入越多,對商品和服務的消費總量就越大服務的消費總量就越大保持經(jīng)濟穩(wěn)定增保持經(jīng)濟穩(wěn)定增長;增加居民收長;增加居民收入入消費水平與未來收入預期:如果人們有非常消費水平與未來收入預期:如果人們有非常樂觀的收入預期,那么預支將來收入的可能樂觀的收入預期,那么預支將來收入的可能性就會加大性

11、就會加大建立健全社會保建立健全社會保障體系障體系創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究課前自主學習應應 用用 體體 驗驗據(jù)國家旅游局統(tǒng)計,據(jù)國家旅游局統(tǒng)計,2017年國慶黃金周,國內(nèi)旅游人數(shù)達年國慶黃金周,國內(nèi)旅游人數(shù)達6.63億人次,同比增長億人次,同比增長11.96%,旅游收入達,旅游收入達5 494億元,同比增長約億元,同比增長約13.97%。對此認識正確的有。對此認識正確的有()我國旅游市場供給已滿足人民群眾的旅游需求我國旅游市場供給已滿足人民群眾的旅游需求居民收入增長是促進旅游消居民收入增長是促進旅游消費增長的主要因素費增

12、長的主要因素我國城鄉(xiāng)居民生活水平和質(zhì)量有了顯著提高我國城鄉(xiāng)居民生活水平和質(zhì)量有了顯著提高我國居民我國居民物質(zhì)消費和精神消費協(xié)調(diào)發(fā)展物質(zhì)消費和精神消費協(xié)調(diào)發(fā)展A. B. C. D.創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究課前自主學習解析解析出游人數(shù)增多,反映出隨著經(jīng)濟的發(fā)展,居民收入增長,城鄉(xiāng)居民生活水出游人數(shù)增多,反映出隨著經(jīng)濟的發(fā)展,居民收入增長,城鄉(xiāng)居民生活水平和質(zhì)量有了顯著提高,平和質(zhì)量有了顯著提高,符合題意;材料反映的是旅游市場發(fā)展的情況,反符合題意;材料反映的是旅游市場發(fā)展的情況,反映不出旅游市場供給已滿足人民群眾的旅游需求

13、,映不出旅游市場供給已滿足人民群眾的旅游需求,與題意不符;材料反映不出與題意不符;材料反映不出居民物質(zhì)消費和精神消費協(xié)調(diào)發(fā)展情況,居民物質(zhì)消費和精神消費協(xié)調(diào)發(fā)展情況,與題意不符;正確選項為與題意不符;正確選項為C。答案答案C創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究課前自主學習二、消費類型二、消費類型探探 究究 導導 引引情景情景小張一家的家庭會終于有結(jié)論了!小張一家的家庭會終于有結(jié)論了!鏡頭一:綜合家庭成員的各種意見,以充分分析家庭情況為基礎,小張決定首付鏡頭一:綜合家庭成員的各種意見,以充分分析家庭情況為基礎,小張決定首付4萬元,貸

14、款萬元,貸款4萬元買萬元買“大眾新捷達大眾新捷達”。 鏡頭二:十一長假到來了,小張高高興興地開著自己的愛車,載上一家人體驗鏡頭二:十一長假到來了,小張高高興興地開著自己的愛車,載上一家人體驗“自自駕游駕游”的快樂!的快樂!創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究課前自主學習思考:思考:(1)從交易的方式看,鏡頭一中小張的消費屬于哪種消費類型?從交易的方式看,鏡頭一中小張的消費屬于哪種消費類型?(2)從消費的目的看,鏡頭二中小張的消費屬于哪種消費類型?從消費的目的看,鏡頭二中小張的消費屬于哪種消費類型?提示:提示:(1)從交易的方式看,

15、小張的購車行為屬于貸款消費。從交易的方式看,小張的購車行為屬于貸款消費。(2)從消費的目的看,小張一家的從消費的目的看,小張一家的“自駕游自駕游”屬于享受資料消費。屬于享受資料消費。創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究課前自主學習 要要 點點 闡闡 釋釋比較錢貨兩清的消費、貸款消費和租賃消費比較錢貨兩清的消費、貸款消費和租賃消費 錢貨兩清的消費錢貨兩清的消費貸款消費貸款消費租賃消費租賃消費所有權所有權交易一旦完成,商品的交易一旦完成,商品的所有權就發(fā)生了轉(zhuǎn)移所有權就發(fā)生了轉(zhuǎn)移到還完貸款為止,所有權才到還完貸款為止,所有權才徹底發(fā)生

16、轉(zhuǎn)移徹底發(fā)生轉(zhuǎn)移商品的所有權不發(fā)生變商品的所有權不發(fā)生變更更使用權使用權獲得該商品的使用權獲得該商品的使用權獲得該商品的使用權獲得該商品的使用權獲得該商品在一定期限獲得該商品在一定期限內(nèi)的使用權內(nèi)的使用權適用適用情況情況大部分商品大部分商品大宗商品或服務,一次性付大宗商品或服務,一次性付款超出消費者的支付能力款超出消費者的支付能力使用次數(shù)有限,為暫時使用次數(shù)有限,為暫時的使用而購買不劃算的使用而購買不劃算貨幣職能貨幣職能流通手段流通手段流通手段和支付手段流通手段和支付手段支付手段支付手段創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究課前自主

17、學習應應 用用 體體 驗驗近年來,人們的消費檔次越來越高,貸款消費也逐漸時髦起來。貸款消費作為市近年來,人們的消費檔次越來越高,貸款消費也逐漸時髦起來。貸款消費作為市場經(jīng)濟發(fā)展過程中的一種新型消費方式場經(jīng)濟發(fā)展過程中的一種新型消費方式()在某種程度上有利于提高和改善人們的生活在某種程度上有利于提高和改善人們的生活能夠促進資金的流通能夠促進資金的流通有利有利于刺激消費,擴大內(nèi)需于刺激消費,擴大內(nèi)需對任何人來說都是一種明智的選擇對任何人來說都是一種明智的選擇A. B.C. D.創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計2018版版高三一輪總復習實用課件高三一輪總復習實用課件創(chuàng)新設計創(chuàng)新設計課堂互動探究課前自主學習解析解析貸款消費,貸款消費,“花明天的錢,圓今天的夢花明天的錢,圓今天的夢”,有利于刺激消費、擴大內(nèi)需,促,有利于刺激消費、擴大內(nèi)需,促進資金流通,進資金流通,正確。如果在經(jīng)濟承受能力范圍內(nèi)進行貸款消費,則有利于改正確。如果在經(jīng)濟承受能力范圍內(nèi)進行貸款消費,則有利于改善人民生活,如果不考慮經(jīng)濟承受能力,盲目貸款,則不值得提倡,故善人民生活,如果不考慮經(jīng)濟承受能力,盲目貸款,則不值得提倡,故正確,正確,錯誤。錯誤。答案答案A

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!