《二年級上冊音樂教案- 第八課 鑼鼓歌湘藝版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級上冊音樂教案- 第八課 鑼鼓歌湘藝版（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《鑼鼓歌》教案 教材分析：《鑼鼓歌》是湖南文藝出版社出版的二年級上冊音樂教材 中的第八課的第一課時。本課將民族打擊樂器的鑼、鼓、跋認(rèn)識與歌 曲相結(jié)合，讓孩子們初步了解民族打擊樂器的有關(guān)知識，并通過聲勢 模仿、律動參與等方式了解、體會鑼鼓歌的風(fēng)格特點(diǎn)。 學(xué)情分析：二年級的學(xué)生主要以形象思維為主、好奇、好動、模仿力 強(qiáng)的身心特點(diǎn)，從把握歌曲的情緒開始，到打動學(xué)生的情感，通過啟 發(fā)、引導(dǎo)、實(shí)踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與音樂活動的積 極性，讓學(xué)生在這節(jié)音樂課中得到快樂的情感體驗(yàn)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能用圓潤、富有彈性的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》，感受鑼鼓喧 天的熱鬧場面。

2、2、 認(rèn)識鑼、鼓、鍛三種民族打擊樂器，并掌握兩種樂器基本的 演奏方法。 教學(xué)重點(diǎn)：用圓潤、富有彈性的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》。 教學(xué)難點(diǎn)：能與同學(xué)合作，用聲勢律動、演唱、演奏等方法參與歌曲 表現(xiàn)。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1. 視頻導(dǎo)入，觀看鑼鼓隊(duì)表演 今天老師給你們帶來了一段視頻，同學(xué)們認(rèn)真看下視頻里都出現(xiàn) 了些什么樂器？ 2. 認(rèn)識樂器 展示圖片，剛才我們感受了這些樂器的音色，接下來我們來認(rèn)識這 些樂器。鑼鼓銀它們都屬于我國民族打擊樂器，每年春節(jié)鬧元宵， 每個村都會有這樣的鑼鼓隊(duì)出來表演你們見過嗎？ 3. 模仿節(jié)奏 同學(xué)們都認(rèn)識了這三樣樂器，接下來

3、我們把這些節(jié)奏讀一讀，拍一 拍。 打起鼓來2/4：咚咚 咚|咚咚 咚| 打起鉞來2/4：才 才I才 才 打起大鑼2/4：倉 二、教唱歌曲 1 .聆聽音樂，感受情境 今天老師給你們帶來了一首熱熱鬧鬧的鑼鼓歌，我們一起來聆聽, 聽后告訴老師你們的心情是怎樣的。 2.聆聽音樂，找出歌曲中的敲鑼打鼓的樂句 師：出示節(jié)奏 咚咚 鏘鏘 咚咚 鏘鏘 咚鏘 咚鏘 咚咚 咚鏘 咚鏘 咚咚鏘 3. 再次聆聽，參與表現(xiàn) 老師現(xiàn)在把你們分成兩大組，這兩組的同學(xué)打鼓，這兩組的同學(xué) 擊鍛，聽到音樂鑼鼓敲響的樂句跟著老師的手勢一起合作表演下，有沒有信心。 剛才同學(xué)們合

4、作的很棒，現(xiàn)在老師把難度加深，請同學(xué)們跟著老 師模唱這兩條旋律，比一比誰唱得最快、最準(zhǔn)。 出示旋律： 3幽 5 1 1 1 3弗 5 1111 咚咚 咚 鏘鏘 鏘 咚咚 咚鏘鏘鏘 3 1 3 1 3 3 1 3 1 3 1 13 3 1 咚鏘】 燼鏘 咚咚 鏘 咚鏘 咚鏘咚咚鏘 4 .師生曲譜接龍唱 同學(xué)們剛才完成的很好，現(xiàn)在我們把整首旋律來合唱一遍，老師 唱前半部分，鑼鼓部分由你們來完成。 5. 朗讀歌詞 同學(xué)們完整地把歌詞朗讀一遍。 6. 學(xué)生跟琴試唱歌詞 學(xué)生跟琴自主學(xué)唱歌詞，老師及時糾正學(xué)生的不足之處，然后提 出來再唱一唱。 7. 完整地演唱歌曲 全班同學(xué)跟著伴奏曲完整地來唱一遍。 三、 課后延伸，參與表演 老師請幾個小樂手出來給我們表演一下，其他同學(xué)要為他們加油 助唱哦。 四、 小結(jié) 師：今天我們學(xué)習(xí)了一首河南民歌《鑼鼓歌》，學(xué)會了用圓潤、 有彈性的聲音演唱歌曲。并且認(rèn)識了三種樂器，學(xué)會了用鑼、鼓、銀 為歌曲來伴奏。今天的課就上到這里，同學(xué)們，下課!