《湘藝版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第五課 （音樂(lè)知識(shí)）老爺爺趕鵝 教學(xué)設(shè)計(jì) (4)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘藝版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第五課 （音樂(lè)知識(shí)）老爺爺趕鵝 教學(xué)設(shè)計(jì) (4)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（音樂(lè)知識(shí)）老爺爺趕鵝 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1用活潑地聲音，詼諧的情趣輪唱歌曲《老爺爺趕鵝》 2能與同學(xué)合作輪唱并且編創(chuàng)歌詞進(jìn)行演唱欣賞法律動(dòng)教學(xué)法創(chuàng)作教學(xué)法談話法感受農(nóng) 民生活的樂(lè)趣 2學(xué)情分析 整體水平相差不是特別明顯。學(xué)生在節(jié)奏律動(dòng)以及敢于表現(xiàn)方面比較突出。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：感受歌曲活潑詼諧的情緒特點(diǎn)，并能準(zhǔn)確地加入輪唱 教學(xué)難點(diǎn)：輪唱，嘗試創(chuàng)編歌詞演唱 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】情境導(dǎo)入 今天老師帶同學(xué)們來(lái)到草地上玩耍，很多小動(dòng)物也來(lái)了，看，一只小貓跑過(guò)來(lái)口苗啼嘀（XX X）的叫著，小狗也追了過(guò)來(lái)，汪汪汪（XXX）, 小雞看這么熱鬧忍不住也來(lái)加入，嘰

2、嘰嘰（XXX 活動(dòng)2【講授】節(jié)奏 （1） 出示節(jié)奏 1XXX|XO|XXX|XXX| 嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎 2X0|XXX|X0|XXX| 嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎 （2） 引導(dǎo)學(xué)生分別說(shuō)出兩條節(jié)奏 師：這么多小動(dòng)物在草地上玩，連鵝也從水里游上岸來(lái)，鵝媽媽嘎嘎的好像在說(shuō)草地上真好 玩（第一條） 生嘗試讀出來(lái)，師相機(jī)指導(dǎo)，示范（指導(dǎo)四分休止的停頓） 師：小鵝們跟著鵝媽媽也叫了起來(lái)，好像在說(shuō)真高興，真高興（第二條） 生嘗試讀出節(jié)奏，老師指導(dǎo)，示范（指導(dǎo)四分休止的停頓） （3） 嘗試分組合作讀節(jié)奏 1生分組合作 師：青草地上真熱鬧，大鵝小鵝一起叫。。。 2師生合作：師唱歌曲

3、的前面部分，生加入 活動(dòng)3【講授】新授 1、揭題：剛剛老師唱到了是誰(shuí)趕鵝??？（生：老爺爺）今天我們就要學(xué)唱這首詼諧幽默的 《老爺爺趕鵝》 2初聽(tīng)錄音范唱，說(shuō)一說(shuō)歌曲講了件什么事情，歌曲應(yīng)該是什么樣的情緒（幽默或者悲傷） 3、 引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事記憶歌詞 4. 按節(jié)奏讀歌詞 XX 拍手拍腿 5 .按節(jié)奏律動(dòng)讀歌詞并加入二聲部的讀節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固 6 .學(xué)唱歌曲 1師范唱，生跟琴唱 2跟錄音唱 3跟著鋼琴伴奏完整熟練演唱/p>2師生合作：師唱歌曲的前面部分，生加入 活動(dòng)4【講授】輪唱教學(xué) 輪唱教學(xué) 1 .師和錄音進(jìn)行輪唱 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)們唱的有什么不同 2

4、.解釋輪唱 第一組先唱，第二組在第一組唱完“有個(gè)老爺爺”后才從頭開(kāi)始唱。 第一組在結(jié)束部分重復(fù)七八小節(jié)，等一等第二小組的同學(xué)。 3 .師帶學(xué)生跟錄音輪唱 4 .師生輪唱 5學(xué)生分組嘗試輪唱 在聽(tīng)別人唱的同時(shí)不能收到其他人的干擾，引導(dǎo)學(xué)生合作 5 .完整表現(xiàn)全曲 活動(dòng)5【練習(xí)】創(chuàng)編 1師：老爺爺是位能干的老爺爺，家里出了養(yǎng)了鵝還養(yǎng)了雞啊，牛啊，羊啊，你能編一編歌 詞，唱一唱嗎？老師先來(lái)一個(gè) 有個(gè)老爺爺，進(jìn)城趕群雞，聽(tīng)到有人喊，要買(mǎi)一只雞，爺爺回答說(shuō)，我的老大哥，給我跳個(gè)舞，送你一只雞。嘰嘰嘰|嘰0|嘰嘰嘰|嘰嘰嘰| 嘰0 |嘰嘰嘰|嘰0 |嘰嘰嘰| 2學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)編，老師指導(dǎo) 3 .學(xué)生分組展示 4.評(píng)價(jià) 5. 完整表現(xiàn)全曲