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湘藝版 二年級(jí)上冊(cè)音樂 第十一課 (演唱)小拜年(教案)

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1、《小拜年》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 《小拜年》是根據(jù)湖南花鼓戲音樂改編的一首徵調(diào)式歌曲。旋律 熱烈歡快,描繪了人們耍獅子、舞龍燈、慶新年的歡樂場面,歌曲采 用了模擬鑼鼓聲“咚咚鏘”的襯詞,增添了歡樂氣氛。 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀:了解我國民間歡度春節(jié)的習(xí)俗,并從中感受過 新年的歡快氣氛。 知識(shí)與技能:能用歡快的情緒演唱歌曲《小拜年》,學(xué)會(huì)用鑼鼓 伴奏表演小拜年。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)唱歌曲,并用鑼、鼓、跋參與表現(xiàn)歌曲。 教學(xué)難點(diǎn) 鑼鼓節(jié)奏的練習(xí)。 教具準(zhǔn)備 多媒體、鑼鼓打擊樂、電子琴、自制龍燈、巧克力紅包。 教學(xué)過程 一、 律動(dòng) 1、 隨著《春節(jié)序曲》的音樂,教師帶學(xué)生

2、律動(dòng),感受喜慶的氣 氛。 師:同學(xué)們,聽著這歡快的音樂,你們覺得像過什么節(jié)日? 二、 導(dǎo)入 2、 師:你們喜歡過年嗎? 3、 師:過年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣? 4、 播放視頻學(xué)生觀看了解過年的習(xí)俗。 5、 師:今天老師也帶來了我們要學(xué)習(xí)的歌曲,大家一起來聽一 聽。 三、 節(jié)奏練習(xí) 1、 師:同學(xué)們剛剛聽這首歌曲時(shí)有沒有聽到一些打擊樂器的聲 音呢?看著熱鬧的場面,老師也想敲起鑼打起鼓,你們想敲嗎? 出示節(jié)奏 2/4 O X I X X X I X X X X I X X X || 0 X I 0 X I 0 X X | 0 X || 2、 學(xué)生模擬練習(xí)。 3、聆聽音樂,在鑼鼓處模擬演奏。 四、學(xué)唱歌曲 過渡:掌握這個(gè)節(jié)奏后,我們就來學(xué)習(xí)一首湖南小朋友過年時(shí)唱 的歌曲《小拜年》。 1、 初聽樂曲,感受過年時(shí)的喜慶歡快。 2、 按節(jié)奏讀歌詞,講解附點(diǎn)音符X榮 3、 學(xué)生隨音樂唱。 4、 跟琴唱,指導(dǎo)易錯(cuò)的樂句。 5、 學(xué)生有感情的演唱。 〈五〉創(chuàng)作表演 1、 選出優(yōu)秀的鑼鼓演奏者、舞龍隊(duì)。 2、 現(xiàn)在我們分組合作表演。 學(xué)生分成舞龍、唱歌、鑼鼓伴奏三組自己創(chuàng)作表演。 學(xué)生隨音樂表演。 六、課堂小結(jié)

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