《湘藝版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第七課 （集體舞）跳竹竿 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湘藝版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第七課 （集體舞）跳竹竿 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(集體舞)跳竹竿教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)會(huì)用自然、輕快的聲音演唱歌曲《跳竹竿》，并能主動(dòng)地參與集體舞表演。 2 .在柯達(dá)伊手勢(shì)的幫助下能較為準(zhǔn)確地視唱曲譜。 3.在參與音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程中感受四分音符節(jié)拍動(dòng)律. 2重點(diǎn)難點(diǎn)： 1. 學(xué)唱歌曲。 2. 集體舞教學(xué)。 3 .竹竿舞基本舞步 3教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】《跳竹竿》 一、 “擊鼓，游戲 1 .教師敲擊鼓面和鼓邊，學(xué)生用聲勢(shì)動(dòng)和模仿 敲擊鼓邊——拍腿 敲擊鼓皮 擊掌 2. 有節(jié)奏有規(guī)律地演奏鼓和聲勢(shì)動(dòng)作表現(xiàn)。 3. 在音樂(lè)《跳竹竿》中有節(jié)奏有規(guī)律地演奏鼓和聲勢(shì)動(dòng)作表現(xiàn)。 (可以集體也可以分組) 活動(dòng)2【

2、講授】《跳竹竿》 二、 游戲“跳皮筋” 1.學(xué)生自由展示跳皮筋的方法。 2 .教師隨樂(lè)跳皮筋 3 .師生合作跳皮筋 (1) 學(xué)生學(xué)習(xí)拉皮筋的動(dòng)作： 動(dòng)作要求：兩位同學(xué)面對(duì)面拉好兩根皮筋(皮筋兩頭綁上串鈴)，動(dòng)作和剛才的擊鼓、聲勢(shì) 動(dòng)作相似，隨著節(jié)奏進(jìn)行“開(kāi)”與“合”。 節(jié)奏要求如下： 2 .老師和學(xué)生來(lái)進(jìn)行互動(dòng)跳皮筋 (1) 一位老師和兩位學(xué)生 (2) 一位老師和四位學(xué)生 （3）四位學(xué)生和四位學(xué)生合作跳 3 .在音樂(lè)中一位老師和四位學(xué)生進(jìn)行跳皮筋的游戲。 （1） 一位老師和四位學(xué)生合作跳皮筋 思考一：老師在音樂(lè)中往返了幾次？（四次） 參與一：請(qǐng)同學(xué)們和老師一起

3、在最后兩步時(shí)擊掌。XX （2） 四位學(xué)生和四位學(xué)生合作跳皮筋 思考二：音樂(lè)結(jié)束時(shí)有幾位同學(xué)跳過(guò)了皮筋（四位） 參與二：請(qǐng)同學(xué)和老師一起在最后兩步時(shí)吆喝起來(lái)！ “喲 喲” （3） 互換位置互換角色玩 （4） 思考三：有誰(shuí)能告訴大家，這首歡快的樂(lè)曲分為了幾個(gè)樂(lè)句？ （四個(gè)樂(lè)句） 三、 曲譜教學(xué) 1 .“猜猜看”一一聽(tīng)句尾音 教師演唱曲譜，句尾音用柯達(dá)伊手勢(shì)代替，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)手勢(shì)猜音符。 第一步：聽(tīng)教師演唱曲譜，看教師手勢(shì)，學(xué)生心里跟唱句尾音。 第二步：學(xué)生聽(tīng)教師演唱曲譜，輕聲跟唱句尾音（并能同時(shí)用柯達(dá)伊手勢(shì)表現(xiàn)） 2 .“找找看”——聽(tīng)相同樂(lè)句 教師演唱曲譜（邊唱邊將小節(jié)

4、標(biāo)序），請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊找出相同的小節(jié)（給相同的小節(jié)貼上相 同的標(biāo)志） 第一步：聽(tīng)一聽(tīng) 思考：請(qǐng)你邊聽(tīng)邊用小耳朵找一找有沒(méi)有相同的小節(jié)？ 第二步：找一找 請(qǐng)你將圖標(biāo)貼到你認(rèn)為相同的小節(jié)里面。 第三步：唱一唱 （出示曲譜校正答案）請(qǐng)你跟著音樂(lè)一起來(lái)唱一唱這些相同的地方。 3 .視唱全曲 四、 歌曲教學(xué) 1.聽(tīng)歌詞 （1）第一遍 思考：歌曲中到了海南的兩年最有名的景點(diǎn)你聽(tīng)出來(lái)了嗎？（五指山、萬(wàn)泉河） (2) 第二遍 思考：海南人是怎樣稱(chēng)呼男孩和女孩的？ (阿哥、阿妹) (3) 第三遍 思考：阿哥阿妹跳呀唱呀心情怎么樣？ (樂(lè)開(kāi)懷) 2 .跟唱全曲 3 .難點(diǎn)解決 A：對(duì)唱得不好的樂(lè)句進(jìn)行輔導(dǎo)與糾正。 B：對(duì)學(xué)生的演唱方法進(jìn)行指導(dǎo)：如輕聲演唱等 4 .歌唱提升 在句尾加入吆喝聲，掌聲…… 活動(dòng)3【活動(dòng)】《跳竹竿》 五、 集體舞表演 1.4X4搭配演示 2 .自由練習(xí) 3 .分組展示 活動(dòng)4【練習(xí)】《跳竹竿》 六、 相關(guān)知識(shí)拓展 1 .海南的地理位置 2 .海南的竹竿舞