《2019-2020年高考數(shù)學(xué) 9.2流程圖與結(jié)構(gòu)圖課時體能訓(xùn)練 文 新人教A版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學(xué) 9.2流程圖與結(jié)構(gòu)圖課時體能訓(xùn)練 文 新人教A版.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考數(shù)學(xué) 9.2流程圖與結(jié)構(gòu)圖課時體能訓(xùn)練 文 新人教A版 一、選擇題（每小題6分，共36分） 1.表示旅客搭乘火車的流程正確的是( ) （A）買票→候車→上車→檢票 （B）候車→買票→上車→檢票 （C）買票→候車→檢票→上車 （D）候車→買票→檢票→上車 2.關(guān)于工序流程圖的說法錯誤的是( ) (A)工序流程圖又稱統(tǒng)籌圖 (B)開始時工序流程圖可以畫得粗疏，然后再對每一框細(xì)化 (C)工序流程圖中的平行四邊形框表示一道工序 (D)工序流程圖中兩相鄰工序之間用流程線相連 3. （易錯題）如圖所示的框圖中的錯誤是( ) （A）i未賦值 （B）循環(huán)結(jié)構(gòu)有錯 （C）s的計算不對 （D）判斷條件不成立 4.（xx臺州模擬）下列關(guān)于函數(shù)的定義域、函數(shù)的值域、函數(shù)的對應(yīng)法則的結(jié)構(gòu)圖正確的是( ) 5.給出如圖所示的流程圖，輸出d的含義是( ) （A）點(x0,y0)到直線Ax+By+C=0的距離 （B）點(x0,y0)到直線Ax+By+C=0的距離的平方 （C）點(x0,y0)到直線Ax+By+C=0的距離的倒數(shù) （D）兩條平行線間的距離 6.（xx杭州模擬）橢圓(a＞b＞0)的面積為S=πab，當(dāng)a=4，b=2時計算橢圓面積的流程圖如圖，則空白處應(yīng)為( ) 二、填空題（每小題6分，共18分） 7.下面是一商場某一時間制定的銷售計劃的局部結(jié)構(gòu)圖，則“計劃”受影響的因素有_______個. 8.（預(yù)測題）求滿足的最小正整數(shù)n，程序框圖如圖所示,其中框①應(yīng)填寫 _________. 9.某算法的程序框圖如圖所示，則輸出量y與輸入實數(shù)x滿足的關(guān)系式是_______. 三、解答題（每小題15分，共30分） 10.用結(jié)構(gòu)圖描述本章“框圖”的知識結(jié)構(gòu). 11.一家新技術(shù)公司計劃研制一個名片管理系統(tǒng)，希望系統(tǒng)能夠具備以下功能， (1)用戶管理：能修改密碼，顯示用戶信息，修改用戶信息. (2)用戶登錄. (3)名片管理：能夠?qū)γM行刪除、添加、修改、查詢. (4)出錯信息處理. 根據(jù)這些要求畫出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖. 【探究創(chuàng)新】 （16分）某一時刻A，B，C，D四位同學(xué)分別拿著5,3,4,2個暖瓶去打開水，熱水龍頭只有一個，怎么安排他們打水的順序，才使他們打完水所花的總時間（含排隊、打水的時間）最少？假如打滿一瓶水需1分鐘，那么打水的總時間最少是多少分鐘？ 答案解析 1.【解析】選C.根據(jù)生活經(jīng)驗易知選C. 2.【解析】選C.工序流程圖中的平行四邊形框表示一道工序是錯誤的，用矩形框表示一道工序. 3.【解析】選A.控制循環(huán)的變量i未賦值，程序錯誤. 4.【解析】選A.定義域、值域、對應(yīng)法則是函數(shù)的三要素. 5.【解題指南】把程序執(zhí)行的結(jié)果表示出來，再判斷. 【解析】選A.輸出的結(jié)果為即點(x0,y0)到直線Ax+By+C=0的距離. 6.【解析】選B.括號處應(yīng)是輸入框，輸入a,b的值. 7.【解析】影響“計劃”的因素共有3個：政府行為、策劃部、社會需求. 答案：3 8.【解題指南】由題意可知，當(dāng)一旦滿足大于106時，應(yīng)退出循環(huán). 【解析】當(dāng)≤106時，應(yīng)繼續(xù)循環(huán)，當(dāng)＞106時，立即退出循環(huán)，所以條件為S≤106? 答案：S≤106? 9.【解析】由題意知，程序框圖表達(dá)的是一個分段函數(shù)y= 答案： 10.【解析】 【方法技巧】知識結(jié)構(gòu)圖的詳略原則 這是一個用“樹形”結(jié)構(gòu)描述本章知識的結(jié)構(gòu)圖，與課本中本章知識結(jié)構(gòu)圖比較，此結(jié)構(gòu)圖更詳細(xì)復(fù)雜.事實上，簡潔的結(jié)構(gòu)圖可以按要求進一步地細(xì)化，以更加清楚地揭示各個知識點或概念間的關(guān)系，也可以按要求把復(fù)雜的結(jié)構(gòu)圖加以簡化，以更好地把握這些知識的脈絡(luò).總之，結(jié)構(gòu)圖的詳略應(yīng)以畫圖的目的來確定，不可太僵化. 11.【解析】 【變式備選】 某保險公司業(yè)務(wù)流程如下： (1)保戶投保：填單交費，公司承保，出具保單； (2)保戶提賠：公司勘察，同意，則賠償；不同意，則拒賠． 畫出該公司的業(yè)務(wù)流程圖． 【解析】該公司的業(yè)務(wù)流程圖如圖所示： 【探究創(chuàng)新】 【解析】由題意可知,A,B,C,D四人把自己手中的暖瓶打滿水分別需要5分鐘、3分鐘、4分鐘、2分鐘．A用時最長、 D用時最短． 對于A和D來說，如果先安排A打水用去5分鐘，這樣A用了5分鐘，而D除了等A灌滿水用去5分鐘外再加上自己打水用2分鐘，共需要7分鐘，那么兩個人總共用了5+5+2=12分鐘． 反過來將D安排在A前面，那么D打水用去2分鐘，A等候2分鐘，再加上自己打水用去5分鐘，兩人的總時間是2+2+5=9分鐘． 相比較，第二種方案用時少于第一種，由此可以得出這樣的結(jié)論： 把占時間少的人安排在前面可以使他們打完水所花的總時間最短． 按占用時間由少到多的順序安排四個人為：D,B,C,A． 耗用時間： D打水時，需耗用A,B,C,D四人時間，即24=8分鐘； B打水時，需耗用A,B,C三人時間，即33=9分鐘； C打水時，需耗用A,C兩人時間，即42=8分鐘； A打水時，需耗用5分鐘． 故總共用去8+9+8+5=30分鐘．