八年級物理全冊 3.3《超聲與次聲》導學案(新版)滬科版.doc
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3.3 超聲與次聲 導學目標 1.知道人耳聽到的頻率范圍. 2.知道超聲的特點及超聲技術在生產、生活、科技和國防等方面的應用. 3.知道次聲的一般特點和危害性. 自主學習 1.人耳只能 聽到頻率在 到 之間的聲音,頻率高于 的聲音叫做超聲,頻率低于 的聲音叫做次聲. 2.超聲有很強的 能力.超聲廣泛應用于生產、醫(yī)療和科學研究等方面.請你 列舉出兩種超聲的實際應用:① ,② . 3. 的聲音,叫做次聲.能量很高的次聲具有極大的 力. 4.自然界中,火山爆發(fā)、 、 、 等都能產生次聲;核爆炸、 等也能產生次聲. 合作探究 知識 點 1:超聲與次聲的概念 閱讀教材 P47 第一自然段的正文. 【總結】 (1)可聽聲:頻率在 之間. (2)超聲波:頻率高于 Hz. (3)次聲波: 頻率低于 Hz. 【 例 1 】 一個聲 源 2min 內振動了 720 次, 它的頻率為是 Hz, 人耳 (選填“能”或“不能”)聽到該聲音;小明同學練聲時,發(fā)出聲音的頻率 是 200Hz,則他的聲帶每秒鐘振動 次. 【變式練習】 1. 蝴蝶飛 行時翅膀每分鐘振動 300—400 次,蜜蜂飛行時翅膀每秒振動 300—400 次,為什么憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶? 知識點 2:超聲的利用 【活動】閱讀教材“超聲” 【總結】 (1)蝙蝠利用 進行導航,所以能夠在夜間飛行自如. (2)B 超的應用是利用了超聲波的 能力強的特點. (3)超聲雷達又叫做,利用它可以探測海底的深度,這是利用了超聲波的能夠傳遞 (選填“能量”或“ 信息”)的特點. (4)利用超聲波能將油和水打碎并均勻混合,這是利用了超聲波的能夠傳遞 (選填“能量”或“信息”)的特點. 【例 2】下列不是超聲波應用的是 ( ) A.用聲吶系統(tǒng)探測潛艇 B.動物感知地震前的聲音 C.海豚用來判斷方位而發(fā)出的聲音 D.蝙蝠捕捉蚊蟲時發(fā)出的聲音 【變式練習】 2.有一種電動牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙干凈 又舒服,則下列說法正確的是( ) A.電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B.超聲波不是由物體振動產生的 C.超聲波的音調很低所以人聽不到 D.超聲波能傳遞能量 知識點 3:次聲 【活動】閱讀教材 P48 “次聲” 【總結】 人耳聽不到次聲.自然界中, 、 、 等都能產生次聲; 、 等也能產生次聲 .能量很高的次聲具有極大的破壞力,因此,應 盡量遠離次聲源. 【例 3】在看地震知識畫欄時,李松同學注意到有這樣一句話“地震有前兆,井水往上 冒,雞飛狗又跳,老鼠滿街跑”.他在想,為什么地震前“雞飛狗又跳,老鼠滿街跑”而人 類卻不能通過自身的感覺器官感覺到呢?你覺得地震時發(fā)出的可能是一種人聽不到而雞狗等 動物能聽到的( ) A.超聲波 B.次聲波 C.可聽聲 D.某種特殊的信號 【變式練習】 3.下列事例中應用了次聲波的是( ) 課堂小結 A.用聲納測海底的深度 B.蝙蝠確定目標的方向和距離 C.海豚判斷物體的位置和大小 D.預報臺風、海嘯等 定義 超聲 超聲 應用 與 次聲 定義 次聲 危害 達標檢測 【易錯提示】超聲波是振動頻率高于人耳聽覺范圍的聲音,它的傳播同樣需要介質,也 就是說,超聲波也不能在真空中傳播,因此,阻擋超聲波的傳播可用一層薄薄的真空帶即可. 1.下面不屬于超聲應用的是( ) A.蝙蝠在黑夜發(fā)現(xiàn)要捕捉的昆蟲 B.醫(yī)生利用“B 超”檢查病人身體內的疾病 C.超聲波可以用來清洗鐘表等精細機械 D.醫(yī)生通過聽診器了解病人心、肺的工作狀 況 2.下列事實中,應用了次聲的是( ) A.用聲納測海底深度 B.蝙蝠確定目標的方向和距離 C.預報臺風和地震 D.海豚判斷物體的位置和大小 3.有時在你認為沒有任何聲音時,狗卻突然表現(xiàn)得非常警惕,這是因為 ( ) A.狗的耳朵能轉動,能準確確認聲音的方向 B.狗的發(fā)聲頻率比人大 C.狗的聽覺頻率比人的范圍大 D.同樣的聲音狗聽起來響 度大 4.在“512”汶川大地震發(fā)生時,600 多公里之外的貴陽也有不少市民出現(xiàn)頭暈、 惡心等癥狀,就與這種聲波有關,我們將這種聲波稱為 聲波. 5.利用超聲波可探測海洋中的暗礁.已知聲波在海水中的傳播速度是 1500m/s,若從潛 艇上向前發(fā)出超聲波,4s 后接收到從暗礁反射回來的超聲波,則潛艇距暗礁的距離是多少 m?- 配套講稿:
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