《音樂(lè)活動(dòng)《太陽(yáng)出來(lái)了》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《音樂(lè)活動(dòng)《太陽(yáng)出來(lái)了》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 音樂(lè)活動(dòng)《太陽(yáng)出來(lái)了》 執(zhí)教者：黃甜甜 活動(dòng)目標(biāo)　　 1．學(xué)唱歌曲每一句的句末象聲詞,應(yīng)跳躍地演唱.　　 2．嘗試通過(guò)圖譜記憶歌詞，創(chuàng)編歌詞中相應(yīng)的象聲詞。　　 3．體驗(yàn)接唱這一演唱形式的情趣。　　 活動(dòng)準(zhǔn)備 圖譜 、圖片 活動(dòng)過(guò)程　　 1.欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容，熟悉音樂(lè)旋律。 師：今天黃老師帶來(lái)一了一首好聽(tīng)的歌曲，里面有很多有趣的事情。我們一起來(lái)聽(tīng)一下，有哪些有趣的事？（師范唱） 2.出示圖譜,幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。 師：你們?cè)谝魳?lè)中聽(tīng)到哪些朋友來(lái)了?鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，大膽表達(dá)）幼兒回答，教師出示圖譜 3.教師

2、再次示范唱，幼兒聽(tīng)說(shuō)出事物出現(xiàn)的順序 師：剛才小朋友都把歌曲里的朋友講出來(lái)了，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)俾?tīng)一遍，聽(tīng)完后誰(shuí)能把這些朋友按照黃老師唱的順序排一下隊(duì)？ 教師根據(jù)幼兒回答分別在相應(yīng)位置擺放圖片，理清角色名稱和出現(xiàn)（幼兒上前調(diào)整） 順序（太陽(yáng)，小鳥(niǎo)，風(fēng)兒，樹(shù)葉，海浪，大海，琴聲，我們） 4.出示歌名、歌譜,.幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。 師：今天老師唱的這首歌有一個(gè)好聽(tīng)的名字《太陽(yáng)出來(lái)了》，現(xiàn)在黃老師要把你們剛才排好隊(duì)的朋友請(qǐng)到歌譜中來(lái)。你們知道一條一條分開(kāi)的黑色線叫什么嗎？（小節(jié)線）數(shù)數(shù)共有幾小結(jié)？（13）我們看看歌曲里的朋友住在哪一小節(jié)？（師邊唱邊擺圖片）我們?cè)賮?lái)看看黑色的一個(gè)一個(gè)到的三角形叫

3、什么？（調(diào)音）　　 　 5．學(xué)唱歌曲?！　? （1）師范唱歌曲?！　?　　 （2）跟隨教師演唱歌曲。　　 6．練唱歌曲?！　? （1）學(xué)習(xí)演唱歌曲每一句的句末象聲詞時(shí)跳躍地演唱.　　 （2）學(xué)習(xí)用接唱這一演唱形式演唱歌曲?！? 師：老師唱前半句，你們唱后半句?！　? 也可以請(qǐng)幼兒分組演唱。 7．幼兒邊看圖，邊完整地演唱《太陽(yáng)出來(lái)了》。 8．歌表演 師：小朋友唱的真不錯(cuò)，下面請(qǐng)你來(lái)試著表演表演，我們一起來(lái)看看誰(shuí)表演的最可愛(ài)。 a.師：太陽(yáng)出來(lái)了，用什么動(dòng)作表示？ b.請(qǐng)幼兒做一做，并選出比較好的動(dòng)作集體學(xué)學(xué)。 c.師：小鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，用什么動(dòng)作表示？ d.方法同上。（四句“開(kāi)始唱歌”的動(dòng)作相同） e.聽(tīng)音樂(lè)完整表演兩遍。