《七年級語文上冊 第六單元 26《七顆鉆石》練習 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊 第六單元 26《七顆鉆石》練習 蘇教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

《七顆鉆石》同步練習 ◆ 基礎達標練習 1、根據拼音寫漢字。 干h （ ） 清 ch（ ）shn間（ ） 波濤洶yǒng（ ） 水gun（ ） cōng忙（ ） 嗚y( ) tiǎn干凈（ ） 2、《七顆鉆石》的作者是________國偉大作家________，主要作品有長篇小說《________》、《______________》、《______________》等。 3、給加點字注音。 旱災（ ） 干涸（ ） 水罐（ ） 絆倒（ ） 唾沫（ ） 舔凈（ ） 4、選詞填空。 ①所有的河流和水井都（干枯 干涸）了；草木叢林也都（枯萎 干枯）了，許多人及動物都焦渴而死。 ②她以為，水一定都（灑 撒）了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。 5、下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵? ）。 A、桓侯的病已侵入骨髓，到了不可救藥的地步。 B、他3分球一場4投4中，一場9投7中，命中率達到了不可思議的85%。 C、多年來為了培養(yǎng)孩子，我處心積慮，沒想到孩子長大了會有這么大的變化。 6、閱讀下面一段文字，并按要求作答。 ①星期五下午，我們班舉行了一次以“模擬科技新聞發(fā)布會”為主題的語文實踐學習。②在活動中，同學們勇躍上臺展示自己的小發(fā)明、小創(chuàng)造，掌聲不斷，氣氛非常熱烈。③特別是“小專家”的評價過程，聲情并貌，精彩紛呈，贏得了同學們的陣陣喝彩。④通過這次語文活動，使同學們的口頭表達能力和實踐能力得到了極大的提高。 （1）找出②③句中兩個錯別字，并改正。 _______改為________ ________改為________ （2）兩處劃線句子有語病，請逐一修改（不得改變原句意思）。 第①句，修改意見：___________________________________________________ 第④句，修改意見：___________________________________________________ 父愛陷阱 那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出獵時，耳朵受了傷，一直沒康復。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。 可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動雙手，大聲地喊著，爹，我在這兒！爹，我在這兒！父親還是沒聽見。也許是陷阱內的光線太暗，父親看了一會兒，沒發(fā)現(xiàn)他，就轉身離開了。那一刻，他急得哭了。 他沿著井壁走了一周，沒發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時間一分一秒地過去，他期待著父親能早點再找到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。 井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所未有地饑餓。父親一時找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來，也需要兩天的時間，那么，他能堅持兩天嗎？而他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。 周邊非常安靜，他知道，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣（xīxīsū sū）的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險動物向井邊靠近了。他無法想象，即使是一只常見的獾子，跟他同時窩在一個陷阱內，后果也難以接受。更何況在森林里，危險的動物不計其數(shù)。 他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時跟動物拼命的準備。幸運的是那聲音一會兒又消失了--動物可能轉個方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。 沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到，在井內比在任何地方都危險，他沒有退路，他必須時刻保持清醒。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。 夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他將永遠被困在井內。對于他來說，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。 他終于成功了！當他爬到井口時，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。 突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般--他發(fā)現(xiàn)了父親！父親竟然就站在一棵大樹后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了--父親竟然一直守在井口，任由他在井內痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。 父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。他一把將父親推開，氣急敗壞地說，我沒有你這個見死不救的父親！父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說:對不起。 他說:我在井里多么期盼著你來救我；而你，竟然就一直守在井口看著我痛苦。 父親說:我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音，幸運的是，昨天晚上一直沒有任何動物出現(xiàn)。我知道，你習慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援你必須學會自救！這便是我挖這口陷阱的初衷。 他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。他撲進父親懷里，說:爹，對不起！父親擁抱著他，開心地笑了。 那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個老獵人?！　　? 1、從“不慎掉進陷阱”到“爬到井口”，“他”經歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據提示簡要概括。 __________________--警覺地應對危險--__________________ 2、文中說，第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結合故事情節(jié)說說有哪三個原因？ ______________________________________________________________________ 3、聯(lián)系全文，說說本文標題好在哪里？ ______________________________________________________________________ 4、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式？結合文章內容和生活實際，說說你對這種教育方式的看法。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  參考答案 基礎知識達標： 1、涸澈瞬 涌 罐 匆咽舔 2、俄國 列夫托爾斯泰 《復活》 《戰(zhàn)爭與和平》 《安娜卡列尼娜》 3、zāihgunbntutiǎn 4、①干涸 干枯 ②灑 5、C 不可救藥：病已重到無法用藥醫(yī)治的程度。比喻已經到了無法挽救的地步。 處心積慮：指存心已久，費盡心機，也指千方百計地謀算（貶義）。 6、（1）“勇”改為“踴” “貌”改為“茂” （2）①“學習”改為“活動” ④去掉“通過”或“使” 課后能力提升： 1、消極（被動）的等待救援 積極（主動）的設法自救 2、 ①父親在陷阱邊上守了一夜，徹夜未眠。 ②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。 ③父親整夜都在擔心孩子能否主動設法自救。 3、點明了文章中心，突出了本文關于父愛的主題，而且題目新穎，設置懸念，能夠引發(fā)讀者的閱讀興趣，發(fā)人深省。 4、父親采用的是情境教育（體驗教育、挫折教育、實踐教育）的方式。我認為這種方式很有必要，一個人如果不經歷挫折甚至危險，很難達到心智上的成熟，很難成為一個獨立的人。當然了，這種教育也要注意安全。