《九年級歷史上冊第七單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化第24課第二次工業(yè)革命培優(yōu)練習中華書局版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級歷史上冊第七單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化第24課第二次工業(yè)革命培優(yōu)練習中華書局版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

《第二次工業(yè)革命》培優(yōu)練習 一、 選擇題 1． “19世紀70年代，新能源開始進入生產領域，極大地改變了整個工業(yè)領域的生產面貌。”材料中的“新能源”是指（ ） A．水力 B．風力 C．電力 D．煤炭 2. 如今汽車已逐漸走進中國尋常百姓家。追根溯源，這得益于20世紀初第二次工業(yè)革命中誕生的“流水線生產方式”，由此開始大批量生產汽車。為此作出突出貢獻，被稱為“汽車大王”的是 A．卡爾本茨 B．亨利福特 C．萊特兄弟 D．法拉第 3. 《全球通史》中有這樣的記述：“(1870年以后)工業(yè)研究的實驗室，裝備著昂貴的儀器，配備著對指定問題進行系統(tǒng)研究的訓練有素的科學家，它們取代了孤獨的發(fā)明者的閣樓和作坊?！弊髡咭獜娬{的是( ) A．工業(yè)革命是科學技術推動的結果 B．工業(yè)革命時國家對科技發(fā)明投入不足 C．第二次工業(yè)革命誕生了許多科學家 D．第二次工業(yè)革命是科學與技術的結合 4. 石油成為世界主要能源之一是源于下列哪項科技發(fā)明和應用（ ） A．蒸汽機發(fā)明和使用 B．內燃機創(chuàng)制和應用 C．發(fā)電機的研制成功 D．計算機發(fā)明和推廣 二、材料題 閱讀下列材料回答： 1876年，剛剛問世的電話在費城博覽會上展示，人們對這一發(fā)明目瞪口呆。巴西皇帝彼得羅三世好奇地拿起受話器，當他聽到電話里傳來的話音后，驚呼：“我的上帝，它說話了！”英國克爾文男爵激動地說：“這是本屆博覽會中最令人驚異的之事。”更有意思的有一位名叫伊澤的日本游客，走上前對著電話高聲問：“日本話也能傳達嗎？”當他從電話中得到肯定的答復后，向發(fā)明者深深地鞠了一躬。 （1）電話的發(fā)明是第幾次工業(yè)革命的成果？材料中“發(fā)明者”是誰？ （2）這次工業(yè)革命開始的時間和主要標志是什么？ （3）從這次工業(yè)革命產生重大的影響給了我們什么啟示？ 答案和解析 一、選擇題 1.【答案】 C 【解析】主要考查學生對第二次工業(yè)革命有關知識的準確識記。19世紀70年代的第二次工業(yè)革命，由于電力的廣泛使用，電力逐步取代蒸汽，人類進入“電氣時代”。電力作為新能源開始進入生產領域，極大地改變了整個工業(yè)領域的生產面貌。故選C 2.【答案】 B 【解析】本題主要考查學生對第二次工業(yè)革命中的相關知識的準確理解與識記。依據已學知識可知，在第二次工業(yè)革命中，美國蒸汽機技術師亨利福特于1913年創(chuàng)立了全世界第一條“流水線生產方式”，由此開始大批量生產汽車，使得他的公司成為20世紀世界最大的汽車公司，福特本人也被稱為“汽車大王”，故選B。 3.【答案】D 【解析】本題考查的是第二次工業(yè)革命的特征。分析材料，1870年可知是第二次工業(yè)革命時期，“配備著對指定問題進行系統(tǒng)研究的訓練有素的科學家”，可知與第一次工業(yè)革命相比，這次工業(yè)革命中科學和技術緊密結合. 4.【答案】B 【解析】本題考查的是第二次科技革命的相關內容。第二次科技革命中，19世紀80年代，德國人卡爾本茨等人設計出內燃機，內燃機使用液體燃料，內燃機的發(fā)明使石油大量開采，成為世界的主要能源。故答案選B。 二、材料題 【答案】 （1）、第二次工業(yè)革命 貝爾 （2）、19世紀70年代 以電力廣泛應用為主要標志 （3）、科學技術是第一生產力 【解析】 1870年以后，科學技術的發(fā)展突飛猛進，各種新技術、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應用于工業(yè)生產，大大促進了經濟的發(fā)展。這就是第二次工業(yè)革命。當時，科學技術的突出發(fā)展主要表現在三個方面，即電力的廣泛應用、內燃機和新交通工具的創(chuàng)制、新通訊手段的發(fā)明。本題考查第二次工業(yè)革命相關知識點，是基礎題，學生回答較好。（1）本題考查第二次工業(yè)革命的名稱和電話的發(fā)明者。（2）本題考查第二次工業(yè)革命的時間，和第二次工業(yè)革命的開始的標志。（3）本題考查科學技術是第一生產力這一科學論斷。