《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12《本命年的回想》課文導(dǎo)學(xué) 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12《本命年的回想》課文導(dǎo)學(xué) 蘇教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《本命年的回想》課文導(dǎo)學(xué) 【學(xué)習(xí)目的】 1．清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿}絡(luò)結(jié)構(gòu)。 2．生動(dòng)傳神的語(yǔ)言。 3．過(guò)年習(xí)俗中的民俗風(fēng)情。 【基礎(chǔ)知識(shí)精講】 詞語(yǔ)積累 賞心悅目　此起彼伏　五顏六色　返老還童　鬼鬼崇崇　簸箕　疙瘩　臘月　烙餅　豆餡　涿州　闔家　灶堂　穿梭 背景資料 關(guān)于二十四節(jié)氣 春（立春）雨（雨水）驚（驚蟄）春（春分）清（清明）谷（谷雨）天， 夏（立夏）滿（小滿）芒（芒種）夏（夏至）暑（小暑<大暑）相連， 秋（立秋）處（處暑）露（白露）秋（秋分）寒（寒露）霜降（霜降）， 冬（立冬）雪（小雪）雪（大雪）冬（冬至）小大寒（小寒<大寒）。 課文開(kāi)頭的詩(shī)句工整嚴(yán)謹(jǐn)，每句一季，每季六節(jié)，每句一<四兩個(gè)字相同，字面上都是季名（實(shí)際上表示節(jié)名），使二十四節(jié)的季節(jié)劃分十分明確。 課文點(diǎn)撥 課文以在本命年回憶過(guò)去的方式，再現(xiàn)了中國(guó)人過(guò)大年的傳統(tǒng)，很具有地方特色和民俗風(fēng)情。讀后讓人感到，中國(guó)人正是在那種忙忙碌碌<風(fēng)風(fēng)火火之中，體會(huì)過(guò)年的熱鬧喜氣，送走一個(gè)又一個(gè)新年的。 文章總共敘寫(xiě)了十件事，突出了人們過(guò)大年時(shí)忙碌的景象，這十件事依次是： 第一，炒年貨。“家家炒花生<炒瓜子<炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋”，炒貨類(lèi)多量大；“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病”，奶奶的炒年貨歌伴著玉米粒兒在鐵鍋里畢剝畢剝響，表明在傳統(tǒng)的習(xí)俗中寄寓著父老鄉(xiāng)親的許多理想。 第二，吃臘八粥。臘八粥由“小米<玉米糝兒<紅豆<紅薯<紅棗<栗子熬成”，說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)豐富，同時(shí)達(dá)到了色<香<味俱全的境界。 第三，買(mǎi)糖果。賣(mài)糖葫蘆的<賣(mài)棗兒的小販，以各自獨(dú)特的方式，引得小孩直流口水。賣(mài)糖瓜和關(guān)東糖的小販，“吆喝叫賣(mài)，此起彼伏，自賣(mài)自夸”，好像到了農(nóng)村集市，熱鬧非凡，也襯托出了幾分年味。 第四，挑絨花。大姑娘小媳婦，“站在門(mén)檻里挑選花朵”，那是害羞；老太太買(mǎi)絨花“插在小疙瘩鬏上”，特色鮮明?？梢?jiàn)作家觀察細(xì)致入微，描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)。 第五，宰牲禽。不說(shuō)“村里到處”，而說(shuō)“村南村北，村東村西”，這是作者在有意渲染宰殺牲禽的氣氛，渲染濃濃的年味。 第六，備食物?！凹壹叶济χ薄案F門(mén)小戶也要……”可見(jiàn)無(wú)一例外，大家都在“忙年”。 第七，送灶王爺。 第八，換門(mén)神。寫(xiě)舊習(xí)俗用了“換崗”一詞，這是幽默的體現(xiàn)。和上文寫(xiě)送灶王爺一樣，對(duì)于換門(mén)神的描寫(xiě)也表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的虔誠(chéng)，寄托著他們想安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)日子的美好愿望。 第九，除夕守歲。 第十，拜新年?！肮玻?！”“同喜，同喜！”再簡(jiǎn)單不過(guò)的話語(yǔ)，凝聚著人們內(nèi)心的喜悅和祝福。 十件事情，量多面廣，但由于作者按時(shí)間順序記敘，多而不亂。而且交代時(shí)間也很巧妙，注意變化。如在寫(xiě)完第一件事后，用“……又該吃臘八粥了”一句很自然的過(guò)渡到第二件事；寫(xiě)到除夕，則用“臘月三十的除夕之夜，歡樂(lè)而又莊嚴(yán)”，交代時(shí)間。 此外，許多地方的記敘表現(xiàn)出了童趣。如第一件事中，寫(xiě)到“吃得我食火上升，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯”。第二件事中說(shuō)到“……熬成的臘八粥，占全了色<味<香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃?？墒浅云饋?lái)卻又沒(méi)有個(gè)夠，不愿放下筷子。”都寫(xiě)出了兒童的純真。 綜上所述，作者回憶了京郊運(yùn)河家鄉(xiāng)幾十年前的過(guò)年習(xí)俗，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，歌頌了熱愛(ài)生活<純真可愛(ài)的父老鄉(xiāng)親。 記敘生動(dòng)傳神，語(yǔ)言表現(xiàn)力強(qiáng)，幽默風(fēng)趣，富有情趣，也是本文的特色。 【例題精講】 閱讀下列語(yǔ)段，完成1~5題。 臘月初一晚上，家家炒花生<炒瓜子<炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進(jìn)灶膛里，土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響；我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病?！被ㄉ?瓜子<玉米花兒炒熟了，裝在簸箕里，到院里晾脆，然后端進(jìn)屋來(lái)，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯?；硿鍍袅宋缚冢瑺€嘴角的食火消退，又該吃臘八粥了。小米<玉米糝兒<紅豆<紅薯<紅棗<栗子熬成的臘八粥，占全了色<味<香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃?？墒浅云饋?lái)卻又沒(méi)有個(gè)夠，不愿放下筷子。 1．給下列加粗的字注音。 烙餅（?。?簸箕（?。ā。?臘月（?。?晾脆（　） 2．體會(huì)下列句子的意思或所表達(dá)的感情。 （1）家家炒花生<炒瓜子<炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋。 （2）我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。” （3）小米<玉米糝兒<紅豆<紅薯<紅棗<栗子熬成的臘八粥，占全了色<味<香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃?？墒浅云饋?lái)卻又沒(méi)有個(gè)夠，不愿放下筷子。 3．試用自己的語(yǔ)言概括語(yǔ)段所記敘的兩件事。 4．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句子的作用。 5．請(qǐng)自選角度，談?wù)勀阕x了這個(gè)語(yǔ)段后的感受。 【解析】 2．“詞不離句<句不離篇”，句子的意思或所表達(dá)的感情必須和具體的語(yǔ)結(jié)合起來(lái)理解，才能把握準(zhǔn)確。 3．考查對(duì)課文主要內(nèi)容的把握情況和概括能力。 4．這依然是間接考查修辭手法在具體語(yǔ)言環(huán)境中的作用。 5．這是最近兩年來(lái)，新興的開(kāi)放性試題?；卮饡r(shí)要明白到底有哪些角度可供選擇。一般地說(shuō)，我們可以從語(yǔ)段的內(nèi)容<情感<寫(xiě)作方法<語(yǔ)言特點(diǎn)等多方面進(jìn)行考慮，就其中某一方面或幾方面（看具體要求）進(jìn)行說(shuō)明，說(shuō)明時(shí)一定要注意結(jié)合語(yǔ)段材料，切忌泛泛而談。 【答案】1．ｌｏ　ｂ ｊｉ?。臁。欤椋瞑溃ㄗ⒁庵虚g的“ｉ”不能丟） 2．（1）突出炒貨種類(lèi)多<數(shù)量大。 （2）說(shuō)明在傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗中，寄托著父老鄉(xiāng)親的純樸愿望。 （3）說(shuō)明臘八粥特別好吃誘人，寫(xiě)出了兒童的幾分天真淳樸。 3．①炒年貨；②吃臘八粥。 4．這里運(yùn)用夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)人們過(guò)年時(shí)炒的年貨種類(lèi)多<數(shù)量大。（不說(shuō)出修辭種類(lèi)也可） 5．通過(guò)讀這個(gè)語(yǔ)段，我們能感受到過(guò)年的喜氣。文中寫(xiě)到“家家炒花生<炒瓜子<炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋”“玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響”等，都突出了過(guò)大年時(shí)，人們的忙碌，忙碌之中就把過(guò)年的熱鬧<喜氣表現(xiàn)出來(lái)了。（這是就內(nèi)容情感方面談感受）