《中考化學(xué)第二輪專題復(fù)習(xí) 第50講 物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（經(jīng)典精講）課后練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)第二輪專題復(fù)習(xí) 第50講 物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（經(jīng)典精講）課后練習(xí).doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第五十講 物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)經(jīng)典精講 題一： 為探究堿的性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。 ①如上圖(甲)所示，加入一定量的鹽酸后，溶液紅色褪去，溶液溫度___________(填“升高”、“降低”或“不變”)。 ②如上圖(乙和丙)所示，同時(shí)將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中，一段時(shí)間后，丙中液面高于乙，說(shuō)明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。本實(shí)驗(yàn)中乙的作用是___________。 ③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)行廢液處理。將丙所得溶液全部倒入一大燒杯中，再將甲所得溶液緩慢加入。全部加入后測(cè)得溶液pH為3，調(diào)節(jié)pH接近7，達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。將甲所得溶液緩慢加入的過(guò)程中，大燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是___________。 題二： 為了制取CO2并驗(yàn)證它的性質(zhì)，張林同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問(wèn)題。 (1)儀器a的名稱是___________。 (2)B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為_(kāi)__________，酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是___________。 (3)D中石蕊溶液始終沒(méi)有變紅，則C裝置中的M最有可能是___________(填序號(hào))。 A. 稀硫酸 B. 澄清石灰水 C. 氫氧化鈉溶液 (4)尾氣的處理方法可以是___________。為了證明A中反應(yīng)后的溶液里含有CaCl2，張林同學(xué)向溶液中滴加少許Na2CO3溶液，結(jié)果沒(méi)有觀察到白色沉淀，你推測(cè)是___________(填物質(zhì)名稱)的干擾。 題三： 請(qǐng)按照要求填寫下列空白。 （1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式． ①汞與氧氣反應(yīng)_________________________； ②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣____________________________________； ③氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合____________________________________。 （2）同學(xué)們按如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．將膠頭滴管中的液體滴入瓶中，導(dǎo)管口處有大量氣泡產(chǎn)生。寫出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式_____________________________。 （3）同學(xué)利用如圖2所示裝置進(jìn)行了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。 ①在集氣瓶和氣球中充有某種氣體，通過(guò)膠頭滴管甲向其中滴加某種液體后，振蕩，一段時(shí)間后，觀察到氣球變癟，液體變渾濁。 ②繼續(xù)通過(guò)膠頭滴管乙向其中滴入另一種液體后，振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球又重新膨脹，液體變澄清。上述過(guò)程中，①中產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____________________________；②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。 題四： 如圖是幾種化合物通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鋅化合物M的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖． (1)物質(zhì)M屬于______(填“酸”、“堿”或“鹽”)． (2)寫出轉(zhuǎn)化②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________。 (3)寫出符合轉(zhuǎn)化①反應(yīng)的規(guī)律：____________________________。 題五： “侯氏制堿法”首先得到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉： 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑。碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3。 某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一瓶開(kāi)啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行探究。 【提出假設(shè)】　假設(shè)Ⅰ：完全變質(zhì)；假設(shè)Ⅱ：沒(méi)有變質(zhì)；假設(shè)Ⅲ：__________________。 【實(shí)驗(yàn)探究】　實(shí)驗(yàn)一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明假設(shè)_______________不成立。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。 實(shí)驗(yàn)二：取少量樣品于試管中，用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺(tái)上，導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中。加熱樣品，有氣體產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明假設(shè)_____不成立。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)______成立，樣品的成分是_____________。 【交流反思】欲除去Na2CO3變質(zhì)后產(chǎn)生的雜質(zhì)，最合適的方法是_____________________。 題六： 某氯化鈉固體樣品中含有少量雜質(zhì)碳酸鈉，為測(cè)定其中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（如圖所示），請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 N W (1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，推斷：加入的A溶液是__________，B溶液是__________，白色沉淀C是__________。 (2)樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________%。 題七： 某化學(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中對(duì)某溶液進(jìn)行了多次檢測(cè)，其中三次檢測(cè)結(jié)果如下表所示，請(qǐng)回答： 檢測(cè)次數(shù) 溶液中檢測(cè)出的物質(zhì) 第一次 KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl 第二次 KCl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3 第三次 Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl (1)三次檢測(cè)結(jié)果中第_______次檢測(cè)結(jié)果不正確。 (2)在檢測(cè)時(shí)，為了確定溶液中是否存在硫酸根離子、碳酸根離子和氯離子，先向溶液中加入過(guò)量的稀硝酸溶液，檢驗(yàn)的離子是____________；然后繼續(xù)加入過(guò)量的___________溶液(填化學(xué)式)，其目的是________；過(guò)濾后，再向?yàn)V液中加入______________溶液(填化學(xué)式)。 題八： 復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過(guò)的化學(xué)基本反應(yīng)類型之一。學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意將知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)，深刻理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，形成完整的知識(shí)體系。 (1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。 ①氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液混合：_________________________________； ②碳酸鉀溶液與稀鹽酸混合：______________________________________； ③氫氧化鋇溶液與稀硝酸混合：________________________________________。 (2)你想過(guò)上述復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎？這是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽(yáng)離子，它們能相互結(jié)合。如上述反應(yīng)①中，實(shí)際參加反應(yīng)的離子是Ba2+和SO，而Cl－、Na+則是“旁觀者”，并沒(méi)有參加反應(yīng)。請(qǐng)你分析上述反應(yīng)②中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是_______；上述反應(yīng)③中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是________________。 (3)請(qǐng)根據(jù)你的想象，在圖右邊的容器中畫出體現(xiàn)NaOH溶液和稀HCl反應(yīng)產(chǎn)物的示意圖。 + + 物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)經(jīng)典精講 題一： ①升高 ②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，證明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng) ③溶液先變紅后褪色，并有氣泡產(chǎn)生 解析：①氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生的中和反應(yīng)會(huì)放出熱量，所以甲中加入一定量的鹽酸后，溶液紅色褪去，溶液溫度升高；②NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；乙燒杯中盛的是水，為的是做對(duì)照試驗(yàn)；③丙溶液中含有碳酸鈉顯堿性，而甲燒杯中有酚酞和鹽酸，將甲所得溶液緩慢加入丙的過(guò)程中，溶液先變紅，并有氣泡冒出。 題二： (1)長(zhǎng)頸漏斗 (2)CO2+C 2CO；使火焰集中，用以提高溫度 (3)C (4)用氣球收集(或用酒精燈燃燒掉等)；鹽酸 解析：(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；(2)B中玻璃管內(nèi)二氧化碳與碳粉在高溫條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為CO2+C 2CO；在酒精燈上加鐵絲網(wǎng)罩，可以使火焰集中，以提高溫度，促進(jìn)反應(yīng)的發(fā)生；(3)二氧化碳溶于水能生成碳酸，碳酸能紫色石蕊溶液變成紅色，D中石蕊溶液始終沒(méi)有變紅，說(shuō)明反應(yīng)殘留的二氧化碳被M裝置中的溶液吸收，稀硫酸不能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)；澄清石灰水和氫氧化鈉溶液都能與二氧化碳反應(yīng)，但澄清石灰水中的溶質(zhì)氫氧化鈣微溶于水，吸收能力有限，則可推斷出M裝置中的溶液是氫氧化鈉溶液(說(shuō)明：澄清石灰水常用于檢驗(yàn)一種氣體是否為二氧化碳；氫氧化鈉溶液常用于吸收二氧化碳)；(4)尾氣中的CO有毒，為避免排入空氣污染環(huán)境，可采用氣球收集或用酒精燈燃燒掉等方法處理尾氣；A中的反應(yīng)物是鹽酸和碳酸鈣，該反應(yīng)會(huì)生成氯化鈣和水和二氧化碳，為檢驗(yàn)生成的氯化鈣而向其中滴加少許Na2CO3溶液不產(chǎn)生白色沉淀的原因是該反應(yīng)的反應(yīng)物中鹽酸過(guò)量，導(dǎo)致加入的Na2CO3被鹽酸反應(yīng)掉(或Na2CO3與氯化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀被鹽酸溶解掉)。 題三： (1)①2Hg+O2 2HgO ②2KClO32KCl+3O2↑ ③CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (3)①二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng) ②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 解析：(1)①汞與氧氣反應(yīng)生成氧化汞；②根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣是在二氧化錳作催化劑受熱的條件下分解成氯化鉀和氧氣進(jìn)行解答；③根據(jù)鹽和堿相互交換成分生成新鹽和新堿進(jìn)行書(shū)寫，根據(jù)題中的敘述分析出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，結(jié)合書(shū)寫方程式遵循的規(guī)則寫出方程式；(2)大理石的主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣遇稀鹽酸可放出氣體二氧化碳，可判斷反應(yīng)為碳酸鈣與鹽酸放出二氧化碳的反應(yīng)；(3)根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水進(jìn)行分析；根據(jù)碳酸鹽與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w分析。 題四： (1)鹽 (2)ZnO+2HCl═ZnCl2+H2O (3)兩種可溶性的鹽反應(yīng)生成另外兩種新鹽(或：鹽和鹽均可溶，且至少產(chǎn)生一種沉淀；或：符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件) 解析：(1)氯化鋇、氧化鋅和鹽酸都能轉(zhuǎn)化生成M，M是含鋅化合物，故可推斷出M是氯化鋅，屬于鹽；(2)氧化鋅不能夠在水中溶解，因此氧化鋅轉(zhuǎn)化為氯化鋅只能和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O；(3)依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)，由氯化鋇轉(zhuǎn)化為氯化鋅，氯化鋇只能和易溶的硫酸鋅發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，由于反應(yīng)能夠產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，所以反應(yīng)能夠發(fā)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：ZnSO4+BaCl2=BaSO4↓+ZnCl2。 題五： 【提出假設(shè)】部分變質(zhì) 【實(shí)驗(yàn)探究】 假設(shè)Ⅰ CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 假設(shè)Ⅱ【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)Ⅲ 碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物 加熱 解析：根據(jù)題干信息，碳酸鈉在空氣中可以變質(zhì)為碳酸氫鈉，綜合已給出的假設(shè)，可知假設(shè)Ⅲ為部分變質(zhì)；實(shí)驗(yàn)一：氯化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣的沉淀和氯化鈉，完全變質(zhì)不成立；實(shí)驗(yàn)二：根據(jù)已知碳酸氫鈉加熱會(huì)分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使澄清石灰水變渾濁，故沒(méi)有變質(zhì)不成立；總上所述，待測(cè)物質(zhì)部分變質(zhì)成立，根據(jù)除雜“不增”、“不減”“生成物易分離”的原則，加熱固體，其中的碳酸氫鈉生成碳酸鈉、水和二氧化碳。 題六： (1)AgNO3；HNO3；AgCl (2) 解析：(1)樣品溶于水后形成溶液，加入A溶液后生成白色沉淀混合物，可推斷出加入的A溶液與氯化鈉和碳酸鈉反應(yīng)都生成沉淀，能使Cl-、CO同時(shí)沉淀的陽(yáng)離子很有可能是Ag+，便可推斷加入的A溶液是AgNO3，向白色沉淀混合物中加入足量B溶液后生成白色沉淀C和無(wú)色溶液乙，可推斷白色沉淀混合物中有一種白色沉淀溶解，故可推斷加入的B溶液應(yīng)該是酸，因?yàn)楸绢}是為了計(jì)算氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，不能引入Cl-，可推斷出所加入的酸是為HNO3溶液，白色沉淀C應(yīng)該為AgCl沉淀；(2)根據(jù)NaCl與AgNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式：設(shè)有質(zhì)量為m的氯化鈉參加反應(yīng)。 NaCl+AgNO3=NaNO3 +AgCl↓ 58.5 143.5 m N克 可列式：58.5 : 143.5＝m : N克 解得m=克 故樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=100%=%。 題七： (1)二(2)碳酸根離子(或CO)；Ba(NO3)2，檢驗(yàn)并除盡硫酸根離子；AgNO3。 解析：(1)第二次檢測(cè)中的氯化鋇和硫酸鈉在溶液中不能同時(shí)存在，二者能夠發(fā)生反應(yīng)；(2)先加入過(guò)量的稀硝酸，如果溶液中有碳酸根離子，則會(huì)產(chǎn)生氣泡；然后加入過(guò)量的硝酸鋇溶液，如果有硫酸根離子，就會(huì)產(chǎn)生沉淀；最后加入的是硝酸銀溶液，若有氯離子，即有沉淀產(chǎn)生。 題八： (1)①BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl ②K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O ③Ba(OH)2+2HNO3=Ba(NO3)2+2H2O (2)CO、H＋ ；OH－、H＋ (3)如圖所示 + 解析：氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液混合能夠生成硫酸鋇沉淀，碳酸鉀溶液與稀鹽酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，氫氧化鋇溶液與稀硝酸反應(yīng)有水生成。以上三個(gè)發(fā)應(yīng)均符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，故反應(yīng)能夠發(fā)生。在發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，只有結(jié)合生成沉淀、氣體、水的離子才是反應(yīng)的參與者，而其他離子則是反應(yīng)的“旁觀者”，它們是被動(dòng)的結(jié)合在一起。在NaOH溶液和稀HCl反應(yīng)的過(guò)程中，H＋與OH－結(jié)合生成H2O，Na+與Cl－在溶液中仍呈自由狀態(tài)。