《2019年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題四 聯(lián)讀文本閱讀考點(diǎn)特訓(xùn).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題四 聯(lián)讀文本閱讀考點(diǎn)特訓(xùn).doc（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

　聯(lián)讀文本閱讀 (一)閱讀下面兩篇文章，完成1—6題。 (甲)橋邊的老人 [美]海明威 一個(gè)戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們?cè)谟窟^橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵扳著輪輻在幫著推車?？ㄜ嚫赂碌伛偵闲逼戮烷_遠(yuǎn)了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個(gè)老人卻坐在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。他太累，走不動(dòng)了。 我的任務(wù)是過橋去偵察對(duì)岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進(jìn)到了什么地點(diǎn)。完成任務(wù)后，我又從橋上回到原處。這時(shí)車輛已經(jīng)不多了，行人也稀稀落落，可是那個(gè)老人還在原處。 “你從哪兒來？”我問他。 “從圣卡洛斯來，”他說著，露出笑容。 那是他的故鄉(xiāng)，提到它，老人便高興起來，微笑了。 “那時(shí)我在看管動(dòng)物，”他對(duì)我解釋。 “噢，”我說，并沒有完全聽懂。 “唔，”他又說，“你知道，我待在那兒照料動(dòng)物。我是最后一個(gè)離開圣卡洛斯的。” 他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服、盡是塵土的灰色面孔，以及那副鋼絲邊眼鏡，問道，“什么動(dòng)物？” “各種各樣，“他搖著頭說，“唉，只得把它們拋下了?！? 我凝視著浮橋，眺望充滿非洲色彩的埃布羅河三角洲地區(qū)，尋思究竟要過多久才能看到敵人，同時(shí)一直傾聽著，期待第一陣響聲，它將是一個(gè)信號(hào)，表示那神秘莫測(cè)的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā)，而老人始終坐在那里。 “什么動(dòng)物？”我又問道。 “一共三種，”他說，“兩只山羊，一只貓，還有四對(duì)鴿子?！? “你只得拋下它們了？”我問。 “是啊。怕那些大炮呀。那個(gè)上尉叫我走，他說炮火不饒人哪?！? “你沒家？”我問，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡。 “沒家，”老人說，“只有剛才講過的那些動(dòng)物。貓，當(dāng)然不要緊。貓會(huì)照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡(jiǎn)直不敢想?！? “你的政治態(tài)度怎樣？”我問。 “政治跟我不相干，”他說，“我七十六歲了。我已經(jīng)走了十二公里，我想我現(xiàn)在再也走不動(dòng)了?！? “這兒可不是久留之地，”我說，“如果你勉強(qiáng)還走得動(dòng)，那邊通向托爾托薩的岔路上有卡車。” “我要待一會(huì)，然后再走，”他說，“卡車往哪兒開？” “巴塞羅那，”我告訴他。 “那邊我沒有熟人，”他說，“不過我還是非常感謝你。” 他疲憊不堪地茫然瞅著我，過了一會(huì)又開口，為了要?jiǎng)e人分擔(dān)他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔(dān)心?？墒?，另外幾只呢，你說它們會(huì)怎么樣？” “噢，它們大概挨得過的。” “你這樣想嗎？” “當(dāng)然，”我邊說邊注視著遠(yuǎn)處的河岸，那里已經(jīng)看不見大車了。 “可是在炮火下它們?cè)趺崔k呢？人家叫我走，就是因?yàn)橐_炮了?！? “鴿籠沒鎖上吧？”我問。 “沒有?！? “那它們會(huì)飛出去的。” “嗯，當(dāng)然會(huì)飛?？墒巧窖蚰?？唉，不想也罷，”他說。 “要是你歇夠了，我得走了，”我催他?！罢酒饋恚咦呖??！?“謝謝你，”他說著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去。 “那時(shí)我在照看動(dòng)物，”他木然地說，可不再是對(duì)著我講了。 “我只是在照看動(dòng)物?！? 對(duì)他毫無辦法。那天是復(fù)活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)?？墒翘焐幊?，烏云密布，法西斯飛機(jī)沒能起飛。這一點(diǎn)，再加上貓會(huì)照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運(yùn)吧。 (乙)我見到了海明威 [哥倫比亞]加西亞馬爾克斯① ①海明威的作品全都顯現(xiàn)了他如曇花一現(xiàn)般燦爛的精神。這是可以理解的。他對(duì)技巧那種嚴(yán)格的掌控所建構(gòu)出的內(nèi)在張力，在長(zhǎng)篇小說廣泛而冒險(xiǎn)的范圍中無法維系下去。這是他出類拔萃的特質(zhì)，也是他不該企圖逾越的局限。就因?yàn)槿绱?，海明威的余文贅語(yǔ)比其他作家的更顯眼，他的小說就像是寫過了頭、比例不相稱的短篇小說。對(duì)比之下，他的短篇小說最大的優(yōu)點(diǎn)就是讓你覺得少了什么，這也正是其神秘優(yōu)美之所在。當(dāng)代大作家博爾赫斯也有同樣的局限，但他懂得不要貿(mào)然逾越。 ②弗朗西斯麥康伯一槍射死獅子，可以說給讀者上了一堂打獵課，但也正是寫作方法的總結(jié)。海明威在一篇短篇小說中描寫一頭來自里瑞亞的公牛，從斗牛士胸前擦過，又像“轉(zhuǎn)角的貓”似地快速跑回來。容我斗膽一言，我相信這樣的觀察，就是那種最偉大的作家才會(huì)冒出來的傻氣小靈感。海明威的作品充滿了這種簡(jiǎn)單而令人目眩的發(fā)現(xiàn)，顯示此時(shí)他已經(jīng)調(diào)整了他對(duì)文學(xué)寫作的定義：文學(xué)創(chuàng)作猶如冰山，有八分之七的體積在下面支撐，才會(huì)扎實(shí)。 ③對(duì)技巧的自覺無疑是海明威無法以長(zhǎng)篇小說著稱，而以較工整的短篇小說揚(yáng)名立萬(wàn)的理由。談到《喪鐘為誰(shuí)而鳴》，他說并沒預(yù)先計(jì)劃好故事架構(gòu)，而是每天邊寫邊想。這用不著他說，看也看得出來。對(duì)比之下，他那些即興創(chuàng)作的短篇小說卻無懈可擊。就像某個(gè)5月天因?yàn)楸╋L(fēng)雪，使得圣伊西德羅慶典的斗牛表演被迫取消，那天下午他在馬德里的自助式公寓寫了三個(gè)短篇小說，據(jù)他自己跟喬治普林頓說，這三篇分別是《殺人者》、《十個(gè)印第安人》和《今天是星期五》，全都非常嚴(yán)謹(jǐn)。照這樣說來，我個(gè)人覺得他的功力最施展不開的作品是短篇小說《雨中的貓》。 ④雖然這對(duì)他的命運(yùn)似乎是一大嘲諷，我倒覺得他最迷人最人性的作品就是他最不成功的長(zhǎng)篇小說：《過河入林》。就像他本人透露的，這原本是一篇短篇小說，不料誤打誤撞成了長(zhǎng)篇小說，很難理解以他如此卓越的技巧，會(huì)出現(xiàn)這么多結(jié)構(gòu)上的缺失和方法上的錯(cuò)誤，極不自然，甚至矯揉造作的對(duì)話，竟然出自文學(xué)史上的巨匠之一。此書在1950年出版，遭到嚴(yán)厲批評(píng)，但這些書評(píng)是錯(cuò)誤的。海明威深感傷痛，從哈瓦那發(fā)了一封措詞激烈的電報(bào)來為自己辯護(hù)，像他這種地位的作家，這么做似乎有損顏面。這不只是他最好的作品，也是最具個(gè)人色彩的長(zhǎng)篇小說。他在某一秋天的黎明寫下此書，對(duì)過往那些一去不回的歲月帶著強(qiáng)烈的懷念，也強(qiáng)烈地預(yù)感到自己沒幾年好活了。他過去的作品盡管美麗而溫柔，卻沒有注入多少個(gè)人色彩，或清晰傳達(dá)他作品和人生最根本的情懷：勝利之無用。書中主角的死亡表面上平靜而自然，其實(shí)變相預(yù)示了海明威后來以自殺終結(jié)自己的一生。 ⑤長(zhǎng)年閱讀一位作家的作品，對(duì)他又如此熱愛，會(huì)讓人分不清小說和現(xiàn)實(shí)。曾有許多日子，我在圣米榭勒廣場(chǎng)的咖啡廳看上老久的書，覺得這里愉快、溫暖、友善、適合寫作，我總希望能再度發(fā)現(xiàn)那個(gè)漂亮清新，頭發(fā)像烏鴉翅膀一樣斜過臉龐的女孩，海明威用文筆中的那種無情的占有力量，為她寫道：“你屬于我，巴黎屬于我?！彼鑼懙囊磺校鴵碛械拿恳豢潭加肋h(yuǎn)屬于他。每回經(jīng)過歐德翁大道12號(hào)，就會(huì)看到他和西爾維亞畢奇在一家現(xiàn)在早就變了樣的書店聊天消磨時(shí)間，直到傍晚6點(diǎn)，詹姆斯喬伊斯可能正好經(jīng)過。在肯亞平原，才看了一次，那些水牛和獅子還有最秘密的打獵秘訣就歸他所有了，斗牛士、拳擊手、藝術(shù)家和槍手，一出現(xiàn)就納入他的麾下。意大利、西班牙、古巴，大半個(gè)地球的地方，只要提過，就給他侵占了。哈瓦那附近的小村子寇吉馬是《老人與?！纺莻€(gè)孤獨(dú)漁夫的家，村里有塊紀(jì)念老漁夫英勇事跡的匾額，伴隨著海明威的箔金半身像。費(fèi)加德拉維吉亞是海明威在古巴的避難所，他死前沒多久還在那兒住過，陰涼樹下的房子還保持原狀，里面有他各式各樣的藏書、打獵的戰(zhàn)利品、寫作臺(tái)、他巨大的肖像剪影，還有他周游列國(guó)收集來的小飾品，這些都是屬于他的，但凡曾被他擁有的，就讓他賦予了靈魂，在他死后，帶著這種靈魂，單獨(dú)活在世上。 ⑥幾年前，我有緣坐上了卡斯特羅的車，他是一個(gè)孜孜不倦的文學(xué)讀者，我在座位上看到一本紅皮小書?？ㄋ固亓_告訴我：“這是我景仰的大師海明威?！闭娴模Ｃ魍谒篮?0年依然在最令人意想不到的地方出現(xiàn)，就像那個(gè)早晨一樣永恒不滅然而又曇花一現(xiàn)，那應(yīng)該是個(gè)5月天，他隔著圣米榭勒大道對(duì)我說：“再見，朋友?！? (節(jié)選自加西亞馬爾克斯《我見到了海明威》) 【注】①加西亞馬爾克斯：哥倫比亞作家、記者和社會(huì)活動(dòng)家，拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表人物，20世紀(jì)最有影響力的作家之一，1982年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。 1.(甲)文中老人反復(fù)念叨自己的小動(dòng)物，作者這樣寫有何用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ①小動(dòng)物是老人的精神寄托，這樣寫體現(xiàn)了老人博大的愛心與素樸美好的人性，同時(shí)也體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。②老人的善良和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷形成鮮明的對(duì)照，表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)，對(duì)生命的尊重和對(duì)和平的渴望。 2. 閱讀(甲)文，分析“我”這一人物的形象。 “我”是一個(gè)執(zhí)行偵察任務(wù)的軍人?！拔摇睋?dān)憂老人的處境，勸說老人離開并從精神上安慰老人，可見其善良。“我”對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)帶給老人的苦難深表同情，可見其反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)向往和平之心。 3. 閱讀(甲)文，聯(lián)系全文說說最后一段畫線句中“僅有的”一詞有什么表達(dá)效果。 強(qiáng)調(diào)老人的不幸命運(yùn)，復(fù)活節(jié)、天氣不好成為老人暫時(shí)幸存的原因；貓會(huì)照顧自己，成為老人唯一的精神安慰。表現(xiàn)了在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中生命的脆弱和卑微，表達(dá)了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴。 4.(甲)文中有兩處關(guān)于“注視”的描寫，看似閑筆，卻用意頗深，請(qǐng)結(jié)合文章做簡(jiǎn)要分析。 (1)“你沒家？”我問，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡。 (2)我邊說邊注視著遠(yuǎn)處的河岸，那里已經(jīng)看不見大車了。 這兩處場(chǎng)景描寫烘托了戰(zhàn)爭(zhēng)中的緊張氣氛，與老人的“坐”形成鮮明的對(duì)比，第二句描寫暗示了老人不幸的命運(yùn)。這兩處在內(nèi)容上相互照應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。(寫出三點(diǎn)就可以) 5.閱讀(乙)文，從下面的選項(xiàng)中選出符合文意的一項(xiàng)( C ) A.加西亞馬爾克斯認(rèn)為海明威的小說創(chuàng)作長(zhǎng)于技巧，所以短篇小說都非常成功，而長(zhǎng)篇小說卻乏善可陳。 B.海明威短篇小說的創(chuàng)作的效率極高，一個(gè)下午便可完成三篇；但他對(duì)于生活的認(rèn)識(shí)卻很膚淺：在肯亞平原，才看了一次，那些水牛和獅子還有最秘密的打獵秘訣就歸他所有了。 C.在圣米榭勒廣場(chǎng)，“我總希望能再度發(fā)現(xiàn)那個(gè)漂亮清新，頭發(fā)像烏鴉翅膀一樣斜過臉龐的女孩”。作者認(rèn)為，長(zhǎng)年閱讀一位作家的作品，對(duì)他又如此熱愛，會(huì)讓人分不清小說和現(xiàn)實(shí)。 D.海明威的作品全都顯現(xiàn)了他如曇花一現(xiàn)般燦爛的精神，可見海明威的作品對(duì)后世的影響是有限的，很難成為傳世經(jīng)典。 6.閱讀下面的鏈接材料，回答問題。 由于海明威是借助“冰山”原則進(jìn)行創(chuàng)作的，因而他的作品也就顯得極為含蓄……在他的作品中，常常包含著豐富的潛臺(tái)詞，他的感情無論是恐懼、悲憤還是失望，從來不作過分的描寫，它們總是凝結(jié)在簡(jiǎn)潔的景色描寫、人物動(dòng)作和語(yǔ)言中，這些含而不露的寫法，為讀者留下聯(lián)想的空間，從而達(dá)到厚積薄發(fā)，意到筆不到的藝術(shù)神韻。海明威以簡(jiǎn)潔有力的對(duì)話、干凈的修辭、自然的韻調(diào)，形成了他獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。 (節(jié)選自張華《海明威小說的創(chuàng)作風(fēng)格》) (1)閱讀(乙)文，說說加西亞馬爾克斯是如何評(píng)價(jià)海明威創(chuàng)作所依從的“冰山”原則的。 對(duì)比之下，他的短篇小說最大的優(yōu)點(diǎn)就是讓你覺得少了什么，這也正是其神秘優(yōu)美之所在。文學(xué)創(chuàng)作猶如冰山，有八分之七的體積在下面支撐，才會(huì)扎實(shí)。 (2)( 甲)文的故事是以第一人稱“我”來講述的，讀者只能通過“我”對(duì)故事進(jìn)行了解；“我”的視野是有限的，讀者就不可能知曉故事的全貌。這樣一來反而“為讀者留下聯(lián)想的空間”，去聯(lián)想“冰山”那水下八分之七的體積。請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，從景色描寫、人物動(dòng)作或語(yǔ)言描寫中任選一個(gè)角度，從(甲)文中舉一例來闡述海明威創(chuàng)作的“冰山”原則。 例如：“那邊我沒有熟人，”他說，“不過我還是非常感謝你。”這是一處語(yǔ)言描寫，語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)單。但是聯(lián)系全文，我們可以理解其中的潛臺(tái)詞很豐富。老人即使到了那邊也不一定能走出戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，也找不到精神的寄托，更何況他的那些小動(dòng)物還是得不到妥善的處理。從中感受到老人對(duì)前途的迷茫、精神的孤獨(dú)，可以看出那些小動(dòng)物已經(jīng)成為他精神的寄托，對(duì)于小動(dòng)物實(shí)在是難以割舍?！安贿^我還是非常感謝你”表明老人很想結(jié)束和我的對(duì)話，他對(duì)前途絕望，死心塌地不再做任何掙扎，聽天由命。 (二)閱讀下面兩篇文章，完成1—6題。 燈景舊情懷 琦　君 ①燈節(jié)(即元宵節(jié))還是轉(zhuǎn)眼就到了。長(zhǎng)工們忙著打掃前院，準(zhǔn)備祭品迎龍。大龍要在我們家大院子里滾。所有的孩子們都會(huì)提著各種各樣的燈來看熱鬧。我嚷著要買漂亮的燈，跟小朋友們比一比。母親說：“家里前前后后全是燈，還不夠多的？”她就是舍不得花錢買。阿標(biāo)叔又戴起老花眼鏡，給我糊一盞在地上慢慢爬，不像兔子也不像狗的，不知什么燈。四只腳是用洋線團(tuán)木心子做的。紅紙不透明，哪有外面賣的那種五光十色透明玻璃紙的燈好看呢？外公老是吹自己會(huì)糊各種各樣的燈——關(guān)刀燈、輪船燈、蓮花燈……可是事實(shí)上，他只會(huì)給我糊直統(tǒng)統(tǒng)的鼓子燈。他說年輕時(shí)行，現(xiàn)在手發(fā)抖，糊不起來了。我做出很喜歡的樣子說鼓子燈最好，不小心燒個(gè)大窟窿，馬上可以再用紅紙補(bǔ)上。外公笑呵呵地說：“鼓子直通到底，表示正直，無憂無慮?！蓖夤珜?duì)什么東西都會(huì)說出一番道理來。 ②十五晚上，前院早已擺好祭桌，幾丈長(zhǎng)的百子炮高高挑起，人潮一波一波地涌來。a我把鼓子燈掛在樹上，在人叢里擠來擠去找小朋友玩。可是一聽鑼鼓響起，鞭炮齊鳴，我又躲到大人身后面，從人縫里看大龍。大龍昂著頭，瞪著一雙大眼睛，張牙舞爪地來了。我有點(diǎn)害怕。龍開始舞動(dòng)了，每個(gè)舞龍者手舉一段龍身，穿花似的美妙滾舞。b他們平時(shí)都是普普通通的農(nóng)夫，但這時(shí)都變成了龍的一部分，那樣神奇的契合，看得我目瞪口呆。心里總是在盼望著，“再多舞一下，再多舞一下”，可是還有好幾處有祭典，大龍終于搖頭擺尾從大門出去了。人潮也隨著散去，最后的熱鬧高潮也告結(jié)束了。 ③我呆呆地站在地上，外公取下鼓子燈遞給我說：“快回到廚房幫你媽媽搓湯團(tuán)，c在湯團(tuán)里許個(gè)心愿?！? ④“許個(gè)什么心愿呢？”我茫茫然地問。 ⑤我也不知道。我只想天天像過年這樣的熱鬧，外公不要回山里去，爸爸也不要常常出遠(yuǎn)門。大家都在一起，還有阿榮伯，阿標(biāo)叔都要統(tǒng)統(tǒng)在一起。 ⑥外公笑了一下說：“那容易，只要你用功把書念好?！? ⑦“這跟念書有什么關(guān)系呢？ ”我不大明白。 ⑧“只要是讀書人，無論是男是女，長(zhǎng)大后都會(huì)有一番事業(yè)，有了事業(yè)，你就可以接了大家相守在一起，不是天天跟過年一樣的熱鬧嗎？ ” ⑨我還是想不大通。走進(jìn)廚房，看母親已經(jīng)搓好一大木盤的湯團(tuán)準(zhǔn)備要下了。我在她耳邊輕聲地說：“媽媽，代我許個(gè)心愿，隨便你怎么說?！蹦赣H笑笑，沒有作聲，只把菜油燈心剔得高高亮亮地。又在碗廚抽屜里取出那對(duì)紅蠟燭，就著菜油燈點(diǎn)著了，套在灶上的兩個(gè)燭枱里?！帮L(fēng)水燭，一年到頭都順風(fēng)順?biāo)??！彼卣f。 ⑩吃湯團(tuán)的時(shí)侯，我問：“媽媽，您剛才許了什么心愿呢？”母親笑嘻嘻地說：“我不用許什么心愿了。一家團(tuán)團(tuán)圓圓的，已經(jīng)再好沒有。外公，您說是嗎？ ”外公摸著白胡須連連點(diǎn)頭。 (節(jié)選部分，有刪改) 琦君筆下的東甌民俗 ①讀琦君的作品，我最喜歡她對(duì)故鄉(xiāng)民情風(fēng)俗的抒寫。故鄉(xiāng)的民情風(fēng)俗，是琦君一道道情感的風(fēng)景線，也是一幅幅瑰麗的東甌民俗畫卷。畫面中可以聽到聲音，看到人物活動(dòng)，更有人的思想感情，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)初東甌商貿(mào)名鎮(zhèn)瞿溪豐富多彩的百姓生活。 ②舊日，古鎮(zhèn)瞿溪還有正月初七迎燈和十五元宵節(jié)舞龍的習(xí)俗。 ③而正月十五的元宵節(jié)琦君是這樣過的：“最最盛大的迎燈廟戲一過，只剩下十五元宵節(jié)最后一場(chǎng)熱鬧場(chǎng)面了。十五晚上，前院早已擺好祭桌，幾丈長(zhǎng)的百子炮高高挑起，人潮一波一波地涌來。我躲在大人身后，從人縫里看大龍。大龍昂著頭，瞪著一雙大眼睛，張牙舞爪的來了。我有點(diǎn)害怕。主祭者念完一段詞兒，鑼鼓又響起，大龍開始滾舞了。每個(gè)舞者手舉一段龍身，穿花似的美妙滾舞。他們平時(shí)都是普普通通的農(nóng)夫，但這時(shí)都變成龍的一部分，那樣神奇的契合，看得我目瞪口呆。” ④琦君筆下的民俗風(fēng)情，真像紀(jì)實(shí)大片一樣，有近景和遠(yuǎn)景，場(chǎng)面開闊有氣勢(shì)，細(xì)節(jié)豐富多彩，更是聲情并茂，原汁原味再現(xiàn)了東甌古老的民俗風(fēng)情。 ⑤琦君在作品《故鄉(xiāng)的婚禮》中再現(xiàn)溫州舊日婚宴習(xí)俗。她寫道：嫁女兒當(dāng)晚的酒席，稱作“請(qǐng)辭嫁”，是做女兒的最后一頓在娘家吃飯。所以酒菜豐富，而且有一道菜必定是母親親手做的。做母親的為女兒做這道菜，一邊抹眼淚，一邊嘴里念念有詞，說的都是“早生貴子”、“五世其昌”等吉利話……有支歌兒是這樣唱的：“媽媽呀，今夜和你共被單，明天和你隔重山。左條嶺，右條嶺，條條山嶺透天頂喲！媽媽呀，娘邊的女兒骨邊的肉，你怎么舍得這塊肉??！”家鄉(xiāng)的酒席最講究的是八盤八，其次是八盤五。四周八樣冷盤，四角是山楂糕、燙熟的蝦或者蛤子、剝開的桔子、油炸的甜點(diǎn)心，另四樣是白切肉、豬肝、鰻魚鲞、筍片，中間八道或五道熟菜，最后一道一定是蓮子紅棗湯。娶兒媳婦的喜宴叫做“坐筵”。一坐起碼兩個(gè)小時(shí)，這是為了要訓(xùn)練新娘子的耐心。 ⑥如今，這些傳統(tǒng)的婚宴習(xí)俗已漸行漸遠(yuǎn)。 ⑦琦君還在她《月光餅》中寫道：“月光餅也許是我故鄉(xiāng)特有的一種月餅，每到中秋，家家戶戶及商店，都用紅絲帶穿了一個(gè)比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點(diǎn)起香燭，和天空的一輪明月，相映成趣。月光餅很薄，當(dāng)中夾一層稀少的紅糖，面上撒著密密的芝麻。供過月亮以后，拿下來在平底鍋里一烤，扳開來吃，真是又香又脆?！? ⑧“月光餅”，一個(gè)多么美麗的稱呼，讓中秋節(jié)蒙上如月光一樣皎潔的光芒，令人產(chǎn)生無限的遐想。而今天，中秋節(jié)的“月光餅”，以及祭拜“月光菩薩”習(xí)俗業(yè)已消逝不見。 ⑨琦君在這些豐富多彩的民俗活動(dòng)中度過“爽兮爽”的童年?？寸P下的民俗風(fēng)情，再思當(dāng)下民俗現(xiàn)狀，真令人感慨萬(wàn)千。在努力保護(hù)民族民俗文化的當(dāng)下，琦君的作品可謂是挖掘東甌非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的寶庫(kù)，更是研究東甌古老民俗的重要史料。 (選自溫州日?qǐng)?bào)，有刪減) 【資料鏈接】 有人說琦君是當(dāng)代臺(tái)灣第一代散文家的翹楚，這種說法很是恰當(dāng)。琦君念中學(xué)時(shí)就是班里的國(guó)文大將，踏入散文園地之后，辛勤耕耘，終于成為以秀外慧中的大家閨秀風(fēng)范著稱的散文名家。琦君散文的一個(gè)顯著特點(diǎn)是：情真意善，筆素文美。尤其是那些描寫童年故家的懷舊散文，在許許多多生動(dòng)而又真切的畫面中，展示了一個(gè)至善至美的心靈的伊甸園；散發(fā)著濃郁的人情人性美，顯示了頗為高超的敘事藝術(shù)。這些懷舊散文是琦君文學(xué)創(chuàng)作中最為精彩、最受人稱道的部分，在臺(tái)灣當(dāng)代散文史上占有突出的地位。 (相關(guān)材料摘自互聯(lián)網(wǎng)) 聯(lián)讀感知 1.“故鄉(xiāng)的民情風(fēng)俗，是琦君一道道情感的風(fēng)景線，也是一幅幅瑰麗的東甌民俗畫卷”，請(qǐng)結(jié)合以上兩篇文章，用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括琦君故鄉(xiāng)的民俗活動(dòng)。 民俗活動(dòng) 元宵節(jié) 展花燈 ①　看舞龍　?、诖隃珗A許心愿 婚宴 請(qǐng)辭嫁 ③　坐筵　 中秋節(jié) 吃“月光餅” ④　祭拜“月光菩薩”　 2.選文一第③段中，外公希望“我”在湯團(tuán)里許個(gè)心愿。請(qǐng)你結(jié)合選文一，合理想象少年琦君可能許的心愿。(寫出四點(diǎn)) (1)做一個(gè)正直的人。(2)過上無憂無慮的生活?！?3) 能讀好書。(4)家人、親戚、朋友等能永遠(yuǎn)團(tuán)聚在一起。 品讀賞析 3.過年過節(jié)，祝愿之話、祝福之語(yǔ)不絕于耳。聽，外公說：“鼓子直通到底，表示正直，無憂無慮?！闭?qǐng)你仿照外公的這句話寫一句。 　荷花出淤泥而不染　，表示　潔身自好，不與壞人同流合污。　 4.本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有情味。請(qǐng)任意選擇a、b、c三句之一從語(yǔ)言賞析的角度進(jìn)行批注。 我選【　　】句，批注：　　　　　　　　　　　　　 示例之一：選( a)句，本句通過將先前的“擠來擠去找小朋友玩”和后來的“躲到大人身后面，從人縫里看”進(jìn)行對(duì)比描寫，生動(dòng)形象而又富有幽默感地寫出了“我”當(dāng)時(shí)既歡心雀躍又膽小害怕、充滿好奇的心理，表現(xiàn)了燈節(jié)的熱鬧場(chǎng)景對(duì)“我”的吸引力之大。示例之二：選( b)句，句中運(yùn)用比喻，將農(nóng)夫比作龍身體的一部分，形象地寫出了農(nóng)夫?qū)ξ椠埖臒釔酆褪炀氈翗O。也可指明“看得我目瞪口呆”是運(yùn)用了襯托寫法，突出地表現(xiàn)了農(nóng)夫和大龍的契合程度，表現(xiàn)了“我”的驚嘆之情。示例之三：選( c)句，句中“湯團(tuán)”表層意思是指吃湯團(tuán)時(shí)許個(gè)心愿，深層意思是祝愿所許的心愿能像湯團(tuán)一樣美滿，且能圓圓滿滿地實(shí)現(xiàn)。 聯(lián)讀發(fā)現(xiàn) 5.閱讀兩篇文章與“資料鏈接”，并結(jié)合相關(guān)的內(nèi)容，談?wù)勭侨绾卧谒淖髌分袀鬟_(dá)“舊情懷”的？ 由于海峽兩岸人為的阻隔，隨著歲月的流逝、年歲的漸長(zhǎng)，琦君濃濃的思鄉(xiāng)懷舊情結(jié)，只能將其訴諸筆端，對(duì)故鄉(xiāng)的一花一木，一人一事，使她禁不住選擇了童年時(shí)在故鄉(xiāng)過元宵、過中秋、女兒出嫁等習(xí)俗來寫，以表達(dá)她對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年、對(duì)鄉(xiāng)鄰們的懷戀。琦君的散文語(yǔ)言質(zhì)樸無華，“風(fēng)水燭，一年到頭都順風(fēng)順?biāo)?，把“月餅”叫做“月光餅”，這些地方的俗語(yǔ)、俚語(yǔ)等口語(yǔ)化的語(yǔ)言運(yùn)用，將讀者帶入了琦君的故鄉(xiāng)、琦君的童年世界。 6.閱讀選文二第⑨段，提出一個(gè)有思維價(jià)值的問題并解答。 問題設(shè)計(jì)：　　　　　　　　　　　　　　　　　 參考答案：　　　　　　　　　　　　　　　　　 命題意圖：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(言之有理即可) (三)(xx濟(jì)寧)閱讀下面的文章，完成下列各題。 寫給女兒的一封信 賈平凹 淺淺是我的女兒，從小就喜歡寫詩(shī)，我只覺得好玩可愛，但從不鼓勵(lì)她將來當(dāng)作家詩(shī)人，文壇上山高水遠(yuǎn)，風(fēng)來雨去，人活得太累，并且我極不愛聽文二代之說，這樣的帽子很容易被戴上，既丑陋，又硌得腦袋疼。在二三十年里，我僅呵護(hù)她的上學(xué)、就業(yè)、結(jié)婚，指望著一切能安康平順，歲月靜美。等到她的兩個(gè)孩子終于上小學(xué)了，家里沒了凌亂和囂煩，有一日她送我煙酒還有幾首詩(shī)，我才知道她其實(shí)還一直寫詩(shī)，只是有的寫在日歷上，有的寫在手機(jī)上，有的能念出來還沒有寫下來。 唉，詩(shī)這東西像種子一樣，有土壤水分了就要拱土發(fā)芽，生葉抽枝的。我讀了那些詩(shī)，覺得有意思，她說夠不夠發(fā)表水平，我說，就是夠發(fā)表水平也不要發(fā)表，詩(shī)可以養(yǎng)人，不可以養(yǎng)家，安分過一般日子吧。 她是聽我話的，生活得簡(jiǎn)單而安靜，偶爾給我手機(jī)發(fā)一首詩(shī)。我對(duì)她的詩(shī)越來越輔導(dǎo)不了，以我的愛好，總是回復(fù)一句好或是不好，建議她給她認(rèn)識(shí)的幾個(gè)詩(shī)人發(fā)去讓人家看看。此后很久的時(shí)間，她不再發(fā)詩(shī)給我，或許她覺得我老打擊她，或許也覺得我真的不懂詩(shī)。后來我所知道的，是一些朋友認(rèn)為她寫的還好，竟替她把一些詩(shī)稿投給雜志，竟受到肯定，有了許多贊許的話。 人真是奇怪，受了鼓勵(lì)，就像火山爆發(fā)一樣，雖然這火山上冰雪覆蓋。這一點(diǎn)上她有點(diǎn)像我。 她現(xiàn)在已經(jīng)不小了，說起來有父女的名分，實(shí)際上我是我，她是她，她早不崇拜我，我也無法控制她，何況詩(shī)是她的，與我毫不相關(guān)。她的詩(shī)在各種雜志上不斷地發(fā)表，偶爾我讀到了，也讓我驚訝，她怎么有那么多的奇思妙想！那些句子是她這個(gè)年齡人的句子，是這個(gè)時(shí)代的句子，我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)攆不上了，倒生出幾多感嘆和羨慕。 我曾經(jīng)給許多人寫過序，給許多書畫展覽、新書發(fā)布會(huì)捧過場(chǎng)，而淺淺要作公開的詩(shī)人了，又出版第一本詩(shī)集，我卻因別的事外出，不能到現(xiàn)場(chǎng)祝賀，就寫幾句話贈(zèng)送她。我要說的是，既然一顆苗子長(zhǎng)出來了，就迎風(fēng)而長(zhǎng)，能長(zhǎng)多高就多高，不要太急于結(jié)穗，麥子只有半尺高結(jié)穗，那穗就成了蠅頭。 培養(yǎng)和聚積能量是最重要的，萬(wàn)不可張狂輕佻，投機(jī)迎合，警惕概念化、形式化，更不能早早定格，形成硬殼。作家詩(shī)人是一生的事，長(zhǎng)跑才開始，這時(shí)候兩側(cè)人說好說壞都不必太在心，要不斷向前，無限向前。 最后，我還要說：做好你的人，過好你的日子，然后你才是詩(shī)人。 讀父親信有感 賈淺淺 讀到這封信的時(shí)候，他正在書房同別人說話。我坐在他的旁邊。說不上來是感動(dòng)還是悲傷，心頭就像壓著一塊石頭似的喘不過氣來，我忽然哭出了聲，眼淚汩汩地流著，像要接滿桌前放著的那塊凹石。 他側(cè)著身子，看著我，聲音柔軟地說：你還讀哭了？！我知道他有時(shí)還拿我當(dāng)小孩一樣，我也故意拽著他的袖子要把眼淚鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了，說是寫了整整一個(gè)早上。 在家里，我是最跟他沒大沒小的兩個(gè)人。常常當(dāng)著屋里屋外的人摟著他的脖子，揪他的壽眉。著急的時(shí)候他會(huì)喊：不當(dāng)當(dāng)(方言，意為沒大沒小)。過后依然在電話里按我的要求用響亮的親吻結(jié)束。是呀，“文壇上山高水遠(yuǎn)，風(fēng)來雨去”。他怎么忍心讓自己女兒活得辛苦呢。這幾年只有自己做了母親，才體會(huì)得出那其中的深意。“做好你的人，過好你的日子，然后你才是詩(shī)人。”這也許是全天下所有的父母對(duì)兒女的期待。 “詩(shī)可以養(yǎng)人，不可以養(yǎng)家，安分過一般日子吧?！毕耖_出的蓮，它卻長(zhǎng)在淤泥里。 “長(zhǎng)跑才開始，這時(shí)候兩側(cè)人說好說壞都不必太在心，要不斷向前，無限向前?！边@讓我想起了他的創(chuàng)作，不就是這樣嗎？我劃了根火柴，燃起一根煙夾在他的食指間，笑著說我想起了一句詩(shī)“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山”。他搔搔頭說“好”。一朵蘭花瓣，正悄悄落下。 (以上兩文選自《文藝報(bào)》xx－02－05，有刪改) 【注】賈淺淺，作家賈平凹的女兒，賈淺淺的第一部詩(shī)集出版后舉行首發(fā)式，賈平凹因故未能到場(chǎng)，但他提前給女兒寫了一封賀信，賈淺淺讀到信后，寫了《讀父親信有感》。 1.閱讀《寫給女兒的一封信》，根據(jù)提示完成下表。(每處不超過10字) 女兒的成長(zhǎng) 作者的態(tài)度 小時(shí)候喜歡寫詩(shī) ①　覺得好玩，并不鼓勵(lì) 長(zhǎng)大后一直寫詩(shī) 有意思，不要發(fā)表 詩(shī)作不斷發(fā)表 ②　驚訝、感嘆、羨慕　 ③　出版第一部詩(shī)集　 寫信祝賀 2.賞析文中畫線的句子。 (1)人真是奇怪，受了鼓勵(lì)，就像火山爆發(fā)一樣，雖然這火山上冰雪覆蓋。 運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了女兒受到鼓勵(lì)之后，激發(fā)出的創(chuàng)作熱情和才華。 (2)他側(cè)著身子，看著我，聲音柔軟地說：你還讀哭了？！ 通過描寫姿態(tài)、語(yǔ)氣，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的體貼、疼愛。 3.“長(zhǎng)跑才開始，這時(shí)候兩側(cè)人說好說壞都不必太在心，要不斷向前，無限向前?！边@句話，賈平凹要告訴女兒哪些道理？ 提醒女兒道路漫長(zhǎng)，鍥而不舍；告誡女兒專心投入，淡泊名利；鼓勵(lì)女兒心懷夢(mèng)想，開拓進(jìn)取。 4.讀完這兩篇文章，你可能會(huì)頗有感觸。請(qǐng)寫一段推薦語(yǔ)，將其推薦給同學(xué)或父母。(任選角度，80字左右) 推薦給　同學(xué)　，推薦語(yǔ)兩篇文章深情款款，讀完之后我被這份父女之情深深打動(dòng)了。父母之愛永遠(yuǎn)是我們?nèi)松膶氋F財(cái)富，讓我們認(rèn)真讀一讀，慢慢領(lǐng)會(huì)吧！給父母：讀過兩篇文章，眼前立刻浮現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的畫面，賈平凹父女那有趣的互動(dòng)仿佛就在眼前，我立刻被這種親密和諧的父女關(guān)系吸引了，也快快讓這動(dòng)人的場(chǎng)景出現(xiàn)在我們家吧！ (四)閱讀下面的文章，回答問題。 【甲】也說“佛系青年” 劉念 ①云淡風(fēng)輕、渾不著意好不好？太好了，但必須守住一條：總得有走心的地方。 ②“油膩大叔”還沒走遠(yuǎn)，“佛系青年”又刷屏了。您別誤會(huì)，跟宗教沒有任何關(guān)系，就是借這個(gè)符號(hào)，講一種怎么都行、不大走心、看淡一切的活法。約車，司機(jī)到門口也行，自己走兩步也行；“雙11”，搶著也行搶不到也行；餓了，有啥吃啥，湊合就行；干活，說我好也行，說不好也行…… ③無可無不可的“佛系”一夜風(fēng)行，其實(shí)是擊中了現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)痛點(diǎn)：累。一看這文章，心里激靈一下。哪怕扭過頭，扒拉兩口飯又改文案去了，活不成這樣，但也想給它點(diǎn)個(gè)贊，轉(zhuǎn)發(fā)一下。 ④朋友圈中，有一個(gè)干媒體的哥們的轉(zhuǎn)發(fā)打動(dòng)了我：工作之外，真想這么干！——請(qǐng)注意，他也向往，但加了一個(gè)前提。 ⑤這讓我想起了喬布斯。同款牛仔褲、T恤衫，可能得有十幾條不止。臟了隨手一換就得，不在這方面花心思?？墒牵诠ぷ魃?，一個(gè)細(xì)節(jié)不滿意，能把自己和下屬都折騰個(gè)半死。金庸筆下的張三豐也這樣，一件青道袍污穢不堪，人稱邋遢道人，但是大節(jié)大義不含糊。 ⑥云淡風(fēng)輕、渾不著意好不好？太好了，但必須守住一條：總得有走心的地方。處處不堅(jiān)持，事事隨大流，那只能是淹沒于人潮、迷失掉自我。 ⑦有所堅(jiān)持之后的“佛系生活”，本質(zhì)是斷舍離，是極簡(jiǎn)主義，是聚焦。是心系做實(shí)驗(yàn)把懷表擱鍋里煮，是撞上大樹還道歉，不拘小節(jié)，不理細(xì)務(wù)，是所求者大，是把有限的精力集中到一點(diǎn)上，好求一針捅破天。 ⑧自然界中，也有“佛系動(dòng)物”。比如老鷹和老虎，鷹立如睡，虎行似病，瞧著可隨意了，可是一旦鎖定目標(biāo)，咔嚓一下，閃電一擊，也不睡了，也不病了，往往一下斃命。本質(zhì)上也是抓大放小。如果真是啥也不用心，那是肯定通不過自然選擇的大剪刀的。脖子上掛餅不知道轉(zhuǎn)，只能餓死嘛。 ⑨除了堅(jiān)持與隨意的辯證法，還有一層分寸感的道理。不從容，人生太急；太從容，生命浪費(fèi)，其要在度。終日碌碌不是美好生活，但光輕輕松松、敲鑼打鼓，美好生活肯定也實(shí)現(xiàn)不了。 ⑩有人戲言，“佛系”也行，愿做一個(gè)“斗戰(zhàn)勝佛系”青年。西行路上，那悟空會(huì)玩耍、敢擔(dān)當(dāng)、勇打拼，做下偌大事業(yè)，此真有志者言。 (選自xx年12月13日《人民日?qǐng)?bào)》有刪改) 【乙】“佛系青年”只是自我調(diào)侃 辛省志 互聯(lián)網(wǎng)上的熱點(diǎn)話題總是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。上個(gè)月的爆款是手捧保溫杯的油膩中年男。這個(gè)月就輪到了90后，一大批《第一批90后已經(jīng)xxx》的文章出爐。尤其是《第一批90后已經(jīng)出家了》刷屏，讓“佛系青年”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。 當(dāng)然不是真的出家，而是說青年們對(duì)生活、工作的態(tài)度，怎么都行，不走心，看淡一切，已經(jīng)修煉到了佛祖的境界，做到了無欲無求，不喜不悲，心如止水。 生活中無所謂：“中午吃什么？這個(gè)行不行？”“行。”“要不那個(gè)吧？”“也可以?！惫ぷ髦袩o所謂：“你覺得這兩個(gè)方案哪個(gè)更好些？”“都可以吧?！? “佛系”一詞最早出現(xiàn)在xx年，日本媒體把喜歡獨(dú)自待著，關(guān)注自己興趣愛好和生活節(jié)奏，不想在談戀愛上浪費(fèi)時(shí)間的男性稱為“佛系男子”。但xx年底在中國(guó)火爆網(wǎng)絡(luò)的“佛系”，顯然含義更廣。 “佛系青年”火爆網(wǎng)絡(luò)，自然是因?yàn)槟贻p人覺得說的就是他們自己，“扎心”。90后們剛剛從學(xué)校走進(jìn)社會(huì)，工作和生活的壓力突然大增，佛系生活方式成為他們應(yīng)對(duì)壓力的選擇之一。此前曾火爆的喪文化，其實(shí)和佛系是一脈相承的。面對(duì)生活的壓力，年輕人選擇退回到自我，生活在自己的小天地中，享受內(nèi)心的平靜，不與別人爭(zhēng)短長(zhǎng)。 佛系的生活態(tài)度，似乎符合古圣先哲無欲無求、順其自然的教導(dǎo)。不過，如果所有人都這樣生活，社會(huì)的進(jìn)步可能要慢下來了。因?yàn)檫M(jìn)步，總是因?yàn)榭释蒙畹挠鸬模绻麤]有了欲望，就沒有了動(dòng)力。 不過，“長(zhǎng)者們”也不必為90后太過擔(dān)憂，所謂“佛系”，也只是他們的一種宣泄而已，打開這篇熱文，點(diǎn)個(gè)贊，回頭還是該奮斗的時(shí)候奮斗，該精致的時(shí)候精致。一代人有一代人的生活方式。盡管上一代總是覺得下一代是“墮落”的一代，但是年輕人總會(huì)取代上一代，成為社會(huì)的中堅(jiān)。 (選自xx年12月21日《南方周末》) 1.xx年的年末，“佛系青年”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。對(duì)“佛系”現(xiàn)象，社會(huì)評(píng)價(jià)不一。請(qǐng)仔細(xì)閱讀上面甲、乙兩篇文章，分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的觀點(diǎn)。每條字?jǐn)?shù)不超過20字。 甲：云淡風(fēng)輕固然好，總得有走心的地方。(堅(jiān)持與隨意相結(jié)合，把握分寸感)乙：“佛系青年”只是自我調(diào)侃，長(zhǎng)者不必為90后擔(dān)憂。 2.【甲】文第⑧段運(yùn)用了什么論證方法？這樣寫有什么作用？ 運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證、類比論證，有力證明自然界的“佛系動(dòng)物”也是抓大放小，把有限的精力集中到一點(diǎn)上，從而證明全文的觀點(diǎn)：總要有走心的地方。 3.倘若你的好友是個(gè)“佛系學(xué)生”，下面是你們兩人的對(duì)話，你會(huì)怎么勸說他(她)呢？請(qǐng)結(jié)合上文和生活實(shí)際進(jìn)行回答。40字左右。 我：快點(diǎn)跑，要打鈴了！ 佛系學(xué)生：別急，看開就好。 我：作為學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)則，經(jīng)常遲到，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。終日碌碌無為，理想就實(shí)現(xiàn)不了。 4.下列說法不符合以上文章原意的一項(xiàng)是( B ) A.xx年底在中國(guó)火爆網(wǎng)絡(luò)的“佛系青年”的含義與xx年日本媒體所說的“佛系男子”的含義是不同的。 B.90后們剛剛從學(xué)校走進(jìn)社會(huì)，工作和生活的壓力突然大增，佛系生活方式成為他們應(yīng)對(duì)壓力的唯一選擇。 C.古人多有好閑者，北宋蘇軾與佛印禪師相交頗深，在黃州歸誠(chéng)佛教，但他心懷百姓、務(wù)實(shí)為民，在詩(shī)、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就，并非現(xiàn)在所說的“佛系青年”。 D.兩篇文章的作者都認(rèn)為若大家都過著不走心，看淡一切的“佛系”的生活，美好生活就實(shí)現(xiàn)不了，社會(huì)的進(jìn)步可能要慢下來了。 (五)閱讀下面的文章，回答問題。 戲劇知識(shí) 戲劇是在舞臺(tái)上表演的綜合藝術(shù)，主要借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造人物形象，揭示社會(huì)矛盾，反映社會(huì)生活。戲劇文學(xué)是供舞臺(tái)演出的腳本，又稱劇本，是與小說、詩(shī)歌、散文并列的文學(xué)樣式。 戲劇沖突是戲劇文學(xué)的生命，是戲劇文學(xué)最本質(zhì)的特點(diǎn)，沒有沖突就沒有戲劇，什么是戲劇沖突呢？戲劇沖突是社會(huì)生活中的矛盾的反映，戲劇沖突，包括人物之間的沖突，人物自身的沖突，人物與環(huán)境的沖突。戲劇沖突的實(shí)質(zhì)是性格沖突。 戲劇語(yǔ)言包括人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說明，人物語(yǔ)言，戲劇上稱為臺(tái)詞，包括對(duì)白、獨(dú)白、旁白等，其中，舞臺(tái)說明是幫助導(dǎo)演和演員掌握劇情，為演出提示的一些注意之點(diǎn)的有關(guān)說明。說明的內(nèi)容有關(guān)于時(shí)間、地點(diǎn)、人物、布景的，有關(guān)于登場(chǎng)人物的動(dòng)作、表情的，有關(guān)于登場(chǎng)人物上場(chǎng)，下場(chǎng)的，有關(guān)于“效果”的等等。 莫里哀及《吝嗇鬼》 莫里哀，法國(guó)喜劇作家、演員、戲劇活動(dòng)家，古典主義喜劇的創(chuàng)建者，在歐洲戲劇史上占有十分重要的地位?！读邌莨怼?，五幕喜劇，又譯《慳吝人》，莫里哀的代表作，與《歐也妮葛朗臺(tái)》、《死魂靈》、《威尼斯商人》中的主角同為世界上最著名的四大吝嗇鬼形象。在法語(yǔ)中，“阿巴貢”已成為“吝嗇鬼”的同義詞。此劇自1668年首演以來，盡管經(jīng)歷了300多年的歲月洗禮，至今仍是世界各地戲劇人爭(zhēng)相排演的作品。 相關(guān)評(píng)論 莫里哀作品語(yǔ)言幽默詼諧，在嬉笑中揭示其本質(zhì)，從而達(dá)到更深刻的諷刺效果?！读邌莨怼返恼Z(yǔ)言具獨(dú)特的魅力，無處不閃爍著幽默諷刺的火花，間接反諷可以說是貫穿著《吝嗇鬼》的始終。 《吝嗇鬼》(節(jié)選) 【法】莫里哀 第三場(chǎng)　第一幕 阿巴貢：瓦賴爾，過來幫我一下。雅克廚師，過來，我最后來分配你的任務(wù)。 雅克師傅：敢問老爺，我目前具有雙重身份，您是要跟您的馬車夫說話，還是廚師說話，我干兩份差事。 阿巴貢：我兩個(gè)都說。 雅克師傅：那您先跟誰(shuí)說？ 阿巴貢：(捶桌子)先和廚師說。 雅克師傅：那您等會(huì)兒啊。(他把車夫制服脫去，剩下一套廚師的衣服) 阿巴貢：雅克廚師，我答應(yīng)今天晚上請(qǐng)人來吃飯。 雅克師傅：這可是一件稀奇事兒！ 阿巴貢：你跟我說說，你能夠做點(diǎn)什么吃的嗎？ 雅克師傅：可以，只要您給我錢。 阿巴貢：噢，真見鬼！你老是要錢！(捶桌子、握拳)他們不會(huì)說別的，一天到晚就只知道要錢，錢，錢，?。∷麄兙蜁?huì)說錢，錢就是他們的防身武器，沒完沒了的要錢，錢！ 瓦賴爾：從來沒有聽到過如此無知的回答，要花很多的錢才能做出美味佳肴。哦，這是世界上最容易的事情了。你聽好了，這連笨蛋都能夠做得到?？墒?，作為一個(gè)有本事的人，應(yīng)該能用最少的錢做出美味佳肴。 雅克師傅：用最少的錢做出美味佳肴？！ 瓦賴爾：那當(dāng)然了。 雅克師傅：我的天哪，說實(shí)話，總管先生，如果你要能把這個(gè)秘訣教給我的話，你來做廚師，我就太感謝你了。 阿巴貢：你閉嘴！我們?cè)撟鲂┦裁闯缘模? 雅克師傅：您的總管先生，他能用很少的錢做出美味佳肴。 阿巴貢：(捶桌)啊啊??！我是要你來回答我！ 雅克師傅：您想要多少人來吃飯？ 阿巴貢：噓！(雙手平放) 雅克師傅：(放低聲音)您想要多少人來吃飯？ 阿巴貢：大概十到八個(gè)人，不過有八個(gè)人就夠了，八個(gè)人的飯菜足夠十個(gè)人吃的了。 雅克師傅：那好吧！四大盆湯，五大盆菜，先上湯，然后再上菜。 阿巴貢：(驚訝)見鬼！這已經(jīng)足夠全城人吃的了！ 雅克師傅：還有烤肉？ 阿巴貢：(急忙捂住了他的嘴)我的天！你這混賬，你想讓我傾家蕩產(chǎn)嗎？ 雅克師傅：還有甜食？ 阿巴貢：還有？ 瓦賴爾：難道你想把大家都撐死嗎？難道先生請(qǐng)客，是為了讓他們拼命吃東西而殺死他們嗎？你去看一看有關(guān)健康的勸告吧！你去問一問大夫吧！再也沒有比暴飲暴食，對(duì)身體更有害的了。 阿巴貢：他說得對(duì)！(指瓦賴爾) 瓦賴爾：雅克先生，你和你的同行要記住，擺滿菜肴的宴席是會(huì)要人命的，要想對(duì)邀請(qǐng)的客人表示友好，就得用最儉樸的飯菜來招待他們，因?yàn)楣湃嗽?jīng)說過，“吃飯是為了活著，而活著不是為了吃飯。” 阿巴貢：(音樂，怔住，雙手向上聆聽福音)這句話說得太好了！過來，我要為這句話擁抱你，這是我一生中聽到的最好的一句話了！“活著是為了吃飯，而吃飯不是為了……，不，不是這樣的，你是怎么說的？ 瓦賴爾：“吃飯是為了活著，而活著不是為了吃飯?！? 阿巴貢：別忘了把這句話寫下來，我要用金字把這句話刻在客廳的壁爐上面。 瓦賴爾：我一定做到。至于你的晚餐就交給我來辦吧！我會(huì)把一切辦得恰如其分的。 阿巴貢：去辦吧。 雅克師傳：太好了，我就不用操心了！ 阿巴貢：(對(duì)雅克)要準(zhǔn)備客人不能多吃的東西，比如說那種肥膩的豌豆羊肉，不，還有，再做上一大碗肉醬，肉醬，不，再多放一些栗子，越密越好。 瓦賴爾：就交給我來辦吧！ 阿巴貢：(拍掌)現(xiàn)在，雅克師傅，你要把我的馬車清洗干凈。 雅克師傅：等一下，這是對(duì)車夫發(fā)話，我先換上車夫的衣服，您說呢？(他又穿上了他的罩衣)說吧。 阿巴貢：(生氣，握拳)你必須把我的馬車沖洗干凈！把馬配好，我要去集市！ 雅克師傅：您的馬？老爺，您指的是那些嗎？您過來看看您的馬吧，它們根本走不了路了，我不是說它們倒在了干草垛上，因?yàn)槟切┛蓱z的馬，它們根本沒吃的，可是您呢，還這么嚴(yán)厲地讓它們節(jié)食，它們現(xiàn)在已經(jīng)變成了幻影，或者是幽靈，已經(jīng)徒有其名了。 阿巴貢：它們沒干什么怎么會(huì)病得這么厲害？ 雅克師傅：就因?yàn)闆]干什么就不給它們吃的了？您看看這些可憐的牲口，最好是干得多吃得也多，您看它們現(xiàn)在餓得這個(gè)樣子，我的心都碎了。因?yàn)槲倚奶圻@幾匹馬，就好像看見我自己在消瘦，我每天從自己的嘴里省下吃的來喂它們。老爺，對(duì)近鄰都沒有半點(diǎn)同情，心腸太狠了。 阿巴貢：(走向雅克)去一趟集市并不是很累的活。 雅克師傅：不，老爺，我沒有勇氣，沒有勇氣使喚它們，它們變成這個(gè)樣子，我不忍心用鞭子去抽它們，您讓它們拉車，它們連自己都拉不動(dòng)。 瓦賴爾：先生，我會(huì)請(qǐng)鄰居皮卡爾先生來趕馬車的。 雅克師傅：好吧，我寧愿馬死在別人手里也別死在我的手里。 瓦賴爾：噢，雅克先生也講大道理了。 雅克師傅：噢，總管先生還真會(huì)講話。 阿巴貢：(握拳，生氣)住嘴！ 雅克師傅：不！先生！ 阿巴貢：(拍掌)住嘴 1.【戲劇語(yǔ)言】 (1)舞臺(tái)說明：分析劇中劃?rùn)M線的兩處舞臺(tái)說明的表達(dá)效果。 雅克師傅的一脫一穿，表達(dá)了他對(duì)阿巴貢讓自己一個(gè)人干兩份差事的不滿。這種幽默的戲劇語(yǔ)言間接諷刺了阿巴貢的貪婪吝嗇，令人發(fā)笑，具有很好的喜劇效果。 (2)人物語(yǔ)言：分析劇中畫“——”句瓦賴爾臺(tái)詞的表達(dá)效果。 這句古話，原意是要強(qiáng)調(diào)人要有精神追求，不要一味地追求物質(zhì)享受，但瓦賴爾巧妙地借此來表達(dá)不要去講究吃什么，有得吃就可以了，正合阿巴貢之意，這句話把瓦賴爾對(duì)阿巴貢的討好巴結(jié)表現(xiàn)得淋漓盡致，語(yǔ)言極富個(gè)性化。 2.【戲劇人物】 (1)從哪些地方可以看出阿巴貢的吝嗇？ 阿巴貢讓雅克師傅一個(gè)人干兩份差事；阿巴貢極盡吝嗇的請(qǐng)客之道；阿巴貢對(duì)待馬的狠心腸。 (2)同為著名“吝嗇鬼”，文中的阿巴貢與課文《威尼斯商人》中的夏洛克性格上有何區(qū)別？ 從選文來看，同為“吝嗇鬼”，阿巴貢虛偽自私，又好面子又舍不得花錢，守財(cái)?shù)⒉缓θ?；而夏洛克，作為商人，陰險(xiǎn)狡詐，更為狠毒，守財(cái)又欲害人。 3.【戲劇沖突】“沒有沖突就沒有戲劇”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中的三組矛盾沖突并探究其作用。 阿巴貢與雅克師傅之間的沖突，雅克師傅與瓦賴爾的矛盾沖突，阿巴貢自身性格的矛盾沖突。作用：展開故事情節(jié)，塑造人物形象，表現(xiàn)主題思想。戲劇沖突，通過具體的舞臺(tái)形象再現(xiàn)社會(huì)的斗爭(zhēng)生活，能激起觀眾強(qiáng)烈的情感反應(yīng)，達(dá)到社會(huì)教育的目的。 4.【戲劇表演】某校要舉辦“課本劇展演”，901班決定選擇這幕劇進(jìn)行演出，推選你作為本劇的導(dǎo)演，請(qǐng)你按要求完成相關(guān)任務(wù)。 (1)劇中畫波浪線處需要背景音樂，你會(huì)選擇什么基調(diào)的音樂？并簡(jiǎn)述理由。 A.優(yōu)美舒緩B.憂傷凝重 C.活潑歡快D.激烈昂揚(yáng) 示例1：選擇A，理由：因?yàn)榘拓暵牭酵哔嚑柕脑?，為自己的吝嗇找到了名正言順的理由，他開心、興奮。優(yōu)美舒緩的輕音樂正可以渲染他這一愉悅心理。示例2：選擇C，理由：活潑歡快可以營(yíng)造一種輕松詼諧的氛圍，起到諷刺作用，諷刺阿巴貢為了達(dá)到守財(cái)?shù)哪康?，把那句古話?dāng)成了救命稻草，音樂烘托了他的丑態(tài)，強(qiáng)化了喜劇效果。 (2)扮演“阿巴貢”的同學(xué)對(duì)劇中畫雙橫線部分表情、動(dòng)作、臺(tái)詞都演不到位，你會(huì)如何指導(dǎo)他？ 這段臺(tái)詞主要表現(xiàn)了阿巴貢的憤怒。阿巴貢視錢如命，別人提到向他要錢等于是在要他的命。表演時(shí)一定要把他憤怒，甚至有點(diǎn)歇斯底里的樣子表現(xiàn)出來。捶桌子、握拳的動(dòng)作一定要有力，說臺(tái)詞時(shí)盡量加快語(yǔ)速，漸進(jìn)地放大聲音，尤其是說到“錢”字時(shí)要大聲、重音，連續(xù)說“錢”字時(shí)同時(shí)要加快語(yǔ)速。