(浙江選考)2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題十五 第34講 蒙昧中的覺醒及神權(quán)下的自我學(xué)案.doc
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第34講 蒙昧中的覺醒及神權(quán)下的自我 考試標(biāo)準(zhǔn) 考試內(nèi)容 考核要求 考情播報 ▲1.蒙昧中的覺醒 西方人文精神的起源 c (201811月,30)考查斯多亞學(xué)派的主張及影響 ▲2.神權(quán)下的自我 (1)意大利文藝復(fù)興初期的“三杰” (2)莎士比亞與《哈姆雷特》 (3)文藝復(fù)興時期人文主義的含義 (4)文藝復(fù)興與宗教改革 b b b c (201811月,19)考查但丁及其成就 (20164月,16)考查薄伽丘的《十日談》 (201510月,18)考查《哈姆雷特》 (20174月,18)考查人文主義的含義 (201610月,34第二問)考查宗教改革的貢獻(xiàn)和人文主義訴求 (20184月,19)考查文藝復(fù)興中人文主義的主張 考點(diǎn)一 蒙昧中的覺醒 [梳理基礎(chǔ)知識] 西方人文主義的起源(c) 西方人文主義起源于古代希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等對人的價值的闡述。 一、智者的啟蒙 1.背景 (1)政治:約公元前5世紀(jì)雅典民主政治達(dá)到高峰,平民地位提高。 (2)經(jīng)濟(jì):希臘奴隸制工商業(yè)發(fā)展。 (3)思想:個人主義的成長。 2.內(nèi)容:重點(diǎn)探討與人類自身更加密切相關(guān)的問題。 3.特點(diǎn):言論內(nèi)容和辯論方式完全從個人的角度和利益出發(fā),傾向于相對主義和主觀主義;注重實利,以邏輯方法作為辯論的工具;懷疑神靈,否認(rèn)絕對權(quán)威,批判傳統(tǒng),敢于創(chuàng)新。 4.代表:普羅塔戈拉提出“人是萬物的尺度”。 5.意義:把人置于世界和社會的中心,這是在原始宗教和自然統(tǒng)治之下人類自我意識的第一次覺醒;是西方人文精神的濫觴,普羅塔戈拉是西方第一次思想解放運(yùn)動的先驅(qū)。 二、蘇格拉底的智慧 1.基本主張 (1)道德:反對智者學(xué)派忽視道德、追求功利的主張;強(qiáng)調(diào)“美德即知識”。 (2)理性:強(qiáng)調(diào)人類的理性、否認(rèn)絕對權(quán)威;提出“認(rèn)識你自己”;尊崇理性,追求思想自由。 2.影響:第一次在哲學(xué)意義上發(fā)現(xiàn)了“自我”,對理性的尊崇和對思想自由的追求,是歐洲18世紀(jì)啟蒙思想的源頭。 [史論要點(diǎn)] 智者學(xué)派強(qiáng)調(diào)人的感性、自由,完全從個人的角度和利益出發(fā),追求功利,忽視道德。蘇格拉底強(qiáng)調(diào)道德,認(rèn)為道德行為必須以知識為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)人的理性和教育。蘇格拉底倡導(dǎo)“有思想力的人是萬物的尺度”,其目的在于要求人們重視道德的修養(yǎng),重建人們的道德價值觀。 ◎蘇格拉底是對智者學(xué)派的否定嗎? 答:他沒有否定“人是萬物的尺度”這一觀點(diǎn),相反是對這一觀點(diǎn)的完善、發(fā)展,進(jìn)一步豐富了人文主義精神。 三、斯多亞學(xué)派的“人生而平等” 1.時間及代表人物:公元前4世紀(jì)末至公元前3世紀(jì)初;芝諾、西塞羅、塞內(nèi)卡。 2.主張:邏各斯是貫穿萬物的永存不朽的理性;順應(yīng)自然的生活就是至善;人生而平等。 3.意義:在人類歷史上第一次論證了天賦人權(quán)、人生而平等這一西方人文主義的核心理論。 [史論要點(diǎn)] [突破核心要點(diǎn)] 要點(diǎn)一 智者學(xué)派的思想主張 史料一 關(guān)于神,我既不知道他們的存在,也不知道他們的不存在。 ——普羅塔戈拉 [讀史用史] 史料一體現(xiàn)公元前5世紀(jì)古希臘哲學(xué)的研究對象發(fā)生變化,由神與自然界到人與社會。結(jié)合所學(xué)知識,簡析其原因。 提示:公元前5世紀(jì),古希臘城邦民主政治發(fā)展到頂峰;工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮;人在社會生活中的地位日益突出;先哲們的勇于探索。 史料二 事物的好壞優(yōu)劣是什么?要以人的感覺為標(biāo)準(zhǔn)。一陣風(fēng)吹來,你覺得冷,它就是冷的;我覺得熱,它就是熱的。風(fēng)本身無所謂冷熱。…… ——普羅塔戈拉 [讀史用史] 史料二反映智者學(xué)派否定神的意志是衡量一切的尺度。概述史料所述觀點(diǎn)的價值及影響如何。 提示:“人是萬物的尺度”,是人類自我意識的第一次覺醒,強(qiáng)調(diào)人的作用和價值,將人置于社會的中心,強(qiáng)調(diào)了人的自我意識,樹立人的尊嚴(yán)與權(quán)威,成為西方思想史上人文主義精神的最初體現(xiàn)。 要點(diǎn)二 蘇格拉底的思想 史料一 美德的“本性”是什么呢?蘇格拉底提出了兩個假設(shè):“美德是知識”、“美德是善”。他認(rèn)為一切美德都離不開知識,知識即美德的基礎(chǔ),知識貫穿于一切美德之中;美德不是孤立存在的一些觀念和準(zhǔn)則,任何美德都須具備相應(yīng)的知識,無知的人不會真正有美德,也不會有智慧。 [讀史用史] 史料一信息表明蘇格拉底的主張是“美德即知識”,善是美德的核心和人的內(nèi)在靈魂,需要通過教育認(rèn)識自己。結(jié)合所學(xué)知識,指出蘇格拉底對人文主義內(nèi)涵的拓展,并說明其拓展的主要目的。 提示:①內(nèi)涵拓展:從關(guān)注人的自然屬性到關(guān)注人的美德;注重改善人的心靈;重視對人的教育。 ②目的:培養(yǎng)公民的道德價值觀,拯救城邦(克服直接民主制的弊端)。 史料二 《真理和自由的殉道者》(油畫:蘇格拉底之死) [識圖解史] 針對雅典世風(fēng)日下,蘇格拉底經(jīng)常針砭時弊,批判雅典政治領(lǐng)袖。公元前399年被雅典陪審法庭判處死刑。在臨刑前克里托勸蘇格拉底逃走時,他卻說:“我決不從任何朋友那里隨便接受建議,除非經(jīng)過思考表明它是理性提供的最佳辦法?!斌w現(xiàn)蘇格拉底用自己的死捍衛(wèi)人的理性尊嚴(yán)和思想自由的精神。聯(lián)系“人是萬物的尺度”的命題,指出蘇格拉底對人文精神的貢獻(xiàn)。 提示:“人是萬物的尺度”提出以人為衡量一切事物的標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)了人的自主意識的覺醒。蘇格拉底提出“認(rèn)識你自己”,追求知識才能產(chǎn)生美德,有了理性才能產(chǎn)生尊嚴(yán)。 [精練核心素養(yǎng)] 素養(yǎng)1 歷史解釋——希臘人文主義的濫觴 1.(2017課標(biāo)全國Ⅰ,32改編)在公元前9~前8世紀(jì)廣為流傳的希臘神話中,諸神的形象和性情與人相似,不僅具有人的七情六欲,而且還爭權(quán)奪利,沒有一個是全知全能和完美無缺的。這反映了古希臘人文主義( ) A.宗教信仰意識淡薄 B.根植于傳統(tǒng)文化 C.理性占據(jù)主導(dǎo)地位 D.因神話削弱了民主進(jìn)程 解析 希臘神話中的神祇像人一樣,都是人格化了的形象,所以古希臘宗教神話具有樸素的人文精神,這是雅典產(chǎn)生人文主義思想的重要基礎(chǔ),也說明雅典人文思想根植于久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)的宗教神話之中,B項正確。 答案 B 素養(yǎng)2 史料實證——東西方思想先哲 2.(2018富陽中學(xué)4月檢測)古希臘智者學(xué)派否認(rèn)絕對權(quán)威,尖銳批判傳統(tǒng),敢于創(chuàng)新,這種思想與中國先秦時期諸子百家的哪家主張相似( ) A.“天行有?!?、“人道有為”、“制天命而用之” B.“合抱之木,生于毫末,九層之臺,起于累土,千里之行,始于足下” C.“入國而不存其士,則亡國矣;見賢而不急,則緩其君矣” D.“圣人茍可以強(qiáng)國,不法其故;茍可以利民,不循其禮” 解析 結(jié)合所學(xué)可知該觀點(diǎn)與中國古代法家思想相似。故選D項。 答案 D 素養(yǎng)3 歷史解釋——斯多亞學(xué)派的主張及評價 3.(2018浙江11月選考)斯多亞學(xué)派創(chuàng)始人芝諾認(rèn)為一切事物都與自然為一體,宇宙國家不分種族與階級,人皆平等。塞內(nèi)卡亦認(rèn)為“奴隸的靈魂中,同樣有其他人所具有的自豪、榮譽(yù)、勇敢、高尚等品性”。上述哲學(xué)家及其主張所表達(dá)的思想( ) ①成為近代天賦人權(quán)思想的重要來源 ②體現(xiàn)了人民主權(quán)的原則?、劾^承了古希臘理性主義的思想傳統(tǒng)?、艽_立了人類的主體地位 A.①③ B.①④ C.①③④ D.②③④ 解析 史料中芝諾強(qiáng)調(diào)人人平等,塞內(nèi)卡認(rèn)為人的品性蘊(yùn)含在奴隸的靈魂中,即天賦人權(quán),故A項正確;史料中未涉及人民主權(quán)和探討人類的主體地位問題,可排除B、C、D三項。 答案 A 考點(diǎn)二 神權(quán)下的自我 [梳理基礎(chǔ)知識] 一、意大利文藝復(fù)興初期的“三杰”(b) 初期 “三杰” 代表 作品 思想內(nèi)容概括 但丁 《神曲》 贊頌了人的偉大,率先揭露了教會的貪腐 彼特 拉克 《歌集》 最早提出要以“人的學(xué)問”代替“神的學(xué)問”,被稱為“人文主義之父” 薄伽丘 《十日 談》 謳歌人性,諷刺了基督教會的虛偽與腐敗,揭露和批判了封建貴族的等級觀念,再次提出了人類平等的思想,主張發(fā)展人的個性 思想共性:以肯定人的欲望和歌頌自然的人性為表現(xiàn)形式的人文主義 二、莎士比亞與《哈姆雷特》(b) 1.莎士比亞(1564—1616):英國偉大的戲劇作家,是文藝復(fù)興高潮時期的杰出代表人物。 2.《哈姆雷特》:莎士比亞著名代表作品,刻畫了復(fù)雜的人類內(nèi)心世界,歌頌人間仁愛,提升人性的高尚與尊嚴(yán)。 [知識拓展] 薄伽丘主要關(guān)注的是人的本能,而莎士比亞則更注重人的精神世界,體現(xiàn)了文藝復(fù)興逐漸由質(zhì)樸走向高雅和精致。 ◎二者的共同點(diǎn)都肯定人的價值和尊嚴(yán),贊美人的力量和智慧,強(qiáng)調(diào)以人為中心,否定神的權(quán)威,揭露教會的丑惡。 三、文藝復(fù)興時期人文主義的含義(b) 1.核心是以人為中心,崇尚人性,肯定人的價值和尊嚴(yán),要求把人、人性從宗教的束縛中解放出來,追求現(xiàn)世的幸福。 2.主要訴求是批判神權(quán)統(tǒng)治,鼓吹人性解放和思想自由。 四、文藝復(fù)興與宗教改革(c) 文藝復(fù)興 宗教改革 相同點(diǎn) (1)都是資產(chǎn)階級反封建的思想解放運(yùn)動,體現(xiàn)了濃郁的人文主義色彩;(2)都促進(jìn)了人文精神的發(fā)展和思想解放;(3)都有利于資本主義發(fā)展 不同點(diǎn) 發(fā)源地及開展范圍 從意大利興起,主要在思想領(lǐng)域進(jìn)行,僅限于知識分子階層 從德意志開始的一場社會思想政治運(yùn)動,群眾基礎(chǔ)廣泛 斗爭形式 借助復(fù)興古希臘羅馬文化的形式 借助宗教外衣的掩蓋 斗爭矛頭 基督教神權(quán) 教會特權(quán) 核心思想 人文主義 因信稱義 內(nèi)容 肯定人性,反對神權(quán),將人從神的束縛中解放出來 主張信仰得救,強(qiáng)調(diào)人可以與上帝直接對話 影響 沖擊封建神學(xué)的束縛,解放了人們的思想;推動近代自然科學(xué)的誕生 打擊了歐洲的封建勢力和天主教會,促進(jìn)西歐各國民族文化和教育事業(yè)的發(fā)展 【知識拓展】 馬丁路德的主張 (1)“信仰即可得救”(因信稱義)。 (2)《圣經(jīng)》至上,代表著理性、思想自由;人人都有權(quán)閱讀和理解《圣經(jīng)》,都可以直接與上帝溝通對話。 (3)思想自由:自由是上帝最神圣的話,是基督的福音。 ◎馬丁路德“信仰得救”主張,否定了教會的權(quán)威,肯定了個人在宗教信仰中的主體地位和作用,實質(zhì)是一種人文主義的宗教觀。 [突破核心要點(diǎn)] 要點(diǎn)一 文藝復(fù)興中人文主義的含義 史料 中世紀(jì)圣母與文藝復(fù)興時期拉斐爾筆下的圣母 [識圖解史] 圖一是中世紀(jì)的圣母畫像。圖二是文藝復(fù)興時期拉斐爾筆下的圣母。圖示中的圣母像有何不同?各自反映了怎樣的思想內(nèi)涵? 提示:圖示顯示前者僵硬呆板,后者體現(xiàn)人世間親情。前者反映了對人性的壓抑,后者人文精神躍然紙上。 要點(diǎn)二 文藝復(fù)興與宗教改革 史料 上帝的道不是用什么行為,而是單因信才能領(lǐng)受愛慕的。因此,既然靈魂為它的生命與義所需要的只是信,那么,靈魂稱義顯然單是因信,而不是因任何行為。 ——馬丁路德《論基督徒的自由》 [讀史用史] (1)史料中馬丁路德的核心主張是什么?有何影響? 提示:主張“因信稱義”,從根本上否定了教皇的宗教權(quán)威。 (2)有人說:“文藝復(fù)興借助古希臘羅馬文化復(fù)興,宗教改革借助宗教形式宣傳資產(chǎn)階級文化,二者都否定了宗教信仰?!闭垞?jù)此進(jìn)行評論。 提示:這種觀點(diǎn)不正確。文藝復(fù)興與宗教改革反對的是封建的教會及其宗教思想,并不反對宗教信仰。文藝復(fù)興把人性從宗教束縛中解放出來,是對基督教禁欲主義的反叛;宗教改革反對天主教會的宗教特權(quán),使人們獲得靈魂自救的自主權(quán)和精神的自由。 (3)文藝復(fù)興和宗教改革時期人文主義的主要訴求是什么? 提示:批判神權(quán)統(tǒng)治,鼓吹人性解放和思想自由。 [精練核心素養(yǎng)] 素養(yǎng)1 歷史解釋——人文主義的起源與發(fā)展 1.(2018嘉興3月測試)下圖是壁畫《雅典學(xué)院》的局部圖。在圖中心部位,一手指天的老者懷揣著一本講述宇宙萬物和諧法則的《蒂歐邁篇》;一手指地的年輕人手拿著一本講述人間道德規(guī)范的《倫理學(xué)》。這幅圖( ) ①反映了羅馬拱形結(jié)構(gòu)影響西方近代建筑 ②表現(xiàn)了畫家拉斐爾濃郁的人文主義精神?、劬劢沽宋乃噺?fù)興時期神權(quán)與人權(quán)的矛盾 ④主要體現(xiàn)當(dāng)時人們對智慧與真理的追求 A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④ 解析 《雅典學(xué)院》是拉斐爾于1510年~1511年創(chuàng)作的一幅壁畫,材料說明該圖中心部分為柏拉圖與亞里士多德的爭論,畫家創(chuàng)作該畫的目的并不是反映羅馬的建筑,故①錯誤;圖中人物惟妙惟肖,神態(tài)表情逼真,表現(xiàn)了畫家拉斐爾濃郁的人文主義精神,故②正確;圖中心部分為柏拉圖與亞里士多德的爭論,體現(xiàn)了當(dāng)時對人們智慧與真理的追求,沒有體現(xiàn)神權(quán)與人權(quán)的矛盾,故③錯誤,④正確;B項符合題意。 答案 B 素養(yǎng)2 時空觀念——文藝復(fù)興的興起 2.(2017浙江4月選考)意大利人文主義者興辦的精英教育學(xué)校,女性數(shù)量很少,她們學(xué)習(xí)為教士所反對的“一文不值的事物——古典學(xué)”,也被鼓勵掌握歷史、學(xué)習(xí)騎馬、跳舞、唱歌以及詩歌鑒賞等,但是她們不能學(xué)習(xí)算術(shù)和修辭。這類學(xué)校興起于( ) A.古羅馬時期 B.文藝復(fù)興時期 C.啟蒙運(yùn)動時期 D.工業(yè)革命時期 解析 教育內(nèi)容為古典學(xué)、歷史,以及騎馬、跳舞、唱歌、詩歌鑒賞等與生活品質(zhì)有關(guān)的內(nèi)容,這體現(xiàn)人文主義思潮,故B項正確。 答案 B 素養(yǎng)3 史料實證——文藝復(fù)興中的代表人物及成就 3.(2018浙江11月選考)人類歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過一個“需要巨人并且產(chǎn)生巨人”的群星閃耀的時代,這個時代是以一位“大人物”(恩格斯語)的名字作為開始的標(biāo)志。他采用夢幻文學(xué)的形式,通過幻游三界過程的描寫,抨擊教會的貪腐,歌頌自由的理性和求知的精神,成為那個時代的先驅(qū)。他是( ) A.但丁 B.彼特拉克 C.薄伽丘 D.莎士比亞 解析 但丁代表作《神曲》記述了但丁游歷了地獄、凈界和天堂三個部分,通過夢幻的形式來反映當(dāng)時的現(xiàn)實生活,意在抨擊教會腐朽,宣揚(yáng)人性的自由、價值,故選A項。 答案 A 素養(yǎng)4 唯物史觀——文藝復(fù)興的思想影響 4.(2018紹興3月測試)文藝復(fù)興時意大利政治思想家康帕內(nèi)拉寫有《太陽城》一書。書中的太陽城居民實行普遍的義務(wù)勞動,一切產(chǎn)品和財富均為公有,由公職人員分配。書中還提出勞動光榮,教育與勞動相結(jié)合的思想,主張對兒童進(jìn)行普遍的社會教育。康帕內(nèi)拉的這些思想深刻影響了( ) A.理性主義思想 B.空想社會主義思想 C.浪漫主義思想 D.西方社會福利思想 解析 理性主義客觀審視現(xiàn)實,從實際出發(fā),而非理想主義,故A項錯誤;康帕內(nèi)拉思想一定程度反映了社會不公平的現(xiàn)象,主張體現(xiàn)了理想主義色彩,是為空想社會主義思想,故B項正確;浪漫主義側(cè)重內(nèi)心感受的表達(dá),故C項錯誤;福利思想是一定程度上推動社會公平而非平均分配,故D項錯誤。 答案 B 素養(yǎng)5 唯物史觀——考查宗教改革的背景 5.(2018江蘇單科,15)諺語在一定程度上反映了社會情緒?!吧窀傅目诖钌睢薄半x羅馬越近,基督徒越壞”是16世紀(jì)德國社會中流行的諺語。這些諺語( ) A.改變?nèi)藗儗ι系鄣尿\信仰 B.引發(fā)歐洲首次思想解放運(yùn)動 C.反映人們對天主教會的不滿 D.深受法國啟蒙思想家的影響 解析 結(jié)合題中時間信息“16世紀(jì)”可知,這是歐洲宗教改革時期的社會心理,結(jié)合諺語中關(guān)鍵詞“神父”“羅馬”“越壞”可知,當(dāng)時人們對羅馬教會存在不滿情緒,C項正確。A項說法錯誤,排除;近代歐洲首次思想解放運(yùn)動是文藝復(fù)興運(yùn)動,題中諺語屬于宗教改革時期,B項排除;法國啟蒙運(yùn)動發(fā)生于17~18世紀(jì),因此宗教改革不可能受啟蒙運(yùn)動影響,D項錯誤,排除。 答案 C 課時作業(yè) 一、選擇題 1.(2016浙江4月選考)薄伽丘的《十日談》因充滿“可怕的人欲”而為教會所不容,該書所反映的人文主義的內(nèi)涵是( ) A.批判古典主義 B.追求倫理道德 C.謳歌自然的人性 D.反對專制王權(quán) 解析 據(jù)題意可知薄伽丘的《十日談》謳歌人性,認(rèn)為人性無所不在,故選擇C項。 答案 C 2.古希臘智者學(xué)派的代表人物認(rèn)為“人是萬物的尺度”。這一主張( ) A.否定了教皇的權(quán)威 B.確立了民主原則 C.彰顯了道德的價值 D.樹立了人的尊嚴(yán) 解析 “人是萬物的尺度”把人置于世界和社會的中心,樹立了人的尊嚴(yán),D符合題意。古希臘時期還沒有基督教,排除A;雅典民主制是智者運(yùn)動出現(xiàn)的背景,排除B;智者學(xué)派忽視道德,注重實利,排除C。 答案 D 3.下圖反映了古希臘神話的主要特點(diǎn)。這一特點(diǎn)突出表明了( ) 古希臘神話 中諸神雕塑 A.古希臘人對神的敬畏和崇拜 B.古希臘文化的人文主義色彩 C.古希臘哲學(xué)家主要研究“神”的本質(zhì) D.古希臘城邦制度的高度發(fā)達(dá) 解析 觀察圖片可以得出古希臘神話的突出特點(diǎn)是眾神的人格化,它折射出古希臘文化的人文主義色彩。 答案 B 4.古希臘的思想家們?nèi)缰钦邔W(xué)派、蘇格拉底、斯多亞學(xué)派的貢獻(xiàn)最主要的是( ) A.探索物質(zhì)世界的奧秘 B.重視神靈與權(quán)威人士 C.“將哲學(xué)從天上帶到人間” D.為人類勾畫出美好的政治藍(lán)圖 解析 依據(jù)所學(xué)知識,首先否定A、B兩項;D項指啟蒙思想家,排除;C項是羅馬法學(xué)家對蘇格拉底的評價,也符合古希臘另兩個學(xué)派對人與社會關(guān)系的認(rèn)識。 答案 C 5.(2018浙江5月預(yù)測二)來雅典講學(xué)的哲學(xué)家普羅塔戈拉在其著作《論神》中說:“我不能斷定神是否存在,認(rèn)識神障礙眾多,第一是對象不明,第二是人生短暫?!苯Y(jié)果其著作被公焚,普羅塔戈拉被控“不敬神”,只好逃離雅典并死于途中。由此可見古代雅典( ) A.人文主義思想缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ) B.公民個人自由受到嚴(yán)格限制 C.人們心中神的地位至高無上 D.統(tǒng)治階級利用神權(quán)來鞏固統(tǒng)治 解析 從普羅塔戈拉發(fā)表的“不敬神”言論及其在雅典的遭遇可知當(dāng)時雅典人文主義思想缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ)。故選A項。 答案 A 6.(2018諸暨中學(xué)高二期中)蘇格拉底嚴(yán)重質(zhì)疑雅典民主政治之下公民們的政治能力,他說公民們既沒有做好事的能力,也沒有做壞事的能力,“他們只是隨便行動”。為此,蘇格拉底( ) A.強(qiáng)烈反對在雅典實行民主政治 B.強(qiáng)調(diào)人類在自然界中的地位 C.倡導(dǎo)有思想力的人是萬物的尺度 D.反對古希臘人個人意識覺醒 解析 結(jié)合所學(xué)可知蘇格拉底反對過分民主,其強(qiáng)調(diào)執(zhí)政人的能力要求,倡導(dǎo)有思想力的人是萬物的尺度。故選C項。 答案 C 7.(2018金麗衢12校二聯(lián))一位學(xué)者描述近代某一時期的歐洲時說:“歐洲人變得既積極進(jìn)取又文質(zhì)彬彬了……人生已不再是為尋求來世歸宿的一種短暫的準(zhǔn)備階段……人類的全部光榮在于活動。”這一時期是( ) A.古希臘羅馬時期 B.文藝復(fù)興時期 C.啟蒙運(yùn)動時期 D.工業(yè)革命時期 解析 材料中“人生已不再是為尋求來世歸宿的一種短暫的準(zhǔn)備階段”體現(xiàn)了人文主義的訴求,故選B項。 答案 B 8.(2018稽陽聯(lián)誼學(xué)校3月聯(lián)考)薄伽丘的《十日談》出版后引起教會的極端仇恨,很快被列為禁書,其主要原因是( ) A.否定了教會的絕對權(quán)威 B.防止社會在縱欲主義中滅亡 C.違背了古典文化的傳統(tǒng) D.宣傳人人可與上帝直接溝通 解析 《十日談》是文藝復(fù)興時期的代表著作,反對教會的禁欲主義,揭露羅馬天主教會的腐敗,故A項正確;《十日談》是反對教會的禁欲主義,不是縱欲主義,故B項錯誤;《十日談》是文藝復(fù)興時期的代表著作,文藝復(fù)興是復(fù)興古典文化,故C項錯誤;宣傳人人可與上帝直接溝通的是宗教改革運(yùn)動,故D項錯誤。 答案 A 9.(2018溫州3月測試)《十日談》雖然謳歌了人性,但主要集中在人性中的本能方面。隨著文藝復(fù)興運(yùn)動的發(fā)展,莎士比亞的作品( ) A.提升了人性的高尚與尊嚴(yán) B.率先揭露了教會的貪腐 C.密切了人與自然的關(guān)系 D.呼喚人本身的徹底解放 解析 隨著運(yùn)動的發(fā)展,文藝復(fù)興也逐漸從質(zhì)樸走向高雅和精致,莎士比亞刻畫了復(fù)雜的人類內(nèi)心世界,歌頌了人間的仁愛和友誼,提升了人性的高尚與尊嚴(yán),與材料中“主要集中在人性中的本能方面。隨著文藝復(fù)興運(yùn)動的發(fā)展”相符,故A項正確。 答案 A 10.(2018嘉興3月測試)小說《巨人傳》寫道:“1533年時人們都相信,存在了一千年的精神黑暗,相繼而來的將不會是新生,而是真理的重新恢復(fù)。”下列各項中對這句話解讀正確的有( ) ①重新恢復(fù)的“真理”中包含了人性的解放?、凇耙磺甑木窈诎怠笔侵缸诮躺駥W(xué)的專制 ③“相繼而來的”是古代希臘羅馬文化的復(fù)原?、堋毒奕藗鳌穭?chuàng)作時意大利地區(qū)資本主義興起 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析 由材料1533年可知此時期為文藝復(fù)興時期,因而重新恢復(fù)的“真理”中包含了人性的解放,故①正確;“一千年的精神黑暗”指中世紀(jì)教會神學(xué)對人們思想的專制控制,故②正確;“相繼而來的”是指借助古希臘羅馬文化進(jìn)行的資產(chǎn)階級宣揚(yáng)的人文主義精神,不是簡單的古代希臘羅馬文化的復(fù)原,故③錯誤;《巨人傳》創(chuàng)作于16世紀(jì),此時期意大利資本主義興起,故④正確;D項符合題意。 答案 D 11.意大利文藝復(fù)興的代表人物之一馬基雅維利說:“我們意大利人較之其他國家的人更不信奉宗教,更腐敗,都是些不擇手段的利己主義者?!痹谏勘葋喌墓P下,意大利人多為壞蛋,比如伊阿古(《奧賽羅》)、夏洛克(《威尼斯商人》)之流。這反映了當(dāng)時意大利( ) A.資產(chǎn)階級追求現(xiàn)實世界的享樂 B.天主教會勢力遭到了嚴(yán)重打擊 C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致了兩極分化嚴(yán)重 D.出現(xiàn)人文主義過于泛濫的弊端 解析 材料說明隨著意大利文藝復(fù)興運(yùn)動的發(fā)展,特別是過分強(qiáng)調(diào)人文主義思想,導(dǎo)致個人主義思想泛濫,故D項正確;A項是對人文主義內(nèi)涵的認(rèn)識,與材料主旨不符,故排除;材料中并未說明天主教會勢力遭到打擊,故B項錯誤;材料中未涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其影響,故C項錯誤。 答案 D 12.文藝復(fù)興運(yùn)動使人們的思想從基督教的神學(xué)束縛中解放出來。文藝復(fù)興時期人文主義的主要訴求不包括( ) A.批判神權(quán)統(tǒng)治 B.鼓吹人性解放 C.追求思想自由 D.提倡主權(quán)在民 解析 人文主義主張一切以人為本,反對神的權(quán)威,把人從中世紀(jì)的神學(xué)枷鎖下解放出來,故A項正確,不符合題意;人文主義宣揚(yáng)個性解放,追求現(xiàn)世人生幸福,故B項正確,不符合題意;人文主義追求思想自由,故C項正確,不符合題意;啟蒙運(yùn)動時期提倡主權(quán)在民,故D項錯誤,符合題意。 答案 D 13.(2018浙江5月預(yù)測二)1521年,德國威登堡的一家作坊印制了很多幅對幀木板畫。其中一幅的左側(cè)是基督跪在地上為門徒洗腳;右側(cè)是高高在上的教皇伸出腳讓跪在地上的信徒親吻。這幅圖意在( ) A.抨擊羅馬教廷 B.推銷“贖罪券” C.反對宗教改革 D.倡導(dǎo)宗教寬容 解析 據(jù)題目可知該木板畫的左側(cè)耶穌基督跪在地上為門徒洗腳,而右側(cè)高高在上的教皇則伸出腳讓跪在地上的信徒親吻,兩圖對比是為了顯示耶穌的高尚和羅馬教皇的炫耀與腐化,結(jié)合1521年已經(jīng)開始宗教改革,故選A。B、D項與題意無關(guān),C與題意相反,故排除。 答案 A 14.學(xué)者指出:改革者原本決心重建一統(tǒng)教會的權(quán)威,其實卻反使基督教世界分裂為互相爭戰(zhàn)的各個教派,也使得政治理論與實踐產(chǎn)生了意料不到的變革??梢姡J(rèn)為宗教改革( ) A.打擊了歐洲封建君主的專制統(tǒng)治 B.削弱了教會神權(quán)統(tǒng)治的力量和權(quán)威 C.發(fā)展了文藝復(fù)興以來的人文主義 D.為近代民主政治的建立奠定了基礎(chǔ) 解析 材料中“其實卻反使……”代表了學(xué)者的核心觀點(diǎn)是宗教改革削弱了教會神權(quán)統(tǒng)治的力量和權(quán)威。 答案 B 15.“宗教改革的遺產(chǎn)是多方面的,它引發(fā)了不同教義間的沖突和互不相容,并導(dǎo)致了一系列血腥的宗教戰(zhàn)爭。由此造成西歐基督教世界的解體,迫使各宗教派別認(rèn)識到任何一種教派要獲得壟斷地位是不可能的,因此各教派也都逐步學(xué)會了寬容……當(dāng)然這一過程進(jìn)展得很慢也很艱難,以至于到現(xiàn)在都還沒有完成?!弊髡咭庠谡f明宗教改革( ) A.推動了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.肯定人的價值、地位 C.使各教派認(rèn)識到寬容的必要 D.解放宗教束縛中的人 解析 作者思想主旨是宗教改革引起不同教義間的沖突,但客觀上讓各教派學(xué)會了寬容。故選C項。 答案 C 二、非選擇題 16.(2018十校聯(lián)盟3月聯(lián)考)閱讀材料,回答問題。(10分) 材料一 徐梵澄先生有言,“十三、十四世紀(jì)的意大利文藝復(fù)興運(yùn)動,其實未嘗‘復(fù)’出古代文化到什么地步”。但是,“它的光明,至少透過了它以前一千年”。文藝復(fù)興……并不是對古典作品一本正經(jīng)的拘禮模仿?!乃噺?fù)興奠定了歐洲近代文明的新基礎(chǔ)。 ——《歐洲文明的文化內(nèi)涵》 材料二 從漢朝以后到唐代,儒學(xué)比較強(qiáng)調(diào)價值、強(qiáng)調(diào)人格、強(qiáng)調(diào)修養(yǎng)的內(nèi)在傳統(tǒng)中斷了,變成比較注重文獻(xiàn)、歷史,宋代的理學(xué)就致力于把在漢代以后中斷的儒學(xué)的內(nèi)在傳統(tǒng)連接起來。 宋明理學(xué)是以“天理”為中心觀念的綜合性的思想文化體系。它是宋代以后歷經(jīng)元、明到清,占據(jù)七百多年歷史,在我們國家占主導(dǎo)地位的一種學(xué)術(shù)形態(tài)。 (1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分別指出文藝復(fù)興、宋明理學(xué)的特點(diǎn)及其出現(xiàn)的背景。(6分) (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出二者帶來的不同影響。(4分) 解析 第(1)問,第一小問,根據(jù)材料一“它的光明,至少透過了它以前一千年”及所學(xué)知識得出文藝復(fù)興主要是打破中世紀(jì)宗教神學(xué)的精神統(tǒng)治;根據(jù)材料二中“宋代的理學(xué)就致力于把在漢代以后中斷的儒學(xué)的內(nèi)在傳統(tǒng)連接起來”得出宋明理學(xué)致力于復(fù)興儒學(xué)的內(nèi)在傳統(tǒng)。第二小問,主要從二者興起時代的政治、經(jīng)濟(jì)和思想角度分析即可。第(2)問,對文藝復(fù)興的影響從思想角度分析是資產(chǎn)階級的思想解放運(yùn)動,根據(jù)材料一中“文藝復(fù)興奠定了歐洲近代文明的新基礎(chǔ)”得出文藝復(fù)興推動了世界文化的發(fā)展;對宋明理學(xué)的影響一方面要看到其對儒家思想的傳承和發(fā)展,有利于維護(hù)封建制度,另一方面也要看到其對人的本性的束縛。 答案 (1)特點(diǎn):文藝復(fù)興致力于打破中世紀(jì)宗教神學(xué)的精神統(tǒng)治;宋明理學(xué)致力于復(fù)興儒學(xué)的內(nèi)在傳統(tǒng)。(2分) 背景:文藝復(fù)興:資本主義萌芽的興起和發(fā)展;古希臘、古羅馬文化的影響;宗教神學(xué)對人性的極端壓制。(2分) 宋明理學(xué):佛、道的發(fā)展使儒學(xué)面臨危機(jī);唐代以來出現(xiàn)“三教合一”的趨勢;唐末五代以來的混戰(zhàn)割據(jù)導(dǎo)致嚴(yán)重的社會危機(jī)。(2分) (2)影響:文藝復(fù)興強(qiáng)調(diào)人文主義思想,崇尚人的價值和現(xiàn)世的幸福,適應(yīng)了新興資產(chǎn)階級的需要,是歷史上第一次資產(chǎn)階級思想解放運(yùn)動;推動了世界文化的發(fā)展,為資本主義的發(fā)展做了必要的思想文化上的準(zhǔn)備。(2分) 宋明理學(xué),適應(yīng)了封建專制統(tǒng)治的需要,一度對當(dāng)時社會的發(fā)展起過積極的作用;但隨著中國封建社會的不斷發(fā)展,理學(xué)日益僵化,其在強(qiáng)化封建禮教、維護(hù)宗法等方面,愈益起著消極乃至反動的作用。(2分)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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