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中學(xué)序曲 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 中學(xué)時代的重要性；中學(xué)生活為我們提供哪些機會；塑造全新的自我 過程與方法： 中學(xué)生活與小學(xué)生活不一樣，面臨許多新的問題，我們因積極應(yīng)對中學(xué)生活的各種挑戰(zhàn)，激發(fā)自我潛能，盡快適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境。 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，我們熱愛中學(xué)生活，珍惜新的起點，這段時間不長，但對于中學(xué)生的成長，學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，獨立思考問題至關(guān)重要。 二、教學(xué)重點難點 重點：中學(xué)時代為人的一生奠定重要基礎(chǔ)。 難點：認(rèn)識中學(xué)生活會面臨不同的老師，不同的學(xué)科，盡快適應(yīng)中學(xué)生活 三、教學(xué)方法：講授法、多媒體教學(xué)法 四、教學(xué)過程： （一）、導(dǎo)入新課　 有人說，中學(xué)時代是人生最美好的年華。 有人說，中學(xué)階段是人生成長的十字路口。 有人說，中學(xué)生依然是懵懂的孩子；我們說，中學(xué)生正在長大成人。 我們告別小學(xué)生活，度過愉快的暑假，我們 滿懷希望跨入了 中學(xué)的大門。 我們的中學(xué)生活會怎樣度過？是平淡無奇，抑或是精彩紛呈？本節(jié)課我來將學(xué)習(xí)第一課 第一小節(jié)內(nèi)容 中學(xué)序曲。 （二）、講授新課 一、　新的起點 1、新學(xué)期的開始 （1）上了中學(xué)，你覺得自己長大了沒有？ （2）你對中學(xué)生活有哪些期待？ 此活動兩問，可以讓學(xué)生據(jù)實回答，說出自己的真實想法，答案不統(tǒng)一。 金秋九月，我們告別小學(xué)。滿懷希望跨進中學(xué)校園，我們有了一個新的名字-----中學(xué)生。 教材P3探究與分享 請用不同的詞語，和同學(xué)分享你對中學(xué)生活的初步感受。 如：新奇、興奮、激動、擔(dān)心、忐忑、緊張、快樂、失落、多彩、新鮮、挑戰(zhàn)等詞語均可。 中學(xué)生活把我們帶人一個別樣的天地： 富有挑戰(zhàn)的課程： 等等，這些在小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，所沒有的課程 新奇的實驗器材 看到了物理、化學(xué)、生物實驗室 豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個新的起點上。 2、新的中學(xué)生活 教材P4探究與分享 （1）你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？ （2）你的初中生活與小學(xué)相比有哪些變化？ 3、中學(xué)時代的價值和意義 （1）、中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間不長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。 結(jié)合錢學(xué)森老先生的故事，小組討論，為什么中學(xué)階段在我們生命中如此重要？ （2）、中學(xué)時代見證一個人到青年的生命進階。 隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始開始深入的尋找生命的奧秘、撩開精神世界的面紗、主動發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自己、自覺磨練自己的意志、思考生活的意義，隨著思維水平的提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義，。。。。。。為我們的人生長卷打上最美麗的底色。 請查閱相關(guān)人物的資料或 采訪身邊的人，記錄他們對中學(xué)時代的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。 二、成長的禮物 1、生命饋贈給我們的禮物 中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。 新的目標(biāo) 新的挑戰(zhàn) 新的機會 新的可能 新的要求 （1）你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？ （2）它會給你的生活帶來什么變化？ 2、中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會。 集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開社會之門…… 探究與分享 小龍剛進入初中，就收到老師發(fā)的一份課外閱讀建議書單。 寓言：《伊索寓言》。 神話：《山海經(jīng)》。 歷史：《上下五千年》。 詩歌：《詩經(jīng)選讀》《唐詩宋詞三百首》《志摩的詩》《繁星.春水》《舒婷的詩》《泰戈爾詩選》 散文：《朝花夕拾》《螢窗小語》《山居筆記》 小說：《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》《駱駝祥子》《四世同堂》《紅巖》《老人與海》《悲慘世界》《草房子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《堂吉訶德》《湯姆叔叔的小屋》《巴黎圣母院》。 科普讀物：《凡爾納四大科學(xué)幻想名著》《昆蟲記》 哲理讀物：《論語》《人生論》《相約星期二》 這份書單里的有些書，小龍在小學(xué)就已經(jīng)讀過。不過，大多數(shù)還是第一次聽說，看著書名就覺得很有趣，小龍很想讀讀。 你讀過這份書單中的哪些書？你有信心在初中階段讀完這些書嗎？ 在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。理想的“我”是怎樣的？ 越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。 千里之行始于足下，中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起，為明天付出不懈的努力。 【拓展空間】 （1） 請結(jié)合自己的實際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事。 （2） 與父母進行一次溝通，聽聽他們希望你在初中三年完成的事情。 （3） 請思考：哪些事情必須現(xiàn)在做？哪些事情可以將來去做？哪些事情需要一生去做？ （三）、課堂總結(jié) ．中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會進入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)生的中學(xué)生活，避免因為環(huán)境的改變帶來的不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績的下降。 （四）、課堂練習(xí)： 1、進入中學(xué)后，你可能遇到的新鮮事是（ ） ①更多新同學(xué)，新老師 ②學(xué)習(xí)更多的科目③寬闊美麗的校園 ④看到以前從未見過的實驗室，圖書館，天文臺等 A．①②③④ B．①② C．②④ D．①②③ 2、進入初中后,隨著和同學(xué)們的接觸日益增多,小軍從一個孤僻內(nèi)向的學(xué)生變成了一個活潑開朗的學(xué)生,這說明( ) A.小軍能積極面對新生活,珍惜新起點 B.小軍未能適應(yīng)初中新生活 C.小軍的改變是自然而然完成的 D.小軍的改變是獨立完成的 3、中學(xué)生活饋贈給我們的成長禮物有（ ） ①新的機會和可能 ②新的環(huán)境和條件 ③新的目標(biāo)和挑戰(zhàn) ④新的友誼和待遇 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ （五）、板書設(shè)計 第一節(jié) 中學(xué)序曲 一、　新的起點 1、新學(xué)期的開始 2、新的中學(xué)生活 3、中學(xué)時代的價值和意義 二、成長的禮物 1、生命饋贈給我們的禮物 2、中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會 六、教學(xué)反思