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讓家庭美德之花盛開 年級 八 科目 政治 任課教師 授課時間 課題 讓家庭美德之花盛開 授課類型 新授 課標依據(jù) 二2.1 體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力，促進代際文化的交流與互動。 教學目標 知識與 技能 知識目標：了解家庭美德的內容。理解勤儉節(jié)約的重要性及其方法。 能力目標：知道如何做到尊老愛幼、勤儉節(jié)約、睦鄰友好，在實際生活中傳承和踐行家庭美德。 過程與 方法 聯(lián)系自己生活實際，討論交流踐行家庭美德的方法。 情感態(tài)度與價值觀 認識培育家庭美德的意義，與家人一起自覺踐行家庭美德。 教學重點難點 教學 重點 如何踐行家庭美德（尊老愛幼、勤儉節(jié)約、睦鄰友好）。 教學 難點 理解新時代堅持勤儉節(jié)約的必要性。 教學過程設計 師生活動 設計意圖 一、導入 聯(lián)系第1、2課時內容，直接導入。 二、學習新課 任務一：尊老愛幼的意義？怎樣做到尊老愛幼？ 1、閱讀漫畫，引導學生反思自己做得如何。 2、交流：“有一天，我也會老……”想象自己年老時的情形，體會老人面臨的生活困難和心理需求。 3、交流：如何孝敬老人。 4、理解“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，認識尊老愛幼的意義。 任務二：認識勤儉節(jié)約的必要性，如何培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習慣。 1、閱讀P.12漫畫，交流：生日快到了，他會怎么過生日？ 2、辨一辨：有同學認為，現(xiàn)在生活條件好了，沒有必要再提倡勤儉節(jié)約。 3、交流自己勤儉節(jié)約的做法。 任務三：怎樣建立良好鄰里關系？ 1、閱讀P.14材料，理解“遠親不如近鄰”。 2、交流：自己與鄰居相處的好的做法。 3、歸納：怎樣建立良好鄰里關系？ 三、小結 學生交流本節(jié)課的學習收獲。 拓展補充：家庭美德的主要內容。 四、課堂練習 班級盛行生日請客吃飯，小明回到家中也讓父親請客吃飯，父親很為難，既不想委屈孩子，也不想小明小明養(yǎng)成攀比心理。 1.假如你是小明你會怎么做？個人根據(jù)自身情況進行分析。 2.你會從哪些方面養(yǎng)成勤勞節(jié)約的好習慣？ 五、布置作業(yè) （一）《績優(yōu)學案》第3課時。 （二）實踐作業(yè)：利用節(jié)假日開展一次“今天我持家”活動，負責安排全家一天的日常生活，詳細記錄一天的開支，學習合理消費的知識。 通過創(chuàng)設情境，引發(fā)學生反思。 創(chuàng)設情境，換位思考，體會老人的困難和需求。 引導學生交流好的做法，達到自我教育目的。 創(chuàng)設情境，引導學生從生活小事中踐行勤儉節(jié)約。 通過辯論，糾正錯誤觀點，認識勤儉節(jié)約的必要性。 引導學生交流好的做法，達到自我教育目的。 創(chuàng)設情境，從感性理解建立良好鄰里關系的必要性。 引導學生交流好的做法，達到自我教育目的。 建構本課的知識結構。 全面認識家庭美德的內容。 鞏固練習。