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題型十 課外文言文閱讀 一、(xx山東濰坊中考改編)文言文閱讀。 顏淵論御馬 顏淵侍坐魯定公于臺，東野畢御馬于臺下。定公曰：“善哉，東野畢之御也！”顏淵曰：“善則善矣，其馬將佚①矣?！倍ü粣?，以告左右曰：“聞君子不譖人。君子亦譖人乎？”顏淵退，俄而廄人②以東野畢馬佚聞矣。定公躐③席而起，曰：“趣④駕召顏淵?！? 顏淵至，定公曰：“鄉(xiāng)寡人曰：‘善哉，東野畢之御也！’吾子曰：‘善則善矣，然則馬將佚矣?！蛔R吾子何以知之?！鳖仠Y曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使馬。舜不窮其民，造父不極其馬。是以舜無佚民，造父無佚馬也。今東野畢之御，上車執(zhí)轡，銜體正矣；周旋步驟，朝禮⑤畢矣；歷險致遠，馬力殫矣。然猶策之不已，所以知其佚也?！? 定公曰：“善，可少進乎？”顏淵曰：“獸窮則嚙，鳥窮則啄，人窮則詐。自古及今，窮其下能不危者，未之有也。詩曰：‘執(zhí)轡如組⑥，兩驂如舞。’善御之謂也。”定公曰：“寡人之過矣。” (選自《韓詩外傳》，有刪節(jié)) 【注釋】 ①佚(y)：同“逸”，逃跑。②廄(ji)人：馬棚的差役。③躐(li)：超越。④趣：同“促”。⑤朝禮：指調(diào)服車馬的法度。⑥組：編織。 1．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　　　) A．東野畢之御也　　　 御：駕術(shù) B．鄉(xiāng)寡人曰 鄉(xiāng)：同“向”，從前 C．昔者舜工于使人 工：工作 D．然猶策之不已 策：用馬鞭打 2．下列句中“于”的意義和用法與例句相同的一項是(　　　　) 例句：東野畢御馬于臺下。 A．告之于帝?！　? (《愚公移山》) B．舜發(fā)于畎畝之中?！? (《生于憂患，死于安樂》) C．茍全性命于亂世。 (《出師表》) D．皆以美于徐公。　 (《鄒忌諷齊王納諫》) 3．下列句子與“善哉，東野畢之御也！”句式相同的一項是(　　　　) A．一鼓作氣，再而衰，三而竭。 　(《曹劌論戰(zhàn)》) B．遂率子孫荷擔(dān)者三夫。 (《愚公移山》) C．急湍甚箭。 (《與朱元思書》) D．林盡水源。 (《桃花源記》) 4．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)顏淵退，俄而廄人以東野畢馬佚聞矣。__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)自古及今，窮其下能不危者，未之有也。__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5．這篇文章說明了怎樣的道理？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 二、(xx德州模擬)文言文閱讀。 孫武傳 孫子武者，齊人也，以兵法見于吳王闔廬。闔廬曰：“子之十三篇，吾盡觀之矣，可以小試勒兵乎？”對曰：“可?！标H廬曰：“可試以婦人乎？”曰：“可?！庇谑窃S之，出宮中美女，得百八十人。孫子分為二隊，以王之寵姬二人各為隊長，皆令持戟。令之曰：“汝知而心與左右手背乎？”婦人曰：“知之?！睂O子曰：“前，則視心；左，視左手；右，視右手；后，即視背?！眿D人曰：“諾?！奔s束既布，乃設(shè)斧鉞，即三令五申之。于是鼓之右，婦人大笑。孫子曰：“約束不明，申令不熟，將之罪也?！睆?fù)三令五申而鼓之左，婦人復(fù)大笑。孫子曰：“約束不明，申令不熟，將之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也?！蹦擞麛刈笥谊犻L。 吳王從臺上觀，見且斬愛姬，大駭，趣使使下令曰：“寡人已知將軍能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斬也。”孫子曰：“臣既已受命為將，將在軍，君命有所不受?！彼鞌仃犻L二人以徇。用其次為隊長，于是復(fù)鼓之。婦人左右前后跪起皆中規(guī)矩繩墨，無敢出聲。于是孫子使使報王曰：“兵既整齊，王可試下觀之，唯王所欲用之，雖赴水火猶可也?！眳峭踉唬骸皩④娏T休就舍，寡人不愿下觀。”孫子曰：“王徒好其言，不能用其實?！庇谑顷H廬知孫子能用兵，卒以為將。西破強楚，入郢，北威齊晉，顯名諸侯，孫子與有力焉。 (選自《史記》卷六五) 1．解釋下列句中加點詞的意思。 (1)于是鼓之右　　　　　 __________________________________ (2)趣使使下令曰 __________________________________ 2．下面句子與例句句式不相同的一項是(　　) 例句：孫子武者，齊人也。 A．當(dāng)立者乃公子扶蘇。 B．此則岳陽樓之大觀也。 C．天將降大任于是人也，必先苦其心志。 D．城非不高也，城非不深也，兵草非不堅利也。 3．翻譯下列句子。 于是闔廬知孫子能用兵，卒以為將。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4．請結(jié)合事例，簡要分析孫武的形象特點。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、(xx四川涼山州中考改編)文言文閱讀。 張良奇遇 良嘗閑從容步游下邳(pī)圯【注】上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子！下取履！”良鄂然，欲毆之。為其老，強忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣！后五日平明，與我會此。”良因怪之，跪曰：“諾?！? 五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會。”五日雞鳴，良往。父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復(fù)早來?！蔽迦眨家刮窗胪?。有頃，父亦來，喜曰：“當(dāng)如是?！背鲆痪帟?，曰：“讀此則為王者師矣。后十年興，十三年孺子見我濟北，榖(ɡǔ)城下黃石即我矣。”遂去，無他言。不復(fù)見。 旦日視其書，乃《太公兵法》也。良因異之，常習(xí)誦讀之。 (節(jié)選自《史記留候世家》) 【注釋】 圯：橋。 1．下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是(　　　　) A．有一老父，衣褐　　　 褐：粗布短衣 B．孺子！下取履 孺子：孩子，年輕人 C．為其老，強忍 強：勉強 D．長跪履之 履：鞋子。這里作動詞用，替老人穿鞋 2．下列各句與例句中“其”的用法不相同的一項是(　　　　) 例句：為其老，強忍，下取履。 A．復(fù)前行，欲窮其林。　 　 (《桃花源記》) B．其真無馬邪?！? (《馬說》) C．屠大窘，恐前后受其敵。　 (《狼》) D．而計其長曾不盈寸。 (《核舟記》) 3．下列句子中，與“出一編書”句式相同的一項是(　　　　) A．孔子云：“何陋之有？” (《陋室銘》) B．蓮之愛，同予者何人？ (《愛蓮說》) C．屠懼，投以骨。 (《狼》) D．魚，我所欲也?！? (《魚我所欲也》) 4．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣！后五日平明，與我會此?！? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)良因異之，常習(xí)誦讀之。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5．結(jié)合張良的奇遇，概括分析老人這樣做的原因。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 四、(xx浙江杭州中考改編)閱讀下面的文言文，完成下面小題。 姚長子墓志銘 [明]張岱 姚長子者，山陰王氏傭也。嘉靖間，倭寇紹興，由諸暨掩至鑒湖鋪。長子方踞稻床打稻，見倭至，持稻叉與斗。被擒，以藤貫其肩，囑長子曰：“引至舟山放儂?！遍L子誤以為吳氏之州山也。道柯山，逾柯嶺，至化人壇。自計曰：“化人壇四面皆水，斷前后兩橋，則死地矣，盍誘倭入？”乃私語鄉(xiāng)人曰：“吾誘賊入化人壇矣，若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則倭可擒矣。”及抵化人壇，前后橋斷，倭不得去，乃寸臠①姚長子，筑土城自衛(wèi)。困之?dāng)?shù)日，饑甚。我兵穴舟窒袽②以誘之。倭夜竊舟為走計，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙③之，百三十人盡殲焉。鄉(xiāng)人義姚長子，葬于鐘堰之壽家岸。 無主后④者，縱為牛羊踐踏之墟，鄰農(nóng)且日去一鍤⑤，其不為田塍道路者幾希⑥矣。余為立石清界，因作銘曰： 醢⑦一人，醢百三十人，功不足以齒；醢一人，活幾千萬人，功那得不思？倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉(xiāng)；旌義⑧之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。悲夫！ 【注釋】 ①臠(lun)：切割成小塊。②穴舟窒袽(r)：在船上鑿洞用敗絮塞住。袽：敗絮。③蹙(c)：逼近。④主后：此處指繼承人。⑤去一鍤(chā)：挖走一鍬土。⑥幾希：很少。⑦醢(hǎi)：將人剁成肉醬的酷刑。⑧旌義：表彰(姚公的)義舉。 1．下列各句中加點詞語的解釋不正確的一項是(　　　　) A．山陰王氏傭也　 傭：被雇用的人 B．嘉靖間，倭寇紹興　 寇：盜賊 C．鄉(xiāng)人義姚長子　 義：以……為義 D．縱為牛羊踐踏之墟　 縱：聽任 2．下列各組句子與“以藤貫其肩”中的“以”意義和用法相同的一項是(　　　) A．皆以美于徐公?！? (《鄒忌諷齊王納諫》) B．以昭陛下平明之理?！? (《出師表》) C．投以骨。 (《狼》) D．生物之以息相吹也。 (《北冥有魚》) 3．下列句子與“姚長子者，山陰王氏傭也”句式相同的一項是(　　　) A．以順為正者，妾婦之道也。 (《富貴不能淫》) B．便舍船，從口入?！? (《桃花源記》) C．遂率荷擔(dān)者三夫?！? (《愚公移山》) D．豈能為暴漲攜之去？　 (《河中石獸》) 4．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則倭可擒矣。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉(xiāng)。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5．墓志銘是刻在墓碑上，敘述死者生平事跡并表達追思的銘文。結(jié)合全文，分析作者寫這篇墓志銘的用意。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 五、(xx江蘇宿遷中考改編)文言文閱讀。 貞觀三年，太宗謂侍臣曰： “君臣本同治亂，共安危，若主納忠諫，臣進直言，斯故君臣合契①，古來所重。若君自賢，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其國，臣亦不能獨全其家。至如隋煬帝暴虐，臣下鉗口②，卒令不聞其過，遂至滅亡，虞世基等，尋亦誅死。前事不遠，朕與卿等可③得不慎，無為后所嗤！” 貞觀六年，太宗謂侍臣曰：“朕聞周、秦初得天下，其事不異。然周則惟善是務(wù)，積功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罰，不過二世而滅。豈非為善者福祚④延長，為惡者降年⑤不永？朕又聞桀、紂帝王也，以匹夫比之，則以為辱；顏，閔⑥匹夫也，以帝王比之，則以為榮。此亦帝王深恥也。朕每將此事以為鑒戒，?？植淮?，為人所笑?！? (選自《貞觀政要卷三》，中華書局xx年版，有刪改) 【注釋】 ①合契：對合符契，這里引申為符合，投合。②鉗口：閉口不言。③可：豈，哪。④福祚(zu)：福祿，福分。⑤降年：天賜予的年齡，壽命。⑥顏、閔：指孔子的兩個學(xué)生顏回和閔損，他們以德行修養(yǎng)著稱。 1．下列句子中的加點字解釋不正確的一項是(　　　) A．若主納忠諫　　　　納：接受 B．尋亦誅死 誅：殺 C．無為后所嗤 　 后：后面 D．以匹夫比之　 以：憑 2．下列各句中“然”的意義和用法與例句相同的一項是(　　　) 例句：然周則惟善是務(wù)。 A．然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)。 (《出師表》) B．雖然，公輸盤為我為云梯。 (《公輸》) C．望之蔚然而深秀者?！? (《醉翁亭記》) D．若聽茶聲然?！? (《核舟記》) 3．下列句子與“?？植淮瑸槿怂Α本涫较嗤囊豁検?　　　　) A．斯是陋室，惟吾德馨。 (《陋室銘》) B．忠之屬也，可以一戰(zhàn)。 (《曹劌論戰(zhàn)》) C．花之富貴者也。 (《愛蓮說》) D．帝感其誠。 (《愚公移山》) 4．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)君失其國，臣亦不能獨全其家。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)此亦帝王深恥也。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5．選文中唐太宗對侍臣說的話體現(xiàn)了哪些治國理政的思想？ (用自己的話概括) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 六、(xx江蘇揚州中考改編)文言文閱讀。 藩國名臣 [明]朱國楨 趙準(zhǔn)，藁城人，長身美髯，性剛毅方嚴，終日無惰容，不輕言笑。年二十余，始讀書。時有敏少年，日記數(shù)千言，趙先生恥居其下，日所誦書必與之埒，日不足，竟夜讀忘寢。舉順天鄉(xiāng)試，為學(xué)官。王令諸郡王皆受經(jīng)，為講說甚詳懇，門弟子常數(shù)十。矩矱嚴，諸生步立皆有則。尤重背誦，以身先之，無倦，諸生侍側(cè)凜凜。時太守有十子，五子驕縱甚，雖守?zé)o如之何。一日，聞趙先生嚴，自領(lǐng)其子來，且遺一樸，廣二寸，厚半寸，書其面曰：“專治五子一人，毋及余生?！敝T子一望見，即凜然，皆折節(jié)受學(xué)守規(guī)。 (節(jié)選自《涌幢小品》，有刪改) 1．下列句中加點的詞解釋不正確的一項是(　　　　) A．日記數(shù)千言　 日：每天 B．趙先生恥居其下 恥：羞恥 C．諸生侍側(cè)凜凜　 侍：侍候 D．且遺一樸 遺：留下 2．下列句中“為”的意義和用法與例句相同的一項是(　　　　) 例句：舉順天鄉(xiāng)試，為學(xué)官。 A．此人一一為具言所聞。 (《桃花源記》) B．為楚造云梯之械。 (《公輸》) C．溫故而知新，可以為師矣。 (《〈論語〉十二章》) D．力惡其不出于身也，不必為己。 (《大道之行也》) 3．下列句子與“聞趙先生嚴，自領(lǐng)其子來”句式相同的一項是(　　　　) A．孔子云：“何陋之有？” (《陋室銘》) B．傅說舉于版筑之間。 (《生于憂患，死于安樂》) C．一狼仍從?！? (《狼》) D．熊掌，亦我所欲也。 (《魚我所欲也》) 4．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)五子驕縱甚，雖守?zé)o如之何。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)趙先生恥居其下。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5．作為學(xué)官，趙準(zhǔn)有哪些特點？請概括出三點。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 七、(xx江西中考改編)文言文閱讀。 魯施氏有二子，其一好學(xué)，其一好兵。好學(xué)者以術(shù)干①齊侯，齊侯納之，為諸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧，羨施氏之有，因從請進趨之方。二子以實告孟氏。孟氏之一子之秦，以術(shù)干秦王。秦王曰：“當(dāng)今諸侯力爭，所務(wù)兵食而已。若用仁義治吾國，是滅亡之道。”遂宮②而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰：“吾弱國也，而攝乎大國之間。大國吾事之，小國吾撫之，是求安之道。若賴兵權(quán)，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國，為吾之患不輕矣。”遂刖之而還諸魯。既反，孟氏之父子叩胸而讓③施氏。施氏曰：“凡得時者昌，失時者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時者也，非行之謬也。且天下理無常是，事無常非。先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。此用與不用，無定是非也?！泵鲜细缸由崛粺o慍容。曰：“吾知之矣，子勿重言。” (節(jié)選自《列子說符》) 【注釋】 ①干：這里是勸說的意思。②宮：酷刑的一種。下文的“刖”也是酷刑的一種。③讓：責(zé)問，責(zé)備。 1．下列句子中加點詞解釋不正確的一項是(　　　　) A．其一好兵 兵：當(dāng)兵 B．小國吾撫之 撫：安撫，撫慰 C．既反，孟氏之父子叩胸而讓施氏 反：同“返”，返回 D．孟氏父子舍然無慍容 慍：生氣，發(fā)怒 2．下列句中“之”的意義和用法與例句相同的一項是(　　　　) 例句：其一子之衛(wèi)。 A．水陸草木之花。 (《愛蓮說》) B．無案牘之勞形。 (《陋室銘》) C．輟耕之壟上。 (《陳涉世家》) D．公將鼓之。 (《曹劌論戰(zhàn)》) 3．下列句子與“若用仁義治吾國，是滅亡之道”句式相同的一項是(　　　　) A．南冥者，天池也。 (《北冥有魚》) B．屠懼，投以骨。 (《狼》) C．賢能為之用。 (《隆中對》) D．甚矣，汝之不惠。 (《愚公移山》) 4．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)今之所棄，后或用之。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5．選文告訴我們哪些道理？請用自己的話回答。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 八、(xx浙江湖州中考改編)文言文閱讀。 與子儼等疏①(節(jié)選) [東晉]陶淵明 吾年過五十，少而窮苦，每以家弊，東西游走。性剛才拙，與物多忤。自量為己，必貽俗患，僶俛辭世，使汝等幼而饑寒。余嘗感孺仲賢妻之言，敗絮自擁，何慚兒子？此既一事矣。但恨鄰靡二仲，室無萊婦，抱茲苦心，良獨內(nèi)愧。 少學(xué)琴書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食。見樹木交蔭，時鳥變聲，亦復(fù)歡然有喜。常言：五六月中，北窗下臥，遇涼風(fēng)暫至，自謂是羲皇上人。意淺識罕，謂斯言可保。日月遂往，機巧好疏，緬求在昔，眇然如何！ 疾患以來，漸就衰損，親舊不遺，每以藥石見救；自恐大分將有限也。汝輩稚小家貧，每役柴水之勞，何時可免？念之在心，若何可言！然汝等雖不同生，當(dāng)思四海皆兄弟之義。鮑叔、管仲，分財無猜；歸生、伍舉，班荊道舊。遂能以敗為成，因喪立功。他人尚爾，況同父之人哉！潁川韓元長，漢末名士，身處卿佐，八十而終，兄弟同居，至于沒齒。濟北氾稚春，晉時操行人也，七世同財，家人無怨色?！对姟吩唬骸案呱窖鲋梗靶行兄?。”雖不能爾，至心尚之。汝其慎哉！吾復(fù)何言。 1．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　　　) A．但恨鄰靡二仲 靡：沒有 B．緬求在昔 緬：遠 C．景行行止 行：學(xué)習(xí)、實行 D．至心尚之 尚：尚且 2．下列句中“以”的意義和用法與例句相同的一項是(　　　　) 例句：每以藥石見救。 A．屬予作文以記之。 (《岳陽樓記》) B．先帝不以臣卑鄙。 (《出師表》) C．醒能述以文者。 (《醉翁亭記》) D．臣以王之攻宋也，為與此同類。 (《公輸》) 3．下列句子與“自謂是羲皇上人”句式相同的一項是(　　　　) A．何陋之有？ (《陋室銘》) B．一鼓作氣，再而衰。 (《曹劌論戰(zhàn)》) C．此真將軍矣！ (《周亞夫軍細柳》) D．帝感其誠。 (《愚公移山》) 4．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)開卷有得，便欣然忘食。 __________________________________________________________________ (2)雖不能爾，至心尚之。 __________________________________________________________________ 5．結(jié)合上文和學(xué)過的陶淵明的詩文，寫出你對陶淵明的認識。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 九、(xx四川成都中考B卷改編)文言文閱讀。 揚雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好學(xué)，博覽無所不見，默而好深沉之思。清靜亡為，少耆①欲，家產(chǎn)不過十金，乏無儋石②之儲，晏如也。自有大度，非圣哲之書不好也；非其意，雖富貴不事也。 雄嘗好辭賦。先是時，蜀有司馬相如，作賦甚弘麗溫雅，雄心壯之，每作賦，常擬之以為式。又怪屈原文過相如，至不容，作《離騷》，自投江而死。悲其文，讀之未嘗不流涕也。以為君子得時則大行，不得時則龍蛇。遇不遇，命也。何必湛③身哉！乃作書，往往摭《離騷》文而反之，自岷山投諸江流以吊屈原，名曰《反離騷》。 初，雄年四十余，自蜀來至游京師，大司馬車騎將軍王音奇其文雅，召以為門下史，薦雄待詔。歲余，奏《羽獵賦》，除為郎，給事黃門，與王莽、劉歆并。哀帝之初，又與董賢同官。當(dāng)成、哀、平間，莽、賢皆為三公，權(quán)傾人主，所薦莫不拔擢，而雄三世不徙官。及莽篡位，談?wù)f之士用符命④稱功德獲封爵者甚眾，雄復(fù)不侯，以耆老⑤久次轉(zhuǎn)為大夫。恬于勢利乃如是。 於時，劉歆及范逡敬焉，而桓譚以為絕倫?；缸T曰：“今揚子之書文意至深，而論不詭于圣人，若使遭遇明君，更閱賢知，為所稱善，則必度越諸子矣?！? (選自《漢書揚雄傳》，有刪改) 【注釋】 ①耆：同“嗜”，嗜好。②儋石：兩石與一石，指數(shù)量少。③湛：同“沉”，使沉沒。④符命：古代指天賜吉祥給人君的憑證，即祥瑞之物。⑤耆老：年壽高。 1．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是(　　　　) A．清靜亡為　　　　　　 亡：同“無”，沒有 B．大司馬車騎將軍王音奇其文雅 奇：對……感到驚奇 C．而雄三世不徙官 徙：遷移 D．而論不詭于圣人　 論：觀點 2．下列句中“之”的意義和用法與例句相同的一項是(　　　　) 例句：非圣哲之書不好也。 A．無絲竹之亂耳。　 (《陋室銘》) B．覽物之情，得無異乎？ (《岳陽樓記》) C．久之，目似瞑，意暇甚?！?《狼》) D．居廟堂之高則憂其民?！　?《岳陽樓記》) 3．下列句子與“揚雄，字子云，蜀郡成都人也”句式相同的一項是(　　　) A．中軒敞者為艙。 (《核舟記》) B．急湍甚箭。 (《與朱元思書》) C．帝感其誠。 (《愚公移山》) D．為壇而盟，祭以尉首。 (《陳涉世家》) 4．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)家產(chǎn)不過十金，乏無儋石之儲，晏如也。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)及莽篡位，談?wù)f之士用符命稱功德獲封爵者甚眾，雄復(fù)不侯。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5．揚雄作為大儒，備受推崇?！堵毅憽泛捅疚亩纪瞥缢氖裁雌返拢勘疚闹袚P雄還有什么突出之處受人推崇？請簡要分析。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 十、(xx浙江嘉興中考改編)文言文閱讀。 青衣捕盜① 有聶姓者，以人命誣服。公昭雪之，獻女書兒為婢。公鑒其誠，納之。公夫人御下嚴，箕帚而外，課以針指②。書兒不能學(xué)，日加鞭撻，俯首順受而已。 后公以掛誤③，解組歸。時棗樹林有盜首曰賽張青劉標(biāo)。公稔④之，戒備而行。時已薄暮，聞林中鳴鏑聲，公股栗，夫人色如土。侍從仆御，無不色變。書兒從容進曰：“么么鼠輩，何敢犯大人駕？如渠⑤不欲生，婢子手戮之可也?！逼蚬膀T，徒手而去。叱盜曰：“賊狗奴，識得河南聶書兒否？”盜笑曰：“我輩但要得錢兒鈔兒，書兒何所用哉！”書兒怒曰：“若輩死期至矣，敢戲言！”盜亦怒，驟發(fā)一彈，書兒右手啟兩指接之；又一彈，接以左手；第三彈至，以口笑迎之，噙以齒，騰身而起，吐口中丸，大笑曰：“賊奴技止此耶？”一盜解鐵拐而前，書兒手奪之，曲作三四盤，揉若軟綿，擲諸地。笑曰：“爾娘灶下棒，亦持來恐嚇人，大可笑也?！比罕I羅拜馬前乞命。書兒曰：“汝等何足污我手。”喝令去。 從容回騎，稟白于公曰：“托大人福庇，幸不辱命?！惫胺蛉私援愔＠^而問曰：“汝具此妙技，何不能拈一針？”書兒曰：“長槍大劍，婢子年十一二時，搏弄慣矣。一針入手，不知作何物，是以不能學(xué)耳。”又問：“鞭撻時何便俯首受？”曰：“老父命婢子來報公大德，小有忤犯，是報怨也，婢子何敢！” 【注釋】 ①選自清代沈起鳳《諧鐸》，有刪減。青衣，古代指婢女。②針指：此處指縫紉、刺繡等針線活。③掛誤：這里指官吏受牽累被處分撤職。④稔(rěn)：熟悉。⑤渠：第三人稱。 1．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　　　) A．公鑒其誠 　 誠：誠意 B．時已薄暮　 ?。浩冉? C．汝等何足污我手 足：值得 D．公及夫人皆異之　 異：怪異 2．下列句中“其”的意義和用法與例句相同的一項是(　　　　) 例句：公鑒其誠，納之。 A．安陵君其許寡人！　 　 (《唐雎不辱使命》) B．余人各復(fù)延至其家。　 　 (《桃花源記》) C．其真無馬耶？ 　 (《馬說》) D．其人視端容寂，若聽茶聲然。 (《核舟記》) 3．下列句子與“稟白于公曰”句式相同的一項是(　　　　) A．蓮，花之君子者也。 　 (《愛蓮說》) B．似與游者相樂 　 (《小石潭記》) C．嘗貽余核舟一 　 (《核舟記》) D．國險而民附，賢能為之用 　 (《隆中對》) 4．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)曲作三四盤，揉若軟綿，擲諸地。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)是以不能學(xué)耳。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5．同樣是刻畫女中豪杰，為何本文濃墨重彩地描寫書兒與強盜廝殺的過程，而《木蘭詩》中有關(guān)戰(zhàn)場廝殺的內(nèi)容卻一筆帶過？寫出你的發(fā)現(xiàn)。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 十一、(xx四川樂山中考改編)文言文閱讀。 廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入矣。 廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。 (廣)望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陣。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追殺我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍誘之，必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前！”前未到匈奴陣二里所止。令曰：“皆下馬解鞍！”其騎曰：“虜多且近，若有急，奈何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，以堅其意?！庇谑呛T遂不敢擊。 1．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　　　) A．避之?dāng)?shù)歲 　 歲：年 B．因復(fù)更射之　　 更：重新 C．廣之將兵 將：將軍 D．上山陣　 陣：布陣 2．下列句中“而”的意義和用法與例句相同的一項是(　　　　) 例句：發(fā)即應(yīng)弦而倒。 A．泉香而酒洌。 (《醉翁亭記》) B．環(huán)而攻之而不勝。 (《得道多助，失道寡助》) C．河曲智叟笑而止之。 (《愚公移山》) D．可遠觀而不可褻玩焉。 (《愛蓮說》) 3．下列句子與“士以此愛樂為用”句式相同的一項是(　　　　) A．中峨冠而多髯者為東坡。 (《核舟記》) B．君與俱來?！? 　 (《隆中對》) C．甚矣，汝之不惠！ 　 (《愚公移山》) D．管夷吾舉于士。 　 (《生于憂患，死于安樂》) 4．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)廣之百騎皆大恐，欲馳還走。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，以堅其意。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(　　　　) A．李廣本領(lǐng)高強，善于帶兵，對匈奴震懾很大，因為他鎮(zhèn)守右北平，匈奴很多年都不敢來此侵犯。 B．李廣力大善射，但眼力不佳，曾把石頭當(dāng)虎，所以作戰(zhàn)時要等敵人靠近了才發(fā)箭。 C．李廣受士兵愛戴的原因：把自己的封賞分給部下；飲水和食物缺乏時，讓士兵先飲用、進食；待人寬厚、不苛刻…… D．一次，與強敵狹路相逢，李廣不退反進，下馬解鞍，迷惑敵人，保全隊伍。這充分體現(xiàn)了他臨危不亂、有勇有謀的品格。 十二、(xx山東青島李滄區(qū)一模)文言文閱讀。 魏伐趙，趙急，請救于齊。齊威王欲將孫臏，臏辭謝曰：“刑余之人不可?！庇谑悄艘蕴锛蔀閷?，而孫子為師，居輜車中，坐為計謀。田忌欲引兵之趙，孫子曰：“夫解雜亂紛糾者不控捲①，救斗者不搏撠②。批亢搗虛③，形格勢禁④，則自為解耳。今梁趙相攻，輕兵銳卒必竭于外，老弱罷于內(nèi)。君不若引兵疾走大梁⑤，據(jù)其街路，沖其方虛，彼必釋趙而自救。是我一舉解趙之圍而收弊于魏也?！碧锛蓮闹?，魏果去邯鄲，與齊戰(zhàn)于桂陵，大破梁軍。 【注釋】 ①控捲：伸出拳頭。②搏撠：揪住。③批亢搗虛：亢，咽喉。打擊其要害，攻擊其虛弱之處。④形格勢禁：格，阻礙；禁：制止。形勢阻礙。⑤大梁：魏國都城。 1．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　　　) A．臏辭謝曰　 謝：感謝 B．而孫子為師 師：軍師 C．是我一舉解趙之圍而收弊于魏也 是：這樣 D．魏果去邯鄲 去：離開 2．下列句子中加點詞的用法和例句相同的一項是(　　　　) 例句：齊威王欲將孫臏。 A．猛浪若奔。 (《與朱元思書》) B．其岸勢犬牙差互。 (《小石潭記》) C．泉而茗者。 (《滿井游記》) D．無絲竹之亂耳。 (《陋室銘》) 3．下列句子，與“輕兵銳卒必竭于外”句式相同的一項是(　　　　) A．一鼓作氣，再而衰，三而竭。 　(《曹劌論戰(zhàn)》) B．但少閑人如吾兩人者耳。 　 (《記承天寺夜游》) C．陳勝者，陽城人也，字涉。 　 (《陳涉世家》) D．僅有敵船為火所焚。 　 (《觀潮》) 4．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)魏伐趙，趙急，請救于齊。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)田忌欲引兵之趙。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5．對選文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是(　　　　) A．齊威王非常認可孫臏的軍事才能。 B．田忌采用了孫臏的戰(zhàn)略建議。 C．孫臏規(guī)勸田忌不要到趙國去抗擊魏國，是因為他已預(yù)料到魏國會主動撤兵，行經(jīng)桂陵，在此地設(shè)伏，容易戰(zhàn)勝。 D．齊國不僅救了趙國，還打擊了魏國。 十三、(xx山東青島城陽區(qū)一模)文言文閱讀。 仲尼弟子列傳 司馬遷 孔子曰：“受業(yè)身通者七十有七人”，皆異能之士也。德行：顏淵，閔子騫，冉伯牛，仲弓。 顏回者，魯人也，字子淵?；啬甓?，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡。” 閔損字子騫?？鬃釉唬骸靶⒃臻h子騫！人不間于其父母昆弟之言。”不仕大夫，不食污君之祿?！叭缬袕?fù)我者，必在汶上矣?！? 冉耕字伯牛，孔子以為有德行。伯牛有惡疾，孔子往問之，自牖①執(zhí)其手，曰：“命也夫！斯人也而有斯疾，命也夫！” 冉雍字仲弓。仲弓問政，孔子曰：“出門如見大賓，使民如承大祭。在邦無怨，在家無怨。”孔子以仲弓為有德行，曰：“雍也可使南面②。”仲弓父，賤人?？鬃釉唬骸袄缗Ｖ芋U③且角，雖欲勿用，山川其舍諸？” (選文有刪選) 【注釋】 ①牖(yǒu)：窗戶。②可使南面：可以做卿大夫一類的官。③骍(xīnɡ)：赤色牲畜，用于祭祀。 1．下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是(　　　　) A．今也則亡 　 亡：同“無” B．人不間于其父母昆弟之言 　間：離間 C．自牖執(zhí)其手　 　 自：親自 D．雖欲勿用　 　 雖：即使 2．下列句子中，“以”的意義和用法與例句相同的一項是(　　　) 例句：孔子以仲弓為有德行。 A．能以徑寸之木。 　 (《核舟記》) B．屬予作文以記之。 　 (《岳陽樓記》) C．扶蘇以數(shù)諫故。 　 (《陳涉世家》) D．皆以美于徐公。 　 (《鄒忌諷齊王納諫》) 3．下列句子中，與“孝哉閔子騫”句式相同的一項是(　　　　) A．賢哉，回也。 　 (《〈論語〉十二章》) B．便要還家。 　 (《桃花源記》) C．僅有敵船為火所焚。 (《觀潮》) D．環(huán)滁皆山也。 　 (《醉翁亭記》) 4．請文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)斯人也而有斯疾，命也夫！ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5．對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是(　　　　) A．文章主要介紹了孔子弟子中在德行方面突出的顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓。 B．顏回才二十九歲，頭發(fā)就全白了，過早的死去，孔子為此哭得特別傷心。 C．閔子騫接受了昏君的俸祿，說：“如果有人再來召我，我一定逃到汶水以北了?！? D．孔子認為出門做事要如同接待貴賓一樣謙恭有禮，使用百姓要如同承辦隆重的祭典一樣虔誠謹慎。 十四、(xx山東青島中考)文言文閱讀。 賈詡字文和，武威人也。少時人莫知，唯漢陽閻忠異之，謂詡有良、平①之奇。以疾病去官，道遇叛敵，同行數(shù)十人皆為所執(zhí)。詡曰：“我段公外孫也，汝勿殺我，我家必厚贖之?！睍r太尉段穎，昔久為邊將，威震西土，故詡假以懼敵。叛敵果不敢害，與盟而送之。詡實非段穎外孫，權(quán)以濟事，咸此類也。 后李傕②等與詡議，欲迎天子③置之營中，詡曰：“不可。挾天子，非義也?！眰嗖宦牎；蛑^詡曰：“此中不可久處，君胡不去？”詡曰：“吾受國恩，義不可背。卿自行，我不能也?！? 天子既東，而傕來追，王師敗績。司徒趙溫為傕嫌，欲殺之。詡謂傕曰：“此乃天子大臣，卿奈何害之？”傕乃止。 文帝④即位，以詡為太尉。年七十七，薨，謚曰肅侯。 (取材于《后漢書》《三國志》) 【注釋】 ①良、平：指漢代張良、陳平。②傕：音ju，用于人名。③天子：指漢獻帝。④文帝：指魏文帝。 1．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　　　) A．唯漢陽閻忠異之　　　　 異：詫異 B．道遇叛敵 道：在路上 C．與盟而送之 盟：盟誓，結(jié)盟 D．吾受國恩，義不可背 義：堅守道義 2．下列句中“之”的意義和用法與例句相同的一項是(　　　　) 例句：欲迎天子置之營中 A．而兩狼之并驅(qū)如故　　　　(《狼》) B．覽物之情，得無異乎 (《岳陽樓記》) C．何陋之有 (《陋室銘》) D．策之不以其道 (《馬說》) 3．下列句子與“司徒趙溫為傕嫌”句式相同的一項是(　　　　) A．太丘舍去，去后乃至 (《陳太丘與友期行》) B．中軒敞者為艙 (《核舟記》) C．山巒為晴雪所洗 (《滿井游記》) D．甚矣，汝之不惠 (《愚公移山》) 4．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)或謂詡曰：“此中不可久處，君胡不去？” __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)天子既東，而傕來追，王師敗績。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(　　　　) A．賈詡年輕時并不出名，只有閻忠認為他有張良、陳平那樣的才華。 B．賈詡是段穎的外孫，而段穎當(dāng)時很有威名，因此叛敵不敢加害賈詡。 C．李傕等人與賈詡商議，想要挾持天子，但賈詡不同意這種做法。 D．魏文帝即位后，賈詡官至太尉，七十七歲時死去，謚號為肅侯。 十五、(xx山東青島中考)文言文閱讀。 《孝經(jīng)》云：“夫孝，德之本也?！? 王敬臣，長洲人。十九為諸生，受業(yè)于校①。性至孝，父疽②發(fā)背，親自吮舐。老得瞀眩③疾，敬臣則臥于榻下，夜不解衣，微聞響咳聲，即躍起問安。 孫抑，世居晉寧洪洞縣。關(guān)保之變，挈④父母妻子避兵平陽之柏村。有亂兵至村剽掠，拔白刃嚇抑母，求財不得，舉刃欲斫⑤之。抑亟⑥以身蔽母，請代受斫，母乃得釋。而其父被虜去，不知所之?；蛘Z之曰：“汝父被驅(qū)而東矣，然東軍得所掠民皆殺之，汝慎無往就死也。”抑曰：“吾可畏死而棄吾父乎？”遂往，出入死地，屢瀕危殆，卒得父以歸。 (原文有刪改) 【注釋】 ①校：魏校，學(xué)者，王敬臣的老師。②疽(jū)：毒瘡。③瞀(mo)眩：眼花頭暈，迷糊。④挈：帶領(lǐng)。⑤斫(zhu)：砍。⑥亟(j)：急忙。 1．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　　　) A．抑亟以身蔽母　　　　　 蔽：遮蔽，遮擋 B．不知所之 之：去，往 C．或語之曰 或：有人 D．汝慎無往就死也 就：完成 2．下列句子中，“其”的意義和用法與例句相同的一項是(　　　　) 例句：而其父被虜去 A．其馬將胡駿馬而歸 (《塞翁失馬》) B．其如土石何 (《愚公移山》) C．其一犬坐于前 (《狼》) D．其真不知馬也 (《馬說》) 3．下列句子，與“夫孝，德之本也”句式相同的一項是(　　　　) A．必以分人 (《曹劌論戰(zhàn)》) B．環(huán)滁皆山也 (《醉翁亭記》) C．賢能為之用 (《隆中對》) D．其兩膝相比者 (《核舟記》) 4.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)微聞響咳聲，即躍起問安。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)抑曰：“吾可畏死而棄吾父乎？” _______________________________________________