《2019-2020年高中歷史專題三北魏孝文帝改革一勵(lì)精圖治的孝文帝改革學(xué)案2人民版選修.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史專題三北魏孝文帝改革一勵(lì)精圖治的孝文帝改革學(xué)案2人民版選修.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中歷史專題三北魏孝文帝改革一勵(lì)精圖治的孝文帝改革學(xué)案2人民版選修 問題導(dǎo)學(xué) 一、孝文帝改革的背景和條件 活動(dòng)與探究 材料一　鮮卑以游牧為生，善騎射。東漢初年，活動(dòng)于今興安盟科爾沁右翼中旗的鮮卑……隨著北匈奴勢(shì)力衰耗，鮮卑開始連年出兵攻擊北匈奴。公元85年，鮮卑與南匈奴、西零及西域各族共擊北匈奴迫使其逃遁。公元87年，鮮卑再次大敗北匈奴，斬殺優(yōu)留單于?！毙倥鬟w。鮮卑趁勢(shì)占據(jù)了漠北地區(qū)。 （1）從材料一中你可獲得哪些信息？這和北魏的崛起有什么關(guān)系？ 材料二　北魏統(tǒng)治者在依賴武力統(tǒng)一北方的同時(shí)，也參照漢族封建政權(quán)的一些統(tǒng)治方式，實(shí)行按人口分配土地，推行鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)政策。通過分配土地，讓人民定居生活，拓跋部由畜牧經(jīng)濟(jì)為主的游牧生活，逐漸轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的定居生活。 （2）材料二反映了北魏孝文帝改革的有利條件是什么？ 材料三　孝文帝“雅好《詩》《書》，手不釋卷?！段褰?jīng)》之義，覽之便講。學(xué)不師受，探其精奧。史傳百家，無不該涉。善談《莊》《老》，尤精釋義。才藻高瞻，好文為章。詩、賦、銘、頒，有興而作。有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字”。 ——《魏書高祖記》 （3）從材料二中你能得到什么信息？這對(duì)孝文帝的改革產(chǎn)生了哪些直接影響？ 二、孝文帝改革的主要措施 活動(dòng)與探究 材料一?。ㄐ⑽牡郏┰唬骸敖袢罩?，誠知不易。但國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一，此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原?！背卧唬骸耙谅逯袇^(qū)，均天下所據(jù)。陛下制御華夏，輯平九服，蒼生聞此，應(yīng)當(dāng)大慶?！? （1）材料一中孝文帝為遷都提出了哪些理由？你認(rèn)為當(dāng)時(shí)遷都還有哪些客觀原因？ 材料二　“（太和）十有八年……革衣服之制……不得以北俗之語，言于朝廷，若有違者，免所居室。詔遷洛之民死葬河南，不得還北。于是代人南遷者，悉為河南洛陽人?！? ——《魏書高祖紀(jì)下》 （2）依據(jù)材料二歸納孝文帝“漢化”的主要措施。 1．孝文帝改革的歷史背景 （1）有利的社會(huì)條件 ①北魏統(tǒng)一黃河流域后，初步結(jié)束了北方分裂割據(jù)的局面，社會(huì)環(huán)境較為安定，生產(chǎn)發(fā)展，民族融合加強(qiáng)。 ②北魏參照漢族政權(quán)的一些統(tǒng)治方式，鮮卑族從游牧生活轉(zhuǎn)向以農(nóng)業(yè)為主的定居生活。 ③北魏重用漢族儒生，興辦太學(xué)，越來越多地吸收漢族先進(jìn)文化。 （2）改革的必要性——社會(huì)矛盾尖銳：由于北魏經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后，各種制度的建設(shè)有許多不夠完善和欠缺之處，致使階級(jí)矛盾和民族矛盾日益激化，社會(huì)動(dòng)蕩不安。 （3）個(gè)人因素：孝文帝的個(gè)人品質(zhì)和對(duì)漢文化的了解是改革的主觀原因。 2．如何評(píng)價(jià)孝文帝的漢化政策？ （1）積極影響：①以漢化為中心的孝文帝改革，使北魏政權(quán)的統(tǒng)治方式有了巨大的變化，北魏整個(gè)社會(huì)面貌呈現(xiàn)出全新的氣象，并對(duì)中國古代歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；②改革有力地促進(jìn)了北方各民族之間的大融合，為日后隋唐的全國大一統(tǒng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （2）消極影響：①孝文帝移風(fēng)易俗的漢化政策使拓跋部的長處——勇武質(zhì)樸喪失了，而且削弱了北魏的軍事力量；②孝文帝推行的全盤漢化，激化了社會(huì)矛盾與沖突，致使北魏迅速由盛轉(zhuǎn)衰，歸于滅亡。 當(dāng)堂檢測(cè) 1．南朝謝靈運(yùn)曾說：“北境自染逆虜，窮苦倍罹，征調(diào)賦斂，靡有止已。所求不獲，輒致誅殞，身禍家破，闔門比屋?！狈从车闹饕獑栴}是（　?。? A．漢族對(duì)鮮卑族的沉重剝削，導(dǎo)致民族矛盾激化 B．鮮卑族對(duì)漢族的壓迫，導(dǎo)致民族矛盾激化 C．鮮卑貴族對(duì)平民的壓迫，導(dǎo)致了階級(jí)矛盾的激化 D．迫使北魏統(tǒng)治者實(shí)行宗主督護(hù)制來緩和矛盾 2．孝文帝改革是中國歷史上少數(shù)民族政權(quán)的一次改革，促使孝文帝改革的動(dòng)力是（　?。? A．排除馮太后影響，加強(qiáng)皇權(quán) B．孝文帝謙虛好學(xué)，熱愛漢文化 C．孝文帝要求實(shí)行民族平等團(tuán)結(jié) D．挽救北魏統(tǒng)治的危機(jī) 3．史書曾稱頌孝文帝時(shí)代“肅明綱紀(jì)，賞罰必行，肇革舊軌，時(shí)多奉法”（《魏書良吏傳序》）。這種狀況出現(xiàn)的主要原因是（　?。? A．整頓吏治，實(shí)行俸祿制 B．移風(fēng)易俗 C．推行均田制和新租調(diào)制 D．遷都洛陽 4．“初謀南遷，恐眾心戀舊，乃示為大舉，因以協(xié)定群情。外謀南伐，其實(shí)遷也。舊人懷土，多所不愿，內(nèi)憚南征，無敢言者，于是定都洛陽。”這段材料說明的問題，不包括（　?。? A．孝文帝借南伐之名行遷都之實(shí) B．北魏王朝的保守勢(shì)力很強(qiáng) C．孝文帝對(duì)遷都的困難估計(jì)不足 D．南伐與遷都都有阻力 5．閱讀下列材料： 材料一　九年（即太和九年，公元485年），下詔均天下民田：諸男夫十五以上，授露田四十畝，婦人二十畝……所授之田率倍之（倍之，男夫80畝，婦人40畝，亦稱倍田）。三易之田再倍之（三易之田：耕種一年，休耕二年的貧瘠土地。再倍之，男夫120畝，婦人60畝），以供耕作……十年，給事中李沖上言：“其民調(diào)，一夫一婦帛一匹，粟二石……”于是海內(nèi)安之。 ——《魏書食貨志》 材料二　車駕南伐……自發(fā)都至于洛陽，霖雨不霽，仍詔六軍發(fā)軫（即車）。高祖戎服執(zhí)鞭，御馬而出，拜臣起顙于馬首之前?！咦婺酥I群臣曰：“今者興動(dòng)不小。動(dòng)而無成，何以示后？茍欲班師無以垂之千載。……若不南鑾，即當(dāng)移都于此，興宅中土（指建都洛陽）機(jī)亦時(shí)矣，王公等以為如何？議之所決，不得旋踵，欲遷者左，不欲者右?！薄咦娉踔\南遷，恐眾心戀舊，乃示為大舉，因以協(xié)定群情。外名南伐，其實(shí)遷也。舊人懷土，多所不愿，內(nèi)憚南征，無敢言者，于是定都洛陽。 ——《魏書李沖傳》 請(qǐng)回答： （1）材料一反映了北魏孝文帝怎樣的改革措施？其實(shí)行的根本前提是什么？ （2）結(jié)合材料一內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，分析該項(xiàng)措施的歷史作用。 （3）材料二反映了哪一歷史事件？高祖這樣做的目的是什么？他采取了什么策略？ 答案： 【問題導(dǎo)學(xué)】 一、活動(dòng)與探究：（1）提示：鮮卑族是個(gè)游牧民族，軍事力量強(qiáng)大。北魏依靠軍事力量迅速崛起，統(tǒng)一了北方。 （2）提示：北魏統(tǒng)治者采用了漢族封建政權(quán)的統(tǒng)治方式，加速了北魏封建化的進(jìn)程，為孝文帝改革創(chuàng)造了有利條件。 （3）提示：信息：孝文帝對(duì)先進(jìn)的漢族文化十分喜好。影響：促進(jìn)鮮卑族學(xué)說漢話，積極接受漢族先進(jìn)文化。 二、活動(dòng)與探究：（1）提示：理由：與漢族“文軌未一”，即要學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化；平城是個(gè)“用武之地”，不適于改革政治；“移風(fēng)易俗”非常困難；黃河流域歷來是帝王興起之地，遷都有利于加強(qiáng)對(duì)中原的控制。客觀原因：北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢(shì)；平城氣候惡劣，生產(chǎn)的糧食不能滿足京城的需要；北方少數(shù)民族柔然的強(qiáng)大也威脅著北魏；平城保守勢(shì)力強(qiáng)大。 （2）提示：易服裝，改鮮卑服為漢服；強(qiáng)制官員講漢話，否則受罰；南遷的鮮卑人死后就地埋葬等。 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1．B　解析：通過材料中的“北境自染逆虜”不難看出是鮮卑族入主中原，由“征調(diào)賦斂，靡有止已”可見鮮卑族對(duì)漢族實(shí)行了殘酷的剝削，由此看漢族與鮮卑族矛盾十分尖銳。 2．D　解析：本題主要考查分析判斷問題的能力。擺脫危機(jī)、鞏固統(tǒng)治是孝文帝改革的基本出發(fā)點(diǎn)，故D項(xiàng)正確。 3．A　解析：本題考查閱讀材料、提取信息的能力。從材料中可以看出，通過整頓綱紀(jì)、賞罰嚴(yán)明、改革舊制，官吏多遵紀(jì)守法，也就是說吏治有所好轉(zhuǎn)，所以符合題意的是A項(xiàng)。 4．C　解析：題目材料中的“外謀南伐”“其實(shí)遷也”表明，孝文帝對(duì)遷都有充分的思想準(zhǔn)備。 5．參考答案：（1）推行均田制和與之相關(guān)的租調(diào)制。根本前提：不觸動(dòng)封建土地所有制，只對(duì)國家掌握的土地進(jìn)行分配。 （2）均田制的實(shí)行有利于北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了少數(shù)民族的封建化和各民族的融合；租調(diào)制保證了國家財(cái)政收入的穩(wěn)定。 （3）孝文帝遷都洛陽。目的：接受漢族先進(jìn)文化，加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制。策略：繼續(xù)南征和遷都洛陽二者必選其一。 解析：本題考查對(duì)北魏孝文帝改革的理解和認(rèn)識(shí)。從當(dāng)時(shí)我國北方民族融合的大趨勢(shì)方面分析問題。材料一為北魏孝文帝頒布的“均田令”的內(nèi)容；材料二為孝文帝的遷都計(jì)劃遇到很大阻力，遭到舊貴族的反對(duì)，說明任何變革都不是一帆風(fēng)順的。