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第一單元　做人之本 (限時：45分鐘) 一、選擇題 1．自尊是一個人對自己的人格有充分的重視和肯定，尊重自己，愛護自己。下列體現(xiàn)自尊的是 (　　) A．我相信，我可以 B．我堅強，我堅持 C．我獨立，我創(chuàng)造 D．我自重，我自豪 2．康有為說：“人之有所不為，皆賴有恥之心，若無恥心，則無事不可為矣。”這告訴我們要 (　　) A．知恥　　B．寬容　　C．謙虛　　D．自信 3．自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的一種原動力。對此，下列理解正確的是 (　　) ①自尊是人的基本心理需要，有利于形成健康人格 ②自尊激勵人們奮發(fā)向上，不斷追求和完善自我 ③自尊是一種自我貶低、自我否定的消極心態(tài) ④自尊使人迷失前進的方向，失去生活的動力 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 4．初中生小紅上學穿了一件漂亮的連衣裙。她用不屑的語氣對同桌說：“這是媽媽給我買的最新款，比你穿的好看多了?！毙〖t的這種心理屬于 (　　) A．自愛 B．自尊 C．虛榮 D．自卑 5．小章相貌平平，個子又矮，學習成績也不理想。因此他覺得事事不如別人，別人也瞧不起自己。小章要克服這種心理，應(yīng)做到 (　　) A．樹立自信，正確看待自己 B．學會磨礪意志，激發(fā)斗志 C．戰(zhàn)勝挫折，增強生命韌性 D．學會獨立安排自己的生活 6．(xx 長沙6)“忽如一夜春風來，褲腳紛紛卷起來。”卷褲腳、露腳踝成了部分中學生追逐的“時尚”，甚至寒冬時節(jié)也如此。對此，你想對這些學生說 (　　) ①適合自己的才是最好的 ②追求時尚，不能傷了身體 ③中學生不宜追求個性 ④標新立異才是真正的酷 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 7．近幾年高考前常會有一條“撿到一張高考準考證”的消息在微信好友群、朋友圈流傳，丟失準考證的考生無一例外都叫“劉明煒”。這是早已辟謠多次的信息，但仍然有大量的轉(zhuǎn)發(fā)量。下列對此認識正確的是 ( 　　) A．傳播、散播謠言是違法犯罪的行為 B．生活中要學會明辨是非、正確選擇 C．不負責任的行為都要受到法律制裁 D．違法行為與法律責任無必然聯(lián)系 8．(xx安徽模擬)教育部《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)(征求意見稿)》中提到，學生發(fā)展“核心”素養(yǎng)綜合表現(xiàn)為6大素養(yǎng)，“社會責任”位列其中。下列說法與這一素養(yǎng)相符的是 (　　) ①關(guān)心社會大事，積極參與社會活動 ②增強責任感，培養(yǎng)責任能力，學會對自己的行為后果負責 ③關(guān)心和參與公共事務(wù)，有愛心和正義感 ④為了對自己和家人負責，要不惜犧牲一切 A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④ 9．中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖姟访鞔_指出，對不擔當不 作為的干部，根據(jù)情節(jié)該免職的免職、該調(diào)整的調(diào)整、該降職的降職。這表明 (　　) ①要勇于負責、敢于擔當 ②行為與后果具有一致性，要對自己的行為負責 ③一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地承擔起應(yīng)負的責任 ④履行社會責任要不言代價與回報 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 10．(xx荊州9)右圖漫畫表明 ( 　　) ①每個人都扮演著不同的角色 ②角色不同意味著責任也不同 ③責任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾 ④人的角色可以變換但是責任不會改變 A．①③ B．②④ C．②③ D．①② 11．某小學教師李某在護送學生放學途中，危急時刻挺身而出，用自己的血肉之軀為學生筑起了一道安全屏障，為救學生獻出了自己寶貴的生命。李某的行為啟示我們要 (　　) ①承擔責任，不言代價與回報 ②實現(xiàn)價值，隨時獻出生命 ③奉獻社會，道德情操高尚 ④恪盡職守，責任意識強烈 A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④ 二、非選擇題 【承擔責任　明確選擇】 12．(xx西寧19，6分)欣賞漫畫，回答問題。 請你運用教材中“責任”的相關(guān)知識談?wù)劼嫿o我們的啟示。 【學會選擇　學會擔當】 13．(8分)社會流行是復雜的社會文化現(xiàn)象，我們要學會在復雜的社會環(huán)境中做出正確選擇。 彤彤特別喜歡某明星，把他當作偶像。每天關(guān)注偶像的微博動態(tài)，收集偶像的照片印在衣服上，以求隨時看見偶像…… （1）彤彤瘋狂追星現(xiàn)象表明了什么？(4分) 彤彤了解到偶像要來自己所在的城市，便在機場堵在旅客通道拍偶像，還逆行往里沖……對其他乘客和機場工作人員造成通行困擾和管理壓力。 （2）為解決彤彤盲目追星的問題，請?zhí)岢瞿愕慕瘘c子。(4分) 【探究情境　明理踐行】 14．(12分)以下是彬彬同學生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。 情境一：課堂上進入展示階段，彬彬心里有自己的答案，因為怕同學嘲笑自己答錯了而不敢發(fā)言。 （1）彬彬這是______________心理的表現(xiàn)。(2分) （2）彬彬應(yīng)該：____________________________________________________________。(2分) 情境二：在一次數(shù)學考試中，彬彬通過偷看同學試卷，取得了好成績，受到了數(shù)學老師的表揚。 （1）彬彬應(yīng)該：_____________________________________________________________。(2分) （2）理由：_________________________________________________________________。(2分) 情境三：有一天，彬彬在網(wǎng)上看到許多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)一條關(guān)于“抵制，滾出中國”的消息。 （1）彬彬的正確做法是：_____________________________________________________。(2分) （2）理由：_________________________________________________________________。(2分) (xx成都10)近年的熱點事件中，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：聽到甲方發(fā)聲，我們義憤填膺；聽到乙方發(fā)聲，我們覺得甲方不是東西；聽了丙方發(fā)聲，我們又覺得甲乙都不對。輕易被感動、被激怒、被嚇住、被誘導和輕易去評價、去指責成為一些人的常態(tài)。在這個信息爆炸時代要“守腦如玉”，需要我們 (　　) ①獨立思考，明辨是非?、谏钊肓私猓娣治? ③彰顯個性，我行我素　④審慎判斷，理性選擇 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④  參考答案及解析 八年級（上冊） 第一單元　做人之本 1．D　2.A 3. A　【解析】考查點：自尊的重要性。解題思路：“自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的一種原動力”，體現(xiàn)了自尊是人的基本心理需要，有利于形成健康人格，能夠激勵人們奮發(fā)向上，不斷完善自我，①②說法正確；自卑是一種自我貶低、自我否定的消極心態(tài)，會使人迷失前進的方向，失去生活的動力，③④錯誤，排除。 4．C 5．A　【解析】考查點：克服自卑心理。解題思路：小章覺得事事不如別人，別人也瞧不起自己，這是自卑心理的表現(xiàn)，克服自卑心理，需要樹立自信，正確看待自己，A正確；BCD說法正確，但與題意不符，排除。 6．C　【解析】考查點：從眾心理。解題思路：題干材料中，卷褲腳、露腳踝成為中學生追逐的“時尚”，體現(xiàn)出的是許多中學生的從眾心理，一味模仿，追求時尚和潮流，然而實際上并不是所有的時尚都是適合我們的，我們應(yīng)該有一定的甄別能力，認識到適合自己的才是最好的，①正確；“寒冬時節(jié)也如此”反映出部分中學生為了追求“時尚”，不顧自身健康，②正確；中學生應(yīng)該有一定的個性，這有利于人格的發(fā)展，但不應(yīng)過分地追求標新立異，③④錯誤。 7．B　 8．A　【解析】考查點：責任感、行為與后果。解題思路：關(guān)心社會大事、培養(yǎng)責任能力、關(guān)心和參與公共事務(wù)，都是承擔社會責任的表現(xiàn)，①②③正確；④“犧牲一切”說法太過絕對，錯誤。 9．D　【解析】考查點：承擔責任、對自己行為負責。解題思路：注意材料中關(guān)鍵詞“不擔當不作為”與 “該免職的免職、該調(diào)整的調(diào)整、該降職的降職”的聯(lián)系，表明不負責任會給自己帶來不利的影響，啟示我們要自覺承擔責任，①②③正確；④與題意無關(guān)，排除。 10．D　【解析】考查點：角色與責任。解題思路：漫畫表明在社會生活中，每個人都有相應(yīng)的角色，角色不同，責任不同，①②符合題意；③說法正確，但漫畫中沒有體現(xiàn)，排除；④說法本身錯誤，角色改變了，責任也會發(fā)生相應(yīng)的變化。 11．B 12．①社會是一個整體，人們在社會生活中扮演著不同的角色，承擔著不同的責任；②我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也是對他人負責，對社會負責；③只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好幸福生活；④在社會生活中，每個人都應(yīng)該具有責任感。(6分，答出任意三點即可) 13．（1）缺乏明辨是非能力，不能正確選擇；具有盲目從眾心理等。(4分，答出兩點即可) （2）冷靜思考，明辨是非，正確選擇；培養(yǎng)健康的興趣愛好，積極上進；自尊自愛；對自己的行為負責，做一個有責任感的人；遵紀守法，提高道德素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)等。(4分，答出兩點即可) 14．情境一：（1）自卑。(2分) （2）舉手回答問題；樹立自信心，客觀地看待自己的優(yōu)點和長處。(2分) 情境二：（1）向數(shù)學老師說明真相，并承認錯誤。(2分) （2）勇?lián)^錯也是負責任的表現(xiàn)；或我們要做一個對自己負責任的誠信之人。(2分) 情境三：（1）不隨意轉(zhuǎn)發(fā)；或向有關(guān)部門舉報。(2分) （2）明辨是非，正確選擇；學會理性利用網(wǎng)絡(luò)媒介參與社會公共生活。(2分) 核心素養(yǎng)提升 B　【解析】考查點：明辨是非、正確選擇。解題思路：“守腦如玉”說明我們要學會獨立思考、避免盲從，要在深入了解后再去判斷、選擇，①②④正確；“我行我素”觀點錯誤，彰顯個性、獨立思考并不意味著我們要全面否定他人的行為，要聽取他人的正確意見和建議，③排除。本題通過講述人們對于某一事件經(jīng)常輕易評價、指責等現(xiàn)象，考查學生明辨是非、正確選擇的能力，側(cè)重培養(yǎng)學生的科學精神素養(yǎng)，有助于學生形成正確價值取向和道德定力，提高辯證思維能力，在實踐中增長才干。