《云南省峨山彝族自治縣高中生物 第二章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 2.3《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》教案 新人教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省峨山彝族自治縣高中生物 第二章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 2.3《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》教案 新人教版必修3.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、簡述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點。 2、描述水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)。 3、說出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關(guān)系。 4、認(rèn)同毒品危害健康，遠離毒品。 二、教學(xué)重點、難點及解決方法 1、教學(xué)重點及解決方法 教學(xué)重點：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)。 解決方法：通過體溫調(diào)節(jié)的實例分析，闡明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。 2、教學(xué)難點及解決方法 教學(xué)難點：人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的分析。 解決方法：⑴設(shè)置相關(guān)問題講解。 ⑵運用課件呈現(xiàn)圖解歸納調(diào)節(jié)機制。 三、課時安排 1課時 四、教學(xué)方法 啟發(fā)式、講解法。 五、教學(xué)過程 導(dǎo)入：神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的機制是什么？神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動方式，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射??；激素調(diào)節(jié)則是通過體液的傳送，作用于靶細(xì)胞、靶器官的調(diào)節(jié)方式。、 一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較 教師引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，然后歸納： 比較項目 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié) 作用途徑 反射弧 體液運輸 反應(yīng)速度 迅速 較緩慢 作用范圍 準(zhǔn)確、比較局限 較廣泛 作用時間 短暫 比較長 參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)除了激素以外，還有CO2和H+等，它們對機體的生理活動也有調(diào)節(jié)作用。CO2是調(diào)節(jié)呼吸的有效生理刺激。當(dāng)吸入CO2含量較高的混合氣時，會使肺泡氣的CO2含量升高，動脈血中的CO2含量也隨之升高，這樣就形成了對呼吸中樞的有效刺激，呼吸中樞的活動加強，呼吸加深加快，肺的通氣量也增大，從而加快對CO2的清除，使肺泡氣和動脈血中的CO2含量維持在正常水平。 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)有什么關(guān)系呢？這兩種調(diào)節(jié)是怎樣進行協(xié)調(diào)的呢？ 二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào) [資料分析]人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)，多媒體呈現(xiàn)教材P32體溫調(diào)節(jié)圖解，提出下列問題引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、回答： ⑴不論是在炎熱的環(huán)境中，還是在寒冷的環(huán)境中，人的體溫總是保持恒定的，這種恒定有什么意義？ ⑵一個物體溫度的高低取決于什么？人的體溫高低又取決于什么？ ⑶人體通過什么途徑產(chǎn)生熱量？通過什么途徑散失熱量？ ⑷寒冷的環(huán)境中，要維持體溫的恒定，產(chǎn)熱的結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化？散熱的結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化？如果是在炎熱的環(huán)境中呢？ ⑸人體的產(chǎn)熱和散熱是受什么調(diào)節(jié)和控制的呢？如何進行調(diào)節(jié)和控制的？ ⑹在這個實例中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是怎樣的？ ⑺人體的體溫在任何情況下都能保持恒定嗎？哪些情況下可能導(dǎo)致體溫失恒？如果環(huán)境溫度過高或過低，應(yīng)采取哪些措施才能維持體溫的恒定？ 多媒體呈現(xiàn)教材P32水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解，提出下列問題引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、回答： 1、人體內(nèi)水的攝入和排出途徑有哪些？其主要途徑是什么？ 2、當(dāng)人飲水不足，體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸時，機體是如何調(diào)節(jié)的？當(dāng)人飲水過多或丟失鹽過多時，機體又是如何調(diào)節(jié)的呢？ 3、腎臟排尿主要是排出體內(nèi)多余的水分嗎？ 4、無機鹽的平衡又是怎樣維持的呢？ 5、為什么夏天尿量少，而冬天尿量多？大量出汗后為什么要喝點鹽水？ 6、為什么輸液時要用0.9%的生理鹽水？ 7、水平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞在哪里？感受器是什么？效應(yīng)器是什么？ 教師歸納： 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個方面。一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時甲狀腺激素缺乏（如缺碘），就會影響腦的發(fā)育；成年時，甲狀腺激素分泌不足會使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低。 總之，動物體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)。正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)，各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才得以維持，細(xì)胞的各項生命活動才能正常進行，機體才能適應(yīng)環(huán)境的不斷變化。 總結(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點和關(guān)系，體溫和水鹽平衡的調(diào)節(jié)過程。 六、板書設(shè)計 第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較 概念 1、體液調(diào)節(jié) 激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容 CO2、H+等因子也參與體液調(diào)節(jié) 2、二者的區(qū)別 比較項目 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié) 作用途徑 反射弧 體液運輸 反應(yīng)速度 迅速 較緩慢 作用范圍 準(zhǔn)確、比較局限 較廣泛 作用時間 短暫 比較長 二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào) 1、人體的體溫調(diào)節(jié) ⑴體溫的概念 ⑵體溫相對恒定的意義 ⑶體溫相對恒定的原因 ⑷體溫的來源 ⑸產(chǎn)熱、散熱結(jié)構(gòu) ⑹體溫調(diào)節(jié)的感受器、效應(yīng)器 ⑺體溫調(diào)節(jié)的主要中樞 ⑻體溫調(diào)節(jié)的過程 2、人體水鹽平衡的調(diào)節(jié) ⑴水的來源和去路 ⑵水的平衡調(diào)節(jié) ⑶無機鹽的調(diào)節(jié) 3、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 4、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的意義