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2019年九年級(jí)政治全冊(cè) 第四課 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略教案 新人教版 學(xué)段 義務(wù)教育初中 年級(jí) 九年級(jí) 學(xué)科 思想品德 單元 第二單元: 了解國(guó)情 愛(ài)我中華 課題 第四課：了解基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略 第一課時(shí)：對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 課型 新授課 合作團(tuán)隊(duì) 九年級(jí)思想品德備課組 審簽人（時(shí)間） 教學(xué) 目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 感受對(duì)外開(kāi)放帶來(lái)的好處，理解并堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策。 能力目標(biāo)： 通過(guò)認(rèn)識(shí)對(duì)外開(kāi)放的必要性和重要性，辯證地看待對(duì)外開(kāi)放與獨(dú)立自主的關(guān)系。 知識(shí)目標(biāo)： 1.知道當(dāng)今的世界是開(kāi)放的世界。2.懂得對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。 3.背誦怎樣實(shí)施對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策。 教學(xué) 重點(diǎn) 當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界。 教學(xué) 難點(diǎn) 堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策。 導(dǎo)學(xué) 環(huán)節(jié) 課堂 流程 控制時(shí)間 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 學(xué)法指導(dǎo) 聚焦 時(shí)政 播報(bào) 新聞 2分 聚焦時(shí)政，關(guān)注時(shí)事，特別是與學(xué)生自身利益攸關(guān)的大事。 新聞播報(bào)方式：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家（時(shí)間）好，下面由第 組為大家播報(bào)新聞……” 代表安排 小組播報(bào) 自主學(xué)習(xí) 目標(biāo)導(dǎo)讀 8分 1.什么是對(duì)外開(kāi)放？p49 2.我國(guó)為什么必須堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策？p47-48 3.怎樣堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策？p48-49 4.如何處理對(duì)外開(kāi)放和獨(dú)立自主的關(guān)系？p49 明確目標(biāo) 仔細(xì)閱讀 認(rèn)真思考 加注明識(shí) 自學(xué)檢測(cè) 4分 實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的原因： （1）現(xiàn)代科技，特別是 的發(fā)展，使世界變得更加開(kāi)放。（2）在開(kāi)放的世界中，要發(fā)展壯大。必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去， 只能導(dǎo)致落后。（3）中國(guó)要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要 一切先進(jìn)的東西。（4）中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，符合當(dāng)今 和 發(fā)展規(guī)律，是加快我國(guó) 的必然選擇。 2.對(duì)外開(kāi)放的基本途徑：堅(jiān)持“ 和 “ ”相結(jié)合。 3.對(duì)外開(kāi)放：是對(duì)世界上所有國(guó)家開(kāi)放， 等各個(gè)方面都要開(kāi)放。 4.堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的作用： 使中國(guó)逐漸 ，與世界各國(guó)相互 ，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中加快自己的發(fā)展步伐。 5.獨(dú)立自主、自力更生的關(guān)系 我國(guó)必須始終把 、 作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。 6.我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的 ，既要積極敞開(kāi)國(guó)門(mén)又要維護(hù) ，既要借鑒吸收一切 又要抵制一切腐朽的東西。 自主填空查漏補(bǔ)缺 合作探究 知識(shí)互述 3分 二人小組互相復(fù)述自學(xué)檢測(cè)環(huán)節(jié)的1--6知識(shí)點(diǎn)。 二人合作 互問(wèn)互答 合作交流 4分 在國(guó)產(chǎn)汽車(chē)如何發(fā)展的問(wèn)題上，一直有兩種傾向。 觀點(diǎn)一：應(yīng)該堅(jiān)持獨(dú)立自主，自創(chuàng)品牌。觀點(diǎn)二：應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，全面引進(jìn)，你是如何看待上述觀點(diǎn)的？ 小組交流 合作共識(shí) 要點(diǎn)擊破 5分 兔是十二生肖之一。長(zhǎng)長(zhǎng)的掛著彩色的襪子，肥肥的肚子，一對(duì)黑大眼睛，露著齙牙，這是湖北動(dòng)漫企業(yè)創(chuàng)作的“闖堂兔”的形象?！蛾J堂兔》海外版賣(mài)給了央視，被央視推往海外。（1）《闖堂兔》走向國(guó)際市場(chǎng)，體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持什么基本國(guó)策？（2）請(qǐng)你為我國(guó)繼續(xù)推進(jìn)對(duì)外開(kāi)放提出自己的建議。 自主探究 合作探究展示提升 鞏固檢測(cè) 知能達(dá)標(biāo) 10分 一、典型例題： 1.xx我國(guó)對(duì)外貿(mào)易總額居世界第三位，成為世界貿(mào)易大國(guó)，這是因?yàn)椋海? ） A.持了自力更生的方針 B.堅(jiān)持了四項(xiàng)基本原則 C.持了工業(yè)立國(guó)的方針 D.堅(jiān)持了對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 2.我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是因?yàn)椋海? ）（1）實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的立國(guó)之本（2）對(duì)外開(kāi)放是改革和建設(shè)必不可少的條件（3）閉關(guān)自守是使舊中國(guó)長(zhǎng)期處于停滯和落后狀態(tài)的一個(gè)重要原因（4）我們應(yīng)當(dāng)吸收和利用世界各國(guó)所創(chuàng)造的一切先進(jìn)成果來(lái)發(fā)展社會(huì)主義 A.②③④ B.③④ C.③④ D.②④ 3.我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放必須：（ ）（1）堅(jiān)持全盤(pán)吸收、全面引進(jìn)的方針（2）借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西，抵制一切腐朽的東西（3）堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對(duì)外開(kāi)放水平（4）把獨(dú)立自主和自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn) A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.2013年3月22日，至30日，習(xí)近平主席對(duì)俄羅斯、坦桑尼亞、南非、剛果共和國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)并出席金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第五次會(huì)晤。一次次演講、一場(chǎng)場(chǎng)會(huì)談、一份份合作，習(xí)近平的首訪之旅，傳承友誼、深化合作、共謀發(fā)展。這向世界表明 ①中國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 ②各國(guó)之間只有合作沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng) ③中國(guó)致力于推動(dòng)世界的和平與發(fā)展 ④一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì)主義中國(guó)巍然屹立在世界東方 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 二、配套練習(xí)----優(yōu)化作業(yè)檢測(cè)題。 獨(dú)立自主 秒殺互閱 糾錯(cuò)評(píng)價(jià) 知識(shí) 建構(gòu) 建樹(shù)形圖 4分 （ ）的基本國(guó)策 時(shí)代特征— 歷史教訓(xùn)— 只能導(dǎo)致落后 世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)— 當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界 對(duì)所有國(guó)家開(kāi)放，在各個(gè)方面開(kāi)放— 融入世界， ，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中加快發(fā)展。 堅(jiān)持“ 和 “ ”相結(jié)合，全面提高對(duì)外開(kāi)放水平。 把 、 作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn) 既要敞開(kāi)國(guó)門(mén)又要維護(hù) ，既要借鑒吸收一切 又要抵制一切腐朽的東西 含 義 必要性 堅(jiān)持 作 用 學(xué)段 義務(wù)教育初中 年級(jí) 九年級(jí) 學(xué)科 思想品德 單元 第二單元: 了解國(guó)情 愛(ài)我中華 課題 第四課：了解基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略 第二課時(shí)：計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基國(guó)策 課型 新授課 主備學(xué)校 公園路中學(xué) 主備人 王嬡萍 張澤林 總時(shí)數(shù) 第11課時(shí) 合作團(tuán)隊(duì) 九年級(jí)思想品德備課組 審簽人（時(shí)間） 教學(xué) 目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 體會(huì)人口和環(huán)境問(wèn)題對(duì)于人類(lèi)發(fā)展的影響 ，理解計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的 必要性和重要性。2.樹(shù)立計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的觀念。 能力目標(biāo)： 收集我國(guó)人口、資源、和環(huán)境方面的材料，宣傳計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。 知識(shí)目標(biāo)： 1．背誦我國(guó)人口和環(huán)境的現(xiàn)狀及特點(diǎn)。２.認(rèn)識(shí)人口和環(huán)境問(wèn)題對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響。３．明確我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口、資源、和環(huán)境問(wèn)題。 教學(xué) 重點(diǎn) 堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策。 教學(xué) 難點(diǎn) 堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。 導(dǎo)學(xué) 環(huán)節(jié) 課堂 流程 控制時(shí)間 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 學(xué)法指導(dǎo) 聚焦 時(shí)政 播報(bào) 新聞 2分 聚焦時(shí)政，關(guān)注時(shí)事，特別是與學(xué)生自身利益攸關(guān)的大事。 新聞播報(bào)方式：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家（時(shí)間）好，下面由第 組為大家播報(bào)新聞……” 代表安排 小組播報(bào) 自主學(xué)習(xí) 目標(biāo)導(dǎo)讀 8分 1.我國(guó)人口現(xiàn)狀如何？p51 2.為什么要堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策？p51-52 3.實(shí)行計(jì)劃生育的目的和具體要求？p53 4.實(shí)行計(jì)劃生育的意義是什么？p53 5.我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)在哪些方面？p54 6.面對(duì)嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)該怎么做？p54 明確目標(biāo) 仔細(xì)閱讀 認(rèn)真思考 加注明識(shí) 自學(xué)檢測(cè) 4分 1.我國(guó)人口現(xiàn)狀與特點(diǎn) （1）我國(guó)是世界上 的國(guó)家，這是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的重要國(guó)情之一。 （2）基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大、 、 （3）其他特點(diǎn)： 人口多、人口 速度加快、人口分布 ，男女性別比例失調(diào)。 2.影響：人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，直接影響我國(guó) 和 水平的提高。人口問(wèn)題本質(zhì)上就是 。 3.對(duì)策:實(shí)行 的基本國(guó)策。目的：控制人口數(shù)量， 。具體要求：晚婚、晚育、 。 4.意義：有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的 ；有利于增強(qiáng)國(guó)家的 ；有利于提高人民的 。(三個(gè)有利于) 5.長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)度依賴 ，一些地區(qū)的發(fā)展以犧牲 為代價(jià)，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染和 。問(wèn)題主要表現(xiàn)在… 6.面對(duì)嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)：我們應(yīng)該增強(qiáng)節(jié)約資源和 意識(shí)，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的 和生產(chǎn)方式，堅(jiān)持 和保護(hù)環(huán)境的 ，共同建設(shè) 。 自主填空查漏補(bǔ)缺 合作探究 知識(shí)互述 3分 二人小組互相復(fù)述自學(xué)檢測(cè)環(huán)節(jié)的1--6知識(shí)點(diǎn)。 二人合作 互問(wèn)互答 合作交流 4分 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布xx年全國(guó)總?cè)丝跒?33474萬(wàn)人，15歲以上的人口文盲、半文盲比重仍然很高，老年人口總數(shù)接近1.6億，占人口的12%。材料反映了我國(guó)人口現(xiàn)狀的哪些特點(diǎn)？當(dāng)前我國(guó)一些地方出現(xiàn)了某些明星和大款超生的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象違背了我國(guó)的什么基本國(guó)策？ 小組交流 合作共識(shí) 要點(diǎn)擊破 5分 辨析：面對(duì)嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)我們是關(guān)愛(ài)、保護(hù)環(huán)境還是肆意破壞、走向自我毀滅。 自主探究 合作探究展示提升 鞏固檢測(cè) 知能達(dá)標(biāo) 10分 一、典型例題： 1.進(jìn)入21世紀(jì)后，我國(guó)60歲以上的老齡人口已經(jīng)達(dá)到1.32億，并且還以每年3.2%的速度增長(zhǎng)，這說(shuō)明（ ） A.人口問(wèn)題將不復(fù)存在 B.我國(guó)的熟練勞動(dòng)者在增多 C.我國(guó)人口老齡化的速度在加快 D.計(jì)劃生育已經(jīng)沒(méi)有必要 2.我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的目的是（ ） A.控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量 B.控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì) C.晚婚晚育，少生優(yōu)生 D.提高人民生活水平 3.屬于我國(guó)人口基本特點(diǎn)的是（ ） A.人口基數(shù)大 B.新增人口多 C.人口素質(zhì)低 D.人口分布不平衡 4.地球自轉(zhuǎn)一圈，五萬(wàn)娃娃降生中國(guó)；地球繞太陽(yáng)一周，我國(guó)凈增1184萬(wàn)人口。這不能表明我國(guó)( ) A.人口增長(zhǎng)與資源利用、環(huán)境保護(hù)相適應(yīng) B.人口形勢(shì)依然嚴(yán)峻 C.必須堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策 D.人口基數(shù)大，新增人口多 5.如果我們不采取有效措施，防治環(huán)境污染與破壞，日益惡化的環(huán)境將使我們?cè)谄渌I(lǐng)域中所取得的一切成就黯然失色。這一說(shuō)法（ ） A.不利于提高人們治理環(huán)境的信心 B.不符合我國(guó)的實(shí)際情況 C.是根據(jù)我國(guó)面臨的環(huán)境問(wèn)題所作出的科學(xué)判斷 D.完全是危言聳聽(tīng) 二、配套練習(xí)----優(yōu)化作業(yè)檢測(cè)題。 獨(dú)立自主 秒殺互閱 糾錯(cuò)評(píng)價(jià) 知識(shí) 建構(gòu) 建樹(shù)形圖 4分 計(jì)劃生育基本國(guó)策 保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 人口問(wèn)題 人口現(xiàn)狀：世界上人口最多的國(guó)家之一 人口特點(diǎn)： 其他特點(diǎn) 和 的提高 問(wèn)題 計(jì)劃生育和 保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策 目的： 要求： 有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的 ；有利于增強(qiáng)國(guó)家的 ；有利于提高人民的 。（三個(gè)有利于） 環(huán)境問(wèn)題 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)度依賴（ ），以犧牲（ ）為代價(jià)，造成環(huán)境污染和破壞 增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，形成節(jié)約方式，堅(jiān)持 ，共同建設(shè) 影 響 形成 對(duì)策 對(duì)策 形成 實(shí) 質(zhì) 意義 要求 教學(xué)反思 學(xué)段 義務(wù)教育初中 年級(jí) 九年級(jí) 學(xué)科 思想品德 單元 第二單元: 了解國(guó)情 愛(ài)我中華 課題 第四課：了解基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略 第三課時(shí)：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 課型 新授課 主備學(xué)校 公園路中學(xué) 主備人 張澤林 王嬡萍 總時(shí)數(shù) 第12課時(shí) 合作團(tuán)隊(duì) 九年級(jí)思想品德備課組 審簽人（時(shí)間） 教學(xué) 目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 體會(huì)人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀 能力目標(biāo)： 通過(guò)觀察與分析，明確我國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必要性。 知識(shí)目標(biāo)： 1.知道當(dāng)今的世界是開(kāi)放的世界。2.懂得對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。 3.背誦怎樣實(shí)施對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策。 教學(xué) 重點(diǎn) 我國(guó)的資源國(guó)情。 教學(xué) 難點(diǎn) 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。 導(dǎo)學(xué) 環(huán)節(jié) 課堂 流程 控制時(shí)間 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 學(xué)法指導(dǎo) 聚焦 時(shí)政 播報(bào) 新聞 2分 聚焦時(shí)政，關(guān)注時(shí)事，特別是與學(xué)生自身利益攸關(guān)的大事。 新聞播報(bào)方式：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家（時(shí)間）好，下面由第 組為大家播報(bào)新聞……” 代表安排 小組播報(bào) 自主學(xué)習(xí) 目標(biāo)導(dǎo)讀 8分 1.我國(guó)資源現(xiàn)狀如何？p54 2.可持續(xù)發(fā)展的含義？p56 3.可持續(xù)發(fā)展的要求？p56 4.我國(guó)如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？p56 明確目標(biāo) 仔細(xì)閱讀 認(rèn)真思考 加注明識(shí) 自學(xué)檢測(cè) 4分 1.自然資源的重要性：自然資源是人類(lèi)賴以生存的 。 2.我國(guó)的自然資源現(xiàn)狀：（1）優(yōu)勢(shì):自然資源 、 ，是資源大國(guó)。（2）劣勢(shì)： 占有量少，開(kāi)發(fā)難度大，是資源小國(guó)。（3）開(kāi)發(fā)：長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理， ，造成的 十分嚴(yán)重。 3.人類(lèi)要與大自然和諧相處 （1） 是人類(lèi)賴以生存的基礎(chǔ)。（2）我們不能做它的 ，無(wú)所作為，也不能以 ，對(duì)大自然隨心所欲地發(fā)號(hào)施令。（3）對(duì)大自然一味索取，必然會(huì)受到它的 。 走可持續(xù)發(fā)展之路 1.原因：人口、環(huán)境、資源問(wèn)題說(shuō)到底是 。 、資源的短缺 、 等已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。 2.可持續(xù)發(fā)展的含義及要求 含義：既滿足 的需求，又不損害 滿足其需求的能力的發(fā)展。 要求：人類(lèi)與自然 ，認(rèn)識(shí)到自己對(duì) 和 應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 必要性：（1）面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程中必須實(shí)施 戰(zhàn)略。（2）努力把我國(guó)建設(shè)成為 、 社會(huì)，促進(jìn)人與自然地協(xié)調(diào)。（3）推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的 ，推進(jìn) 建設(shè)。 自主填空查漏補(bǔ)缺 合作探究 知識(shí)互述 3分 二人小組互相復(fù)述自學(xué)檢測(cè)環(huán)節(jié)的1--4知識(shí)點(diǎn)。 二人合作 互問(wèn)互答 合作交流 4分 有人說(shuō)：“人類(lèi)是萬(wàn)物之靈，可以主宰一切”你同意這種觀點(diǎn)嗎？ 小組交流 合作共識(shí) 要點(diǎn)擊破 5分 從哥本哈根氣候大會(huì)到近幾年我國(guó)的兩會(huì)，“低碳”已成為當(dāng)今最流行的詞匯，我們身邊也有愈來(lái)愈多的人成為“低碳”的踐行者。（1）“低碳”體現(xiàn)了我國(guó)什么發(fā)展戰(zhàn)略？其含義是什么？（2）做為“低碳”的踐行者，請(qǐng)列舉你在日常生活中好習(xí)慣與大家分享。 自主探究 合作探究展示提升 鞏固檢測(cè) 知能達(dá)標(biāo) 10分 一、典型例題： 1.2012年3月31日一年一度的自愿環(huán)保行動(dòng) “地球一小時(shí)”活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，我國(guó)共有124座城市加入活到。這表明我國(guó)： A.堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源 B.節(jié)能減排，促進(jìn)人與自然的和諧 C.堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路，制止氣候變化 D.大城市地標(biāo)性建筑耗電量大，需要節(jié)約用電 2.人口問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題和資源問(wèn)題，歸根到底都是 A.堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題 B.與自然的關(guān)系問(wèn)題 C.發(fā)展問(wèn)題 D.社會(huì)前進(jìn)的產(chǎn)物 3.下列做法不符合建立“兩型”社會(huì)要求的是（ ） A.定西市治理污水 B.國(guó)家推廣循環(huán)教材的使用 C.大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電等新能源 D.倡導(dǎo)使用一次性筷子和一次性用品 4.美國(guó)：學(xué)生課本重復(fù)利用，一本教科書(shū)平均壽命5年。韓國(guó)：一次性臺(tái)布、洗刷用品早沒(méi)了蹤影。日本：發(fā)明了一次性筷子，但嚴(yán)禁砍伐本國(guó)樹(shù)木做筷子。這些給我們的啟示是 ①必須節(jié)約資源 ②必須發(fā)展生產(chǎn)力 ③必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ④我國(guó)人均資源占有量大大低于世界平均水平 A.①②④ B.①②③ C.①③ D.①②③④ 5.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有 ①既要金山銀山，也要綠水青山 ②圍湖造田 ③先污染后治理 ④保護(hù)地球，人人有責(zé) ⑤少生孩子多種樹(shù) A.①④⑤ B.②④⑤ C.①②⑤ D.②③④ 二、配套練習(xí)----優(yōu)化作業(yè)檢測(cè)題。 獨(dú)立自主 秒殺互閱 糾錯(cuò)評(píng)價(jià) 知識(shí) 建構(gòu) 建樹(shù)形圖 4分 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 人口問(wèn)題 環(huán)境問(wèn)題問(wèn)題 資源問(wèn)題問(wèn)題 優(yōu)勢(shì)：總量大、種類(lèi)齊全 略勢(shì)：人均量少、開(kāi)發(fā)難度大、 。 浪費(fèi)、損失嚴(yán)重 含義：既滿足 ，有不損害后代人滿足其需求的 要求：人類(lèi)與自然 ，認(rèn)識(shí)到自己對(duì) 和 應(yīng)負(fù)的責(zé)任 必要性：建雙型社會(huì)（ 和 ），促進(jìn) 的協(xié)調(diào)，走 、 、 的文明發(fā)展道路，推動(dòng) 建設(shè)。 樹(shù)立尊重、順應(yīng)、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念 原因 形成 引導(dǎo)點(diǎn)撥 自主建構(gòu) 學(xué)段 義務(wù)教育初中 年級(jí) 九年級(jí) 學(xué)科 思想品德 單元 第二單元: 了解國(guó)情 愛(ài)我中華 課題 第四課：了解基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略 第四課時(shí)：實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略 課型 新授課 主備學(xué)校 公園路中學(xué) 主備人 王嬡萍 張澤林 總時(shí)數(shù) 第13課時(shí) 合作團(tuán)隊(duì) 九年級(jí)思想品德備課組 審簽人（時(shí)間） 教學(xué) 目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 感受科技和教育的力量，樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念 能力目標(biāo)： 通過(guò)認(rèn)識(shí)發(fā)展科技和教育的意義，學(xué)會(huì)辯證的看待經(jīng)濟(jì)與發(fā)展科技、教育之間的關(guān)系 知識(shí)目標(biāo)： 1.了解科學(xué)技術(shù)在人類(lèi)社會(huì)中的作用。2.懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。3.理解背誦教育的重要性。 教學(xué) 重點(diǎn) 1.科技是第一生產(chǎn)力 2.教育的重要性 教學(xué) 難點(diǎn) 科技的重要性 導(dǎo)學(xué) 環(huán)節(jié) 課堂 流程 控制時(shí)間 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 學(xué)法指導(dǎo) 聚焦 時(shí)政 播報(bào) 新聞 2分 聚焦時(shí)政，關(guān)注時(shí)事，特別是與學(xué)生自身利益攸關(guān)的大事。 新聞播報(bào)方式：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家（時(shí)間）好，下面由第 組為大家播報(bào)新聞……” 代表安排 小組播報(bào) 自主學(xué)習(xí) 目標(biāo)導(dǎo)讀 8分 1如何認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？(科技有什么作用？) P61 2.中國(guó)的科技現(xiàn)狀是怎樣的？p61 3.我國(guó)發(fā)展科技的必要性？p61-62 4.我國(guó)為什么要大力發(fā)展教育？（為什么要重視教育事業(yè)？）p62-63 5.科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的重要性是什么？p64 6.為什么進(jìn)行科技創(chuàng)新？p64 7.如何實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？p63-64 明確目標(biāo) 仔細(xì)閱讀 認(rèn)真思考 加注明識(shí) 自學(xué)檢測(cè) 4分 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 科技的重要作用（1）科技的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和 的巨大進(jìn)步。 （2）當(dāng)今世界， 成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是 。 2.我國(guó)發(fā)展科技現(xiàn)狀：在 的掌握和 ，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界前列。（2）從整體上看，我國(guó)科技的 同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同 的要求還有不相適應(yīng)的地方。 必要性：中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi) 的進(jìn)步；要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，必須加快發(fā)展 ；把發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的 同推進(jìn)改革開(kāi)放和發(fā)展先進(jìn)的 結(jié)合起來(lái)，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。 3.教育的地位（1）當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是 的競(jìng)爭(zhēng)、 的競(jìng)爭(zhēng)。從一定意義上說(shuō)， 決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族 。 4.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略：（1）把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠 和提高 的軌道上來(lái)；（2）把 擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和 ； （3）加強(qiáng)科技創(chuàng)新和 教育創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新能力，已成為 競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素；要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高 能力； （4）全面深化 改革，積極推進(jìn)科技、教育與 相結(jié)合。 自主填空查漏補(bǔ)缺 合作探究 知識(shí)互述 3分 二人小組互相復(fù)述自學(xué)檢測(cè)環(huán)節(jié)的1--7知識(shí)點(diǎn)。 二人合作 互問(wèn)互答 合作交流 4分 2013年1月26日，我國(guó)自主發(fā)展的運(yùn)-20大型運(yùn)輸機(jī)首次試飛取得圓滿成功。該型飛機(jī)是我國(guó)依靠自己的力量研制的一種大型、多用途運(yùn)輸機(jī)，可在復(fù)雜氣象條件下執(zhí)行各種物資和人員的長(zhǎng)距離航空運(yùn)輸任務(wù)。 1.上述大科技成果的取得有什么重要意義？ 2.結(jié)合上述重大科技成果，談一談你對(duì)科技重要性的認(rèn)識(shí)。 小組交流 合作共識(shí) 要點(diǎn)擊破 5分 全國(guó)各地的學(xué)校都參加了新課程改革，各學(xué)校在課改中都特別重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 提問(wèn)：在課改過(guò)程中應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？ 自主探究 合作探究展示提升 鞏固檢測(cè) 知能達(dá)標(biāo) 10分 一、典型例題： 1．當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)、科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是 。從一定意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。 A. 經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng) B. 教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng) C. 軍事的競(jìng)爭(zhēng) D. 人口、資源的競(jìng)爭(zhēng) 2提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高 A. 人口素質(zhì) B. 教育創(chuàng)新能力 C. 教育經(jīng)費(fèi) D. 民族道德意識(shí) 3．2013年1月11日，中共中央總書(shū)記習(xí)近平向獲得xx年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士鄭哲敏、王小謨頒獎(jiǎng)。這表明 ①我國(guó)正在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 ②我國(guó)重視人才和科技發(fā)展 ③我國(guó)建立國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)制度，重獎(jiǎng)有突出貢獻(xiàn)的科技人員 ④我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，積極引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)技術(shù) A．①②③　 B．②③④ 　C．①②④ D．①③④ 二、配套練習(xí)----優(yōu)化作業(yè)檢測(cè)題。 獨(dú)立自主 秒殺互閱 糾錯(cuò)評(píng)價(jià) 知識(shí) 建構(gòu) 建樹(shù)形圖 4分 是第一生產(chǎn)力 百年大計(jì) 教育為本 科技進(jìn)步在歷史上的作用 中國(guó)的科學(xué)技術(shù)現(xiàn)狀 中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科技 大力發(fā)展科學(xué)技術(shù) 教育的重要地位和作用 中國(guó)發(fā)展教育的意義 教育 戰(zhàn)略 實(shí)施 戰(zhàn)略 實(shí)施 和 戰(zhàn)略 重視 和 創(chuàng)新 建設(shè) 國(guó)家 引導(dǎo)點(diǎn)撥 自主建構(gòu) 教學(xué)反思