《物理第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 專題強(qiáng)化1 板塊模型與多過程問題分析 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《物理第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 專題強(qiáng)化1 板塊模型與多過程問題分析 新人教版（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律第 三 章專題強(qiáng)化一板塊模型與多過程問題分析專題強(qiáng)化一板塊模型與多過程問題分析問題特點(diǎn)：?jiǎn)栴}特點(diǎn)：該類問題一般是疊加體的運(yùn)動(dòng)，一物體在另一物體表面相對(duì)滑該類問題一般是疊加體的運(yùn)動(dòng)，一物體在另一物體表面相對(duì)滑動(dòng)，它們之間的聯(lián)系即相互間的摩擦力，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后達(dá)到共同速度，或具動(dòng)，它們之間的聯(lián)系即相互間的摩擦力，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后達(dá)到共同速度，或具有相同的加速度，達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。該類問題過程較多，需要搞清各過程間有相同的加速度，達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。該類問題過程較多，需要搞清各過程間的聯(lián)系，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的建模能力和過程分析能力，能綜合運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的建模

2、能力和過程分析能力，能綜合運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律解題。屬于高考熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，難度較大。定律和勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律解題。屬于高考熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，難度較大。策略方法：策略方法：抓住兩物體間的聯(lián)系，靠摩擦力聯(lián)系在一起，對(duì)兩個(gè)物體分別抓住兩物體間的聯(lián)系，靠摩擦力聯(lián)系在一起，對(duì)兩個(gè)物體分別做好受力分析，對(duì)于是否相對(duì)滑動(dòng)難以判斷時(shí)可采用假設(shè)分析的方法進(jìn)行判做好受力分析，對(duì)于是否相對(duì)滑動(dòng)難以判斷時(shí)可采用假設(shè)分析的方法進(jìn)行判斷，用相互間的作用力是否大于最大靜摩擦力，來判斷是否相對(duì)滑動(dòng)。搞清其斷，用相互間的作用力是否大于最大靜摩擦力，來判斷是否相對(duì)滑動(dòng)。搞清其運(yùn)動(dòng)過程，畫出對(duì)地運(yùn)動(dòng)的過程示意圖，幫助分析運(yùn)動(dòng)過程，搞清對(duì)地位移和運(yùn)動(dòng)過程，畫出對(duì)地運(yùn)動(dòng)的過程示意圖，幫助分析運(yùn)動(dòng)過程，搞清對(duì)地位移和相對(duì)位移之分；必要時(shí)畫出兩物體運(yùn)動(dòng)過程的相對(duì)位移之分；必要時(shí)畫出兩物體運(yùn)動(dòng)過程的vt圖象幫助解決問題。圖象幫助解決問題。解題步驟：解題步驟：