八年級數(shù)學(xué)上冊 第十五章《分式》15.2 分式的運算 15.2.2 分式的加減 15.2.2.2 分式的混合運算課時作業(yè) 新人教版.doc
《八年級數(shù)學(xué)上冊 第十五章《分式》15.2 分式的運算 15.2.2 分式的加減 15.2.2.2 分式的混合運算課時作業(yè) 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級數(shù)學(xué)上冊 第十五章《分式》15.2 分式的運算 15.2.2 分式的加減 15.2.2.2 分式的混合運算課時作業(yè) 新人教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第2課時 分式的混合運算 知識要點基礎(chǔ)練 知識點 分式的混合運算 1.下列計算正確的是(C) A. B. C. D. 2.(綏化中考)計算:= . 3.計算:= x+1 . 4.計算:= . 5.用兩種方法計算:. 解:方法1: 原式= = = ==1. 方法2:原式= =(a+b) =+1=1. 6.(德州中考)先化簡,再求值:-3,其中a=. 解:原式=-3=a-3, 當a=時,原式=-3=. 綜合能力提升練 7.(包頭中考)化簡ab,其結(jié)果是(B) A. B. C. D. 8.若代數(shù)式的化簡結(jié)果為2a-4.則整式A為(A) A.a+1 B.a-1 C.-a-1 D.-a+1 9.化簡的結(jié)果是 . 10.如果a2+2a-1=0,那么代數(shù)式的值是 1 . 11.已知m2+n2=n-m-2,則的值為 -1 . 12.先化簡,再求值:,其中2x+4y-1=0. 解:原式=. ∵2x+4y-1=0,∴x+2y=.∴原式=2. 13.化簡:,然后在不等式x≤2的非負整數(shù)解中選擇一個適當?shù)臄?shù)代入求值. 解:原式=. ∵不等式x≤2的非負整數(shù)解是0,1,2,且(x+1)(x-1)≠0,x+2≠0,∴x只能取0或2. 不妨把x=0代入,得原式=2. 14.已知|a+1|+(b-3)2=0,求代數(shù)式的值. 解:∵|a+1|+(b-3)2=0,∴a=-1,b=3. 原式=. 當a=-1,b=3時,原式==-. 15.有一道題“先化簡,再求值:,其中x=-”,小強做題時把“x=-”錯抄成“x=”,但他的計算結(jié)果也是正確的,請你解釋這是怎么回事. 解:(x+2)(x-2)=x2-4x+4+4x=x2+4, 所以不論x=或者x=-,結(jié)果都是一樣的. 16.甲、乙兩位采購員同去一家肥料公司購買兩次肥料.兩次購買肥料的價格有變化,第一次的價格為a元/千克,第二次的價格為b元/千克,兩位采購員的購貨方式也不同:甲每次購買800千克;乙每次用去600元,而不管購買多少肥料. (1)甲、乙所購肥料的平均價格各是多少? (2)誰的購貨方式的平均價格低? 解:(1)甲所購肥料的平均價格是(元/千克),乙所購肥料的平均價格是(元/千克). (2), 因為a≠b,故>0,所以乙的購貨方式的平均價格低. 拓展探究突破練 17.(達州中考)設(shè)A=. (1)化簡A; (2)當a=3時,記此時A的值為f(3);當a=4時,記此時A的值為f(4);…解關(guān)于x的不等式:≤f(3)+f(4)+…+f(11),并將解集在數(shù)軸上表示出來. 解:(1)A=. (2)∵a=3時,f(3)=;a=4時,f(4)=; a=5時,f(5)=,… ∴≤f(3)+f(4)+…+f(11), 即+…+, ∴+…+, ∴,∴,解得x≤4, ∴原不等式的解集是x≤4,在數(shù)軸上表示如下所示.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 分式 八年級數(shù)學(xué)上冊 第十五章分式15.2 分式的運算 15.2.2 分式的加減 15.2.2.2 分式的混合運算課時作業(yè) 新人教版 年級 數(shù)學(xué) 上冊 第十五 15.2 運算 加減 2.2 混合 課時
鏈接地址:http://www.820124.com/p-5458841.html