2019-2020年高中生物《3.4 遺傳信息的表達 RNA和蛋白質的合成》學案 浙教版必修2.doc
《2019-2020年高中生物《3.4 遺傳信息的表達 RNA和蛋白質的合成》學案 浙教版必修2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高中生物《3.4 遺傳信息的表達 RNA和蛋白質的合成》學案 浙教版必修2.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物《3.4 遺傳信息的表達 RNA和蛋白質的合成》學案 浙教版必修2 一、 基礎知識 1、 轉錄:以其一條鏈為模板,按堿基互補配對原則,形成mRNA單鏈的過程。 (1) 場所: 原料: (2) 模板: 條件: (3) 原則: 結果: (4) 過程: (5)RNA種類: RNA種類 功能 2、翻譯:以mRNA為模板,合成具有一定氨基酸序列的蛋白質的過程。 (1)場所: 原料: (2)模板: 條件: (3)原則: 結果: (4)過程: 3、基因的表達過程:包括 和 4、遺傳密碼:密碼子、反密碼子、(起始、終止密碼子) 5、中心法則(遺傳信息的傳遞方向) 6、染色體、DNA、基因之間的關系: 基因是具有遺傳效應的DNA分子片段,是控制生物性狀的結構和功能的基本單位;每條染色體(不復制)含有一條DNA,每個DNA分子上可有許多個基因;每個基因由成百上千個脫氧核苷酸(堿基對)構成,基因在染色體上呈直線排列,遺傳信息是基因中的脫氧核苷酸(堿基對)的排列順序,這是特異性的根本原因。 二、反饋練習: 1.關于基因的下列說法,錯誤的是( ) A.每個基因都是DNA分子的一個片段 B.基因是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位 C.基因是控制生物性狀的遺傳物質的結構單位 D.DNA分子上每個片段都是一個基因 2.下列肯定不是遺傳密碼的堿基排列順序的是( ) A.AAA B.UUU C.GTA D.GUC 3.DNA分子的解旋發(fā)生在( ) A.只在DNA分子的復制過程中 B.只在轉錄過程中 C.只在翻譯過程中 D.在復制和轉錄過程中都能發(fā)生 4.在唾液淀粉酶的合成過程中,對其性質起決定作用的是( ) A.核苷酸 B.脫氧核苷酸 C.核糖體 D.核酸 5. tRNA的功能是( ) A.合成特定的氨基酸 B.運輸氨基酸,識別mRNA的遺傳密碼子 C.決定mRNA的堿基排列順序 D.決定氨基酸的排列順序 6.把兔子血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中,結果能合成出兔子的血紅蛋白,這說明( ) A.兔子和大腸桿菌共用一套遺傳密碼 B.蛋白質的合成過程很簡單 C.兔血紅蛋白的合成基因進入大腸桿菌 D.兔的DNA可以指導大腸桿菌的蛋白質合成 7.某基因有堿基1200個,則由它控制合成的蛋白質具有的氨基酸數(shù)目最多是( ) A. 100個 B.200個 C.300個 D.400個 8.現(xiàn)代生物工程能夠實現(xiàn)在已知蛋白質的氨基酸序列后來酶促合成基因;現(xiàn)已知人體生長激素共含190個肽鍵(單鏈),假設與其對應的密碼子序列中有A和U共313個,則合成的生長激素基因中G有( ) A. 130個 B.260個 C.313個 D.無法確定 9.在一個DNA分子中,胞嘧啶與鳥嘌呤之和占全部堿基數(shù)目的46%,其中一條鏈中腺嘌呤與胞嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的28%和22%,那么由它轉錄的 RNA中腺嘌呤與胞嘧啶分別占堿基總數(shù)的( ) A.22%、28% B.23%、27% C.26%、24% D.54%、6% 10.生物的一切遺傳性狀都是受____________控制的,就我們現(xiàn)在所學得知,要實現(xiàn)對性狀的控制,是通過兩種方法:一是通過控制____________的合成來控制生物的代謝過程進而控制生物的性狀;二是通過控制____________來直接影響性狀。 11.在A、B、C、D四支試管內都加入一定量的水和ATP,都加入若干種酶,另外:A.加入DNA、脫氧核苷酸;B.加入RNA、脫氧核苷酸;C.加入DNA、核糖核苷酸;D.加入RNA、核糖核苷酸。請根據(jù)實驗結果回答:(1)據(jù)分析,A、B管內產物相同,但A管內是______________過程;B管內是____________過程。(2)據(jù)分析,C、D管內產物相同,但C管內是______________過程;D管內是____________過程。(3)加入C管內DNA有60個堿基,那么,C管內產物中最多含有____________個堿基,相當于遺傳密碼____________個。(4)B與A相比,必須有____________酶。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 3.4 遺傳信息的表達 RNA和蛋白質的合成 2019-2020年高中生物3.4 遺傳信息的表達 RNA和蛋白質的合成學案 浙教版必修2 2019 2020 年高 生物 3.4 遺傳信息 表達 RNA
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
相關資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址:http://www.820124.com/p-5458956.html