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2019-2020年高中歷史第一單元第一次世界大戰(zhàn)第2課慘烈的四年戰(zhàn)事學案岳麓版選修 問題導學 一、第一次世界大戰(zhàn)演變?yōu)橐粓龀志脩?zhàn)的原因 活動與探究 材料一　在激烈戰(zhàn)爭的背后，是各國之間經(jīng)濟實力的較量。兩大軍事集團力圖在軍事上壓倒對方，把人類創(chuàng)造出來的財富投入到擴軍備戰(zhàn)上，巨大的人力和物力被轉化為空前龐大的戰(zhàn)爭機器。 材料二　為了在新的戰(zhàn)爭中戰(zhàn)勝法國及其盟國，德軍總參謀長施里芬在1905年就開始制訂作戰(zhàn)計劃，即“施里芬計劃”。計劃戰(zhàn)爭初期德國在西線集中主要兵力，在6周內(nèi)打敗法國，而以少量兵力在東部邊境牽制俄國軍隊；在打敗法國后再將主力東調(diào)，打垮俄國。 材料三　19世紀下半期，科學技術的突破使大量新技術應用于戰(zhàn)爭。但與當今相比，當時軍隊機動性差，后勤保障能力低下，而德軍是長途作戰(zhàn)，主動入侵，這使得德軍受到了極大制約，尤其是由于其計劃受挫，大戰(zhàn)就變成了持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)。 （1）根據(jù)材料二分析說明“施里芬計劃”的缺陷，并指出其實施的結果。 （2）綜合三則材料的信息，概括說明第一次世界大戰(zhàn)演變?yōu)槌志脩?zhàn)的原因。 二、科技在第一次世界大戰(zhàn)中的作用及啟示 活動與探究 （1）以上圖片反映了怎樣的歷史現(xiàn)象？ （2）這種歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有哪些？ （3）對此你有怎樣更深層次的思考？ （4）通過識讀上述圖片，我們能得到哪些關于戰(zhàn)爭的啟示？ 德奧集團失敗的原因 （1）在經(jīng)濟實力方面，德奧集團處于劣勢。在激烈戰(zhàn)爭的背后，是各國之間經(jīng)濟實力的較量。與同盟國相比，協(xié)約國集團在物質(zhì)資源和人力資源方面都占有優(yōu)勢。 （2）在軍事戰(zhàn)略方面，德奧集團失誤明顯。德國低估了對手的實力，預先擬定的速戰(zhàn)速決計劃迅速破產(chǎn)，被拖入兩線作戰(zhàn)和持久戰(zhàn)、塹壕戰(zhàn)的泥潭。 （3）在國際力量方面，德奧集團不占上風。日本、意大利、美國加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)，增強了協(xié)約國的實力，加速了戰(zhàn)爭的進程。 （4）在內(nèi)部矛盾方面：同盟國集團國家的內(nèi)部矛盾表現(xiàn)得更為明顯。 當堂檢測 1．若為下面漫畫的標記處補上文字說明，應寫上（　?。? A．克里米亞 B．凡爾登 C．列克星敦 D．薩拉熱窩 2．薩拉熱窩事件后，盡管塞爾維亞滿足了奧匈帝國的絕大部分苛刻要求，但奧匈帝國仍發(fā)動對塞爾維亞的戰(zhàn)爭。這說明（　?。? A．奧匈帝國難解心頭之恨 B．巴爾干地區(qū)的矛盾無法調(diào)和 C．奧匈帝國以強凌弱、欺人太甚 D．德奧集團發(fā)動世界大戰(zhàn)的要求十分迫切 3．第一次世界大戰(zhàn)打破了前線和后方的界限，其根本原因是（　?。? A．統(tǒng)治階級政策的影響 B．受曠日持久的消耗戰(zhàn)影響 C．民眾狂熱參戰(zhàn)的影響 D．馬恩河戰(zhàn)役的影響 4．閱讀下列材料： 材料一　歐洲戰(zhàn)場的西線 材料二　西線三大戰(zhàn)役中交戰(zhàn)雙方投入兵力和傷亡情況 戰(zhàn)　役 雙方投入兵力 雙方傷亡總人數(shù) 馬恩河戰(zhàn)役 152萬人 35萬人 凡爾登戰(zhàn)役 112個師 70多萬人 索姆河戰(zhàn)役 150個師 130多萬人 請完成： （1）在材料一圖中的空格中填注重要戰(zhàn)役的名稱。 （2）結合所學知識簡析材料二所列數(shù)據(jù)反映的主要問題。 （3）依據(jù)材料一、材料二指出，第一次世界大戰(zhàn)對法國有何重大影響？ 答案： 【問題導學】 一、活動與探究：提示：（1）“施里芬計劃”具有一廂情愿的主觀色彩，低估了對手，特別是低估了俄軍的行動力及戰(zhàn)斗力，幻想英國不會參戰(zhàn)。結果是馬恩河戰(zhàn)役使德軍速戰(zhàn)速決的計劃破產(chǎn)，并陷于東西兩線作戰(zhàn)的不利境地，戰(zhàn)爭進入相持階段。 （2）德軍作戰(zhàn)計劃失誤，開戰(zhàn)后速戰(zhàn)速決的計劃破產(chǎn)；兩大軍事集團實力雄厚，有支撐長期戰(zhàn)爭的物質(zhì)基礎；德軍機動性相對較差，后勤保障能力較低。 二、活動與探究：提示：（1）在第一次世界大戰(zhàn)中，飛機用于作戰(zhàn)；出現(xiàn)化學武器，毒氣戰(zhàn)開始；坦克等新式武器也投入使用。 （2）科學技術的突破，第二次工業(yè)革命的進行，使社會生產(chǎn)力獲得極大發(fā)展；科學技術成果和巨大的生產(chǎn)力被應用于軍事領域；戰(zhàn)爭的需要也推動了現(xiàn)代武器的產(chǎn)生。 （3）生產(chǎn)力的發(fā)展和科技進步為戰(zhàn)爭奠定了物質(zhì)與技術基礎，也使戰(zhàn)爭變得更加殘酷。 （4）科技在戰(zhàn)爭中發(fā)揮的作用越來越大，軍事建設必須走科技強軍之路；戰(zhàn)爭給人類帶來巨大災難，和平來之不易，必須盡力制止戰(zhàn)爭，維護和平。 【當堂檢測】 1．D　解析：漫畫形象地揭示了第一次世界大戰(zhàn)前同盟國與協(xié)約國的矛盾沖突，巴爾干半島成為歐洲隨時可能爆炸的火藥桶，而薩拉熱窩事件成為點燃巴爾干火藥桶的火星，故應寫上薩拉熱窩。 2．D　解析：根據(jù)題干所述情況可知，奧匈帝國提出了苛刻要求，這說明它表面上是以和平方式解決問題；但在塞爾維亞滿足了它的絕大部分要求的情況下，它仍向塞爾維亞宣戰(zhàn)，這說明其和平解決問題是虛，而發(fā)動戰(zhàn)爭是實。 3．B　解析：曠日持久的消耗戰(zhàn)需要動員廣大民眾服務于戰(zhàn)爭，因此前線和后方的界限被打破。 4．參考答案：（1）從左到右依次是索姆河戰(zhàn)役、馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役。 （2）交戰(zhàn)雙方投入大量兵力，消耗巨大，傷亡慘重。這說明第一次世界大戰(zhàn)規(guī)模大，戰(zhàn)爭異常殘酷。 （3）三大戰(zhàn)役均發(fā)生在法國，這使法國經(jīng)濟遭受沉重打擊，人民處于水深火熱之中。 解析：第（1）問按照“歐洲戰(zhàn)線的西線”填出索姆河戰(zhàn)役、馬恩河戰(zhàn)役和凡爾登戰(zhàn)役。第（2）問應從雙方投入的兵力及傷亡情況進行分析。第（3）問結合材料一、材料二指出第一次世界大戰(zhàn)對法國的沉重打擊。